“Κάθε άνθρωπος είναι διαφορετικός και μοναδικός και δεν πειράζει”

είναι ένα από τα βασικά μηνύματα που επιδιώκουμε να κατανοήσουν τα παιδιά αυτής της ηλικίας,

τα οποία, σύμφωνα με τον Piaget, χαρακτηρίζονται από παιδικό εγωκεντρισμό.

Ξεκινήσαμε, λοιπόν, δραστηριότητες γύρω από τον εαυτό μας.

Είμαστε όλοι ίδιοι εμφανισιακά; Κι αν είμαστε (π.χ. διδυμάκια), μας αρέσουν όλων τα ίδια;

Αν ήμασταν όλοι ίδιοι ή μας άρεσαν όλων τα ίδια πράγματα, πώς θα ήταν ο κόσμος;

Τα παιδιά διατυπώνουν τις απόψεις τους κι έπειτα κοιτώντας των εαυτό τους σε έναν καθρέφτη τον περιγράφουν. Χωρίζονται σε ομάδες π.χ. τα παιδιά με τα καστανά μαλλιά, με τα ξανθά, με τα καστανά μάτια, με τα πράσινα μάτια ή τα γαλανά. Παίζουμε με τις έννοιες “μερικοί” και “όλοι” κάνοντας σύνδεση και με το πρόγραμμα “Βήματα για τη ζωή”.

Και αποφασίζουμε να φτιάξουμε τον εαυτό μας σε στρογγυλό χαρτονάκι, όπου κάθε παιδί καλείται να χρησιμοποιήσει τα κατάλληλα χρώματα και να συνθέσει το προσωπάκι του.

Την εργασία αυτή την πήραμε από την εξαιρετική συνάδερφο Αριάδνη https://edonipiagogeio.blogspot.com/2016/10/blog-post.html

Ακούσαμε και το τραγούδι του Τριγωνοψαρούλη “Εγώ είμαι εγώ” και μας άρεσε πολύ !

Επίσης, κάθε παιδί ζωγράφισε τον εαυτό του σε ατομικό φύλλο εργασίας.

Ανήκουμε , ωστόσο, και σε μια οικογένεια.

Τα παιδιά περιέγραψαν την οικογένειά τους, μίλησαν για τη μαμά και τον μπαμπά,

αλλά και τα αδέρφια τους, όσα, βεβαίως, είχαν.

Και σε αυτήν την περίπτωση, η επικοινωνία των εκπαιδευτικών με την οικογένεια διαδραματίζει εξαιρετικό ρόλο, καθώς τόσο το έντυπο που καλούμε τους γονείς να συμπληρώσουν όσο και η διαπροσωπική σχέση μαζί τους, μας επιτρέπει να έχουμε μια εικόνα για το κάθε παιδί κι άρα η συζήτηση – σε αυτήν την περίπτωση σχετικά με την οικογένεια – να κινηθεί σε επιτρεπτά πλαίσια.

Θα ακολουθήσει φύλλο εργασίας σχετικό,

προκειμένου να μπει στο portfolio του κάθε μαθητή και της κάθε μαθήτριας.

Αυτή η εργασία έχει άδεια χρήσης Creative Commons Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Όχι Παράγωγα Έργα 4.0.