Ο Ίκαρος και ο Ποντίκαρος

Η καλοκαιρινή γιορτή 2011-2012, του Νηπιαγωγείου Χώρας Κύθνου.  Υπεύθυνες νηπιαγωγοί: Λέκκαϊ Ίνα & Σταυρούλα Κωστούλα. Μία διασκευή του μουσικού παραμυθιού με τίτλο “Ίκαρος Ποντίκαρος” της Εύας Ιεροπούλου.  Ο ΙΚΑΡΟΣ ΚΑΙ Ο ΠΟΝΤΙΚΑΡΟΣ Η ιστορία του Ίκαρου και του Ποντίκαρου που ονειρεύτηκαν πως θα αλλάξουν τον κόσμο… 01.       ΕΙΣΑΓΩΓΗ : Ο μικρούλης ποντικός Ίκαρος Ποντίκαρος ονειρεύτηκε …

Συνέχεια του άρθρου ‘Ο Ίκαρος και ο Ποντίκαρος’ »

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο συμβουλές για γονείς & παιδιά

Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου έχει οριστεί η 7 Φεβρουαρίου. Οι γονείς θα πρέπει να είναι ενημερωμένοι για την σύγχρονη δικτυακή πραγματικότητα, τις δυνατότητες και τους κινδύνους που υπάρχουν. Να είναι ενημερωμένοι τι κάνουν τα παιδιά στο διαδίκτυο και με τι σκοπό το χρησιμοποιούν. Οι γονείς έχουν δικαίωμα να επιβλέπουν και να φιλτράρουν το περιεχόμενο του διαδικτύου …

Συνέχεια του άρθρου ‘Ασφάλεια στο Διαδίκτυο συμβουλές για γονείς & παιδιά’ »

Ο Εθισμός στο Διαδίκτυο και τα Διαδικτυακά Παιχνίδια

Ο εθισμός στο Διαδίκτυο (internet addiction) Ο εθισμός στο διαδίκτυο είναι μια σχετικά νέα μορφή εξάρτησης, η οποία βρίσκεται υπό εξέταση από την επιστημονική κοινότητα. Η αναφορά στη «διαταραχή εθισμού στο διαδίκτυο» γίνεται για πρώτη φορά από τον Goldberg (1995), ο οποίος την όρισε ως μία συμπεριφορά εθισμού που εδραιώνεται σαν μηχανισμός διαχείρισης του άγχους. …

Συνέχεια του άρθρου ‘Ο Εθισμός στο Διαδίκτυο και τα Διαδικτυακά Παιχνίδια’ »

Αστεράκι ωραίο και διασκεδαστικό

Αφού βάλουμε χρώμα στο κέντρο, κάνουμε ομόκεντρους κύκλους με διαφορετικά χρώματα. Ύστερα με οδοντογλυφίδα ή με μολύβι ξυσμένο τραβάμε γραμμές από το κέντρο προς τα έξω ή από κάποιο κύκλο προς τα έξω. Το αποτέλεσμα είναι εντυπωσιακό!

Η συμπτωματική κατάκτηση μιας ξένης γλώσσας από παιδιά μέσω της παρακολούθησης ενός ξενόγλωσσου υποτιτλισμένου τηλεοπτικού προγράμματος

Λέκκαϊ Ίνα Νηπιαγωγός inalekka@gmail.com Περίληψη Σειρά από διεθνείς μελέτες έχουν δείξει ότι τα υποτιτλισμένα τηλεοπτικά προγράμματα παρέχουν ένα πλούσιο πλαίσιο για την εκμάθηση ξένων γλωσσών. Η παρούσα μελέτη διερεύνησε εάν προκύπτει συμπτωματική κατάκτηση ξένης γλώσσας από την παρακολούθηση ενός τηλεοπτικού προγράμματος με/χωρίς υπότιτλους. Τα παιδιά στις πειραματικές συνθήκες παρακολουθούν: (α) ένα 15λεπτο στιγμιότυπο από γνωστό …

Συνέχεια του άρθρου ‘Η συμπτωματική κατάκτηση μιας ξένης γλώσσας από παιδιά μέσω της παρακολούθησης ενός ξενόγλωσσου υποτιτλισμένου τηλεοπτικού προγράμματος’ »