Εργασίες για το σπίτι

Εργασία 10^η

Να ετοιμάσετε παρουσίαση με το πειραματικό μέρος της εργασίας σας και τα αποτελέσματά σας.

Πιο συγκεκριμένα η παρουσίαση θα περιλαμβάνει:

• Τον τίτλο της έρευνάς σας
• Τα υλικά, μηχανήματα, εργαλεία, κατασκευές κ.λπ. που χρησιμοποιήσατε.
• Ακριβές διάγραμμα ροής με τη διαδικασία του πειράματος και τη διεξαγωγή των μετρήσεων της έρευνας. (Άδειο διάγραμμα ροής μπορείτε να κατεβάσετε από την επιλογή Βοηθητικό Υλικό)
• Τις κατασκευασμένες μεταβλητές και τις κλίμακες που χρησιμοποιήσατε για τις μετρήσεις σας
• Τους πίνακες με τις μετρήσεις σας
• Διαγράμματα για γραφική αναπαράσταση των μετρήσεων
• Φωτογραφίες από την εκτέλεση των πειραμάτων καθώς και φωτογραφίες των προϊόντων-αποτελεσμάτων των πειραμάτων, αν υπάρχουν.
• Παρατηρήσεις – σχόλια κατά τη διάρκεια των πειραμάτων.
• Τα συμπεράσματα στα οποία καταλήγετε.
• Σύγκριση της αρχικής σας πρόβλεψης με τα αποτελέσματα που προέκυψαν από το πείραμά σας.

Εργασία 9^η 

Ψάχνουμε πληροφορίες για το θέμα μας. Σε βιβλία, σχολικά και μη, εγκυκλοπαίδειες, διαδίκτυο, ρωτάμε ειδικούς, κλπ.

Γράφουμε ένα κείμενο με ό,τι έχουμε βρει σχετικό: ιστορική αναδρομή, ορισμούς μεταβλητών, κλπ.

Σκεφτόμαστε για τη χρησιμότητα της εργασίας μας και,

τέλος κάνουμε μια πρόβλεψη για το αποτέλεσμα των μετρήσεών μας.

Εργασία 8^η 

Αφού επιλέξατε τίτλο ερευνητικής εργασίας, να ετοιμάσετε μερικές διαφάνειες στο powerpoint, ή μια-δυο σελίδες στο Word με τα ακόλουθα:

• τον τίτλο της έρευνάς σας
• την ανεξάρτητη και εξαρτημένη μεταβλητή της έρευνας
• τα βήματα της πειραματικής διαδικασίας που θα ακολουθήσετε
• τα υλικά, συσκευές και οτιδήποτε άλλο χρειαστείτε
• τις ελεγχόμενες μεταβλητές στο πείραμά σας

Εργασία 7^η 

1. Οι μετρήσεις που προέκυψαν από το πείραμα με τα μπισκότα δίνονται παρακάτω:

• Να βρεθεί ο Μ.Ο. σπασμένων μπισκότων για κάθε είδος συσκευασίας: αλουμινόχαρτο, μεμβράνη, πλαστικό και οντουλέ χαρτί.
• Στη συνέχεια να γίνει το διάγραμμα: πλήθος σπασμένων μπισκότων (άξονας y) σε σχέση με το είδος συσκευασίας (άξονας x).
• Να σχολιάσετε το διάγραμμα και να καταλήξετε σε συμπεράσματα.

2. Από το πείραμα με το χρόνο κύλισης αντικειμένου σε διαφορετικές επιφάνειες κεκλιμένου επιπέδου, προέκυψαν οι παρακάτω μετρήσεις:

• Να βρεθεί ο Μ.Ο. χρόνου κύλισης για κάθε είδος επιφάνειας: πολυστερίνη, γυαλόχαρτο, γυαλιστερό πλαστικό.
• Στη συνέχεια να γίνει το διάγραμμα: χρόνος κύλισης (άξονας y) σε σχέση με το είδος επιφάνειας κύλισης (άξονας x).
• Να σχολιάσετε το διάγραμμα και να καταλήξετε σε συμπεράσματα.

3. Από το πείραμα με την επίδραση του χρώματος του δοχείου στο ποσό θερμότητας που το δοχείο απορροφά πήραμε τις παρακάτω μετρήσεις:

• Να περιγράψετε τη διαδικασία του πειράματος
• Να γίνει το διάγραμμα: θερμοκρασία νερού του δοχείου σε (°C) (άξονας y) σε σχέση με τον χρόνο θέρμανσης σε min (άξονας x) και για τα τρία χρώματα δοχείου: μαύρο, κόκκινο και άσπρο.
• Να σχολιάσετε το διάγραμμα και να καταλήξετε σε συμπεράσματα

Εργασία 6^η 

• Να γίνει το διάγραμμα “άνοιγμα χεριών – ύψος” στο Excel με τον τρόπο που περιγράψαμε στο σχολείο. Με βάση τα αποτελέσματα που βγάλατε, να διατυπώσετε κάποια συμπεράσματα.
• Να περιγράψετε αναλυτικά τη διαδικασία που ακολουθήθηκε για τη συλλογή μετρήσεων. Ποια όργανα – εργαλεία χρησιμοποιήθηκαν για τις μετρήσεις, πώς γίνονταν οι μετρήσεις, ξεχωριστά για το ύψος και για το άνοιγμα χεριών, τι σφάλματα υπεισέρχονταν και τι παραδοχές έγιναν.
• Να παρουσιάσετε τα αποτελέσματά σας και να τα συγκρίνετε με την υπόθεση που είχατε κάνει. Να καταλήξετε σε συμπεράσματα.
• Να γράψετε έναν τίτλο για την εργασία που κάνατε.
  

Εργασία 5^η 

Να κάνετε τη γραφική παράσταση των παρακάτω μετρήσεων σε χαρτί μιλιμετρέ (ή στο Excel, θα επιλέξετε διάγραμμα διασποράς). Να προσέξετε τη βαθμολόγηση των αξόνων και να γράψετε τι παριστάνουν οι άξονες x και y. Nα βρείτε τους μέσους όρους του ύψους και του ανοίγματος χεριών. Επίσης να βάλετε τίτλο στην γραφική σας παράσταση.

Για το Γ3 α΄ομάδα:

Για το Γ2 β΄ομάδα:

Για το Γ1 β΄ομάδα:

Για το Γ3 β΄ομάδα:

Για το Γ1 α΄ομάδα:

Προσοχή! Για να κάνετε το διάγραμμα αφαιρείτε από το ύψος 2cm για κάθε τιμή.

Για το Γ2 α΄ομάδα:

Εργασία 4^η 

1. Δίνονται οι παρακάτω τίτλοι πιθανών ερευνητικών εργασιών:

1. Πώς επηρεάζεται το φούσκωμα του ψωμιού από την ποσότητα μαγιάς που θα χρησιμοποιήσουμε;
2. Πώς σχετίζεται το ύψος με το βάρος των μαθητών ηλικίας 12-15 χρονών;
3. Σκούριασμα σιδήρου σε νερό με διαφορετική ποσότητα αλατιού.
4. Πώς επηρεάζει το είδος του απορρυπαντικού ρούχων το καθάρισμα λεκέδων από λάδι στους 40^ο C; (Θα μπορούσε να διατυπωθεί και ως: Ποιο είναι το καλύτερο απορρυπαντικό ρούχων στο καθάρισμα λεκέδων από λάδι στους 40^ο C;)
5. Διατήρηση διαφορετικών ειδών ψωμιού.
6. Ποιο υγρό (νερό, θαλασσινό νερό, κρασί, ούζο) εξατμίζεται γρηγορότερα στον ήλιο;

• Για κάθε τίτλο να γράψετε τις μεταβλητές που εμπλέκονται και να τις διακρίνετε σε ανεξάρτητη και εξαρτημένη.
• Σε ποιες από τις παραπάνω εργασίες, αν εσείς ήσασταν ο ερευνητής, θα μπορούσατε να μεταβάλετε τις τιμές της ανεξάρτητης μεταβλητής; Με βάση την απάντησή σας να κατατάξετε τις παραπάνω έρευνες σε πειραματικές και περιγραφικές. 
• Για δύο από αυτές να βρείτε τις ελεγχόμενες μεταβλητές.

2. Να βρείτε / σκεφτείτε τίτλους πιθανών ερευνητικών εργασιών μία για το κάθε είδος: πειραματική/περιγραφική/δημοσκόπησης.

Εργασία 3^η Για τα τεχνολογικά αγαθά της φωτοτυπίας σας βρείτε σύγχρονες έρευνες που βελτιώνουν τα χαρακτηριστικά τους ή αντιμετωπίζουν κάποια προβλήματά τους. 

Μια ιστοσελίδα από όπου μπορείτε να αντλήσετε πληροφορίες είναι η παρακάτω: http://www.tovima.gr/search/?dos=1&sa=1&so=0&words=®ioDate=4&cid=758 

Μπορείτε εκεί να επιλέξετε το αντικείμενο που σας ενδιαφέρει, τη χρονική περίοδο, τον τρόπο ταξινόμησης των αποτελεσμάτων.

Εργασία 2^η. Γνωρίζοντας τα οφέλη της έρευνας να βρείτε συγκεκριμένα παραδείγματα για 3-4 οφέλη, όποια θέλετε εσείς. Πολύ καλά παραδείγματα μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα του καναλιού Euronews, θεματική ενότητα Επιστήμη – Τεχνολογία. Δεν ξεχνάμε τις πηγές μας.

Εργασία 1^η. Ετοιμάστε μια παρουσίαση με 2 – 3 ανακαλύψεις ή και εφευρέσεις και αναφέρετε λόγους που τις καθιστούν σημαντικές. Μην παραλείψετε να αναφέρετε τις πηγές της πληροφοριών σας.