Τις προηγούμενες ημέρες συζητήσαμε με τα παιδιά για τη γιορτή του Πολυτεχνείου. Εξηγήσαμε με απλό τρόπο ότι πριν πολλά χρόνια οι άνθρωποι δεν ήταν ελεύθεροι να λένε τη γνώμη τους και πολλοί φοιτητές και φοιτήτριες μαζεύτηκαν στο Πολυτεχνείο για να ζητήσουν ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ. Μιλήσαμε για τις έννοιες ειρήνη, δημοκρατία, φιλία και για το πόσο σημαντικό είναι να σεβόμαστε ο ένας τον άλλον. Τα παιδιά εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα, είπαν τι σημαίνει γι’ αυτά «ελευθερία» και «δικαιώματα» με λόγια απλά και κατανοητά!

Και φτιάξαμε και το “δικό μας” Πολυτεχείο!

Αυτή την εβδομάδα γνωρίσαμε τα σχήματα μέσα από παιχνίδι, πειραματισμό και δημιουργία! Ξεκινήσαμε με το τρίγωνο, το οποίο τα παιδιά προσπάθησαν να σχηματίσουν με το σώμα τους. Παίξαμε παιχνίδια αναγνώρισης σχημάτων στην τάξη και στον προτζέκτορα, ενώ τα ζωγραφίσαμε και στον αέρα! Στη δραστηριότητα λεπτής κινητικότητας, τα παιδιά σχημάτισαν τρίγωνα μέσα στο αλεύρι, χρησιμοποιώντας αισθητηριακά υλικά.

Στη συνέχεια, γνωρίσαμε τον κύκλο. Παρατηρήσαμε έργα του Wassily Kandinsky, εμπνευστήκαμε από τους “ομόκεντρους κύκλους” του και δημιουργήσαμε τα δικά μας καλλιτεχνικά έργα.

Έπειτα ασχοληθήκαμε με το ορθογώνιο, εμπνευσμένοι από τα έργα του Piet Mondrian! Χρησιμοποιώντας γραμμές και χρώματα, φτιάξαμε δικούς μας πίνακες με ορθογώνια σχήματα.

Τέλος, γνωρίσαμε το τετράγωνο, το σχηματίσαμε με τα ψαλίδια μας και δημιουργήσαμε το τετράγωνο ρομπότ!

Με αφορμή την εβδομάδα των σχημάτων, τα παιδιά από μόνα τους πήραν την πρωτοβουλία να εντάξουν τα σχήματα και στο ελεύθερο παιχνίδι με το οικοδομικό υλικό, αναγνωρίζοντάς τα και συνδυάζοντάς τα δημιουργικά.

Μέσα από το παιχνίδι, την τέχνη και τη φαντασία, τα παιδιά έμαθαν να αναγνωρίζουν, να ονομάζουν και να χρησιμοποιούν τα σχήματα στην καθημερινότητά τους!