Τα πάθη του νεαρού Βέρθερου.

Παράσταση βασισμένη στο έργο του Γιόχαν Βόλφγκανγκ Γκαίτε (1774)

Ο Ηλίας Βογιατζηδάκης και η Μυρτώ Πανάγου στη δεύτερη συνεργασία τους με το φεστιβάλ εφηβικού θεάτρου της Στέγης Γραμμάτων και Τεχνών, καταπιάνονται με το αριστούργημα του Γιόχαν Βόλφγκανγκ Γκαίτε και αυτή τη φορά αναλαμβάνουν με το 6ο ΓΕΛ Νέας Ιωνίας να αφηγηθούν «Τα πάθη του νεαρού Βέρθερου», την ιστορία του θρυλικού αυτόχειρα του Γκαίτε –που άνοιξε τον δρόμο σε άλλους εφήβους της εποχής να τον μιμηθούν– με τον δικό τους, σύγχρονο τρόπο.

Επί σκηνής, όλος ο θίασος σε μια σειρά από εικόνες: σύντομα ενσταντανέ και πολυπρόσωπες τοιχογραφίες, μουσικοχορευτικά νούμερα και σόλο σκηνές, στιγμές άκρατης χαράς αλλά και βουβής αμηχανίας εναλλάσσονται με φόντο προβολές από τον γοητευτικό όσο και ανεξερεύνητο κόσμο των Η/Υ και του ίντερνετ. Αφήνοντας να ακουστεί ο λόγος του Γκαίτε παράλληλα με τα λόγια των εφήβων, ο θίασος ζωντανεύει την πορεία από την πρώτη γνωριμία, στον έρωτα, την απόρριψη και τέλος την αυτοκτονία του νεαρού ρομαντικού ήρωα. Γιατί τελικά να ταυτίζεται κανείς με τον Βέρθερο σήμερα;

Διασκευή – Σκηνοθεσία: Ηλίας Βογιατζηδάκης, Μυρτώ Πανάγου

Δραματουργική συνεργασία: Παναγιώτα Κωνσταντινάκου

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Τίτα Δασκαλάκη

Παίζουν: Κωνσταντίνα Γιαννακοπούλου, Λυδία Γκιουμούς, Αλεξάνδρα Ζώτα, Μαρία Ιατρίδου, Κατερίνα Καλαμάρα, Κατερίνα Καρανικολή, Ντόρα Λάμη, Μαντώ Μαλλή, Έφη Νικοπούλου, Βαλεντίνα Παλαιοκώστα, Αντωνία Παναγούλη, Κατερίνα Παπαδάκη, Άκης Ρηγόπουλος, Γιώργος Τζατζιμάκης, Νίνα Τσαγκάρη, Θανάσης Τσώνος, Ελίνα Φειδοπιάστη

6ο Φεστιβάλ Εφηβικού Θεάτρου. 21-24 Απριλίου 2016. Στην Στέγη Γραμμάτων και Τεχνών.

EIKONIKH  ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ  ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ

6ου ΓΕΛ Ν.  ΙΩΝΙΑΣ  INEWS  2015-2016

http://inewsvincsch6.weebly.com

6^ο  ΦΕΣΤΙΒΑΛ  ΕΦΗΒΙΚΟΥ  ΘΕΑΤΡΟΥ – ΣΤΕΓΗ ΓΡΑΜΜΑΤΩΝ  ΚΑΙ  ΤΕΧΝΩΝ

Βρίσκονται στην ηλικία εκείνη που έχουν αφήσει το παιδικό θέατρο στα μικρά τους αδέρφια και το «άλλο» θέατρο στους γονείς. Για αυτούς, τους ανήσυχους νέους, ποια μερίδα θεάτρου μένει; Το Φεστιβάλ Εφηβικού Θεάτρου είναι η απάντηση.

Μια διοργάνωση της Στέγης και της πρωτοπόρας στο εφηβικό θέατρο ομάδας Grasshopper Υouth, που ανανεώνεται, προκαλεί, συγκινεί και εμπνέει όχι μόνο τους 140 έφηβους που εμπλέκονται άμεσα στη δημιουργική διαδικασία, αλλά και κάθε θεατή που θέλει να ζήσει από κοντά αυτόν το μαραθώνιο θεατρικής δημιουργίας. Δέκα εφηβικές θεατρικές ομάδες, δέκα διαφορετικές παραστάσεις, που αντανακλούν τη φαντασία και την επινοητικότητα των νέων μπροστά στις προκλήσεις που φέρνει η ενηλικίωση.

Η Grasshopper Youth και προσκεκλημένοι καλλιτέχνες-συνεργάτες, ανάμεσά τους οι Δημήτρης Ξανθόπουλος, Θανάσης Μεγαλόπουλος, Λένος Χρηστίδης, Μιχάλης Κωνσταντάτος, Κώστας Κουτσολέλος, Σταυρούλα Σιάμου, Μιχάλης Πανάδης, Ηλίας Βογιατζηδάκης και Μυρτώ Πανάγου, πλαισιώνουν τη δημιουργική διαδικασία των εφήβων μέσα στα σχολεία, εμψυχώνουν και σκηνοθετούν, και μεταμορφώνουν έτσι τους χώρους του σχολείου, ταυτισμένους δυστυχώς με μια στείρα εκπαιδευτική διαδικασία, σε πολύχρωμη και πολύβουη κυψέλη ανταλλαγής ιδεών και εμπειριών.

Φέτος, το φεστιβάλ δίνει την ευκαιρία στις ομάδες που συμμετέχουν να καταπιαστούν γόνιμα με σημαντικά κείμενα της ελληνικής και παγκόσμιας γραμματείας, τους καλεί να ανακαλύψουν τη λανθάνουσα θεατρικότητά τους και να φωτίσουν αθέατες πλευρές τους που διασταυρώνονται με τα βιώματα των εφήβων του σήμερα. Από τον Βέντεκιντ έως τον Κοσμά Πολίτη, κλασικά αριστουργήματα γίνονται αφορμή για έρευνα και πειραματισμό. Μείγμα κλασικού και μοντέρνου κλασικού, τα κείμενα που επιλέχτηκαν αγκαλιάζουν όλες τις εποχές, όλες τις κουλτούρες και όλα τα είδη (θεατρικά έργα, μυθιστορήματα, νουβέλες, διηγήματα, ακόμα και κόμικ). Δεν υπάρχουν συνταγές ούτε και στεγανά σε αυτό το θεατρικό και λογοτεχνικό συναπάντημα: προσεγγίσεις πιστές στο πνεύμα, αλλά όχι στο γράμμα, ελεύθερες διασκευές, πρωτότυπες παραστάσεις, τα αρχικά κείμενα είναι απλώς η αφορμή – όλα αντιμετωπίζονται υπό το πρίσμα της ανακάλυψης των νέων, διευρυμένων ορίων. Έτσι όπως μόνο οι έφηβοι μπορούν.

Τέλος, στον απόηχο του φεστιβάλ, θα οργανωθεί ημερίδα αφιερωμένη στο εφηβικό θέατρο και την εξέλιξή του, με προσκεκλημένους ομιλητές από την Ευρώπη και τις ΗΠΑ. Ζητούμενο είναι η ανταλλαγή εμπειριών μέσα από βιωματικά εργαστήρια και ανοιχτό διάλογο.Οργάνωση και καλλιτεχνική επιμέλεια: Grasshopper Youth, Σοφία Βγενοπούλου, Βαγγέλης Κυριακού, Κατερίνα Σκουρλή

Καλλιτεχνική Διεύθυνση Θεάτρου και Χορού: Κάτια Αρφαρά

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικού Προγράμματος: Μυρτώ Λάβδα

Προσκεκλημένοι σκηνοθέτες: Ηλίας Βογιατζηδάκης, Κώστας Κουτσολέλος, Μιχάλης Κωσταντάτος, Άρτεμις Μάνου, Θανάσης Μεγαλόπουλος, Δημήτρης Ξανθόπουλος, Μυρτώ Πανάγου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΕΣΤΙΒΑΛ

Πέμπτη 21 Απριλίου

21:00 | Ομάδα Grasshopper Youth: Περσέπολις

Από το ομώνυμο κόμικ της Μαριάν Σατραπί

Διασκευή και σκηνοθεσία: Σοφία Βγενοπούλου

Παρασκευή 22 Απριλίου

17:00 | 2ο ΓΕΛ Δάφνης: Μία τραγωδία για παιδιά

Με αφορμή το Ξύπνημα της Άνοιξης του Φρανκ Βέντεκιντ

Σκηνοθεσία: Κώστας Κουτσολέλος & Βάσω Καμαράτου

18:00 | 3ο ΓΕΛ Πειραιά: Η άνοδος και η πτώση του Βασιλιά Σουμπουρδουμπί και ο πόλεμος της  κασερόπιτας

Με αφορμή το Ο Υμπύ βασιλιάς του Αλφρέντ Ζαρρύ

Κείμενο: Λένος Χρηστίδης

Σκηνοθεσία: Θανάσης Μεγαλόπουλος

19:00 | 1ο ΓΕΛ Νέας Φιλαδέλφειας: Αναζητώντας τον Χόλντεν Κόλφιλντ

Με αφορμή το μυθιστόρημα Ο φύλακας στη σίκαλη του Τζ. Ντ. Σάλιντζερ

Κείμενο: Γιώτα Αργυροπούλου με την ομάδα

Σκηνοθεσία: Μιχάλης Κωνσταντάτος

20:00 | 4ο ΓΕΛ Γαλατσίου: Wanderlust

Με αφορμή το έργο Το τρίκυκλο του Φερνάντο Αραμπάλ

Κείμενο: Τζούλια Διαμαντοπούλου

Σκηνοθεσία: Κατερίνα Σκουρλή

21:00 | 1ο ΓΕΛ Ασπροπύργου: Class Enemy

Προσαρμογή στα ελληνικά του ομώνυμου έργου του Νάιτζελ Ουίλιαμς

Μετάφραση & προσαρμογή: Αλέξης Καλοφωλιάς

Σκηνοθεσία: Δημήτρης Ξανθόπουλος, Κώστας Σεβδαλής, Μαντώ Γιαννίκου

22:00 | 6ο ΓΕΛ Νέας Ιωνίας: Τα πάθη του νεαρού Βέρθερου

Με αφορμή το ομώνυμο έργο του Γκαίτε

Σκηνοθεσία: Ηλίας Βογιατζηδάκης & Μυρτώ Πανάγου

Σάββατο 23 Απριλίου

14:00 | 2ο ΓΕΛ Δάφνης: Μία τραγωδία για παιδιά

15:00 | 6ο ΓΕΛ Νέας Ιωνίας: Τα πάθη του νεαρού Βέρθερου

16:00 | ΤΕΕ Ε.Α. Αχαρνών: Αυτός που λέει ναι και αυτός που λέει όχι

Διασκευή-προσαρμογή στο ομώνυμο έργο του Μπέρτολτ Μπρεχτ

Διασκευή και σκηνοθεσία: Σοφία Βγενοπούλου & Βαγγέλης Κυριακού

17:00 | 4ο ΓΕΛ Γαλατσίου: Wanderlust

18:00 | Ομάδα Artibus Υμηττού: Ο πόλεμος των παπουτσιών

Με αφορμή το έργο Ο πόλεμος των κουμπιών του Λουί Περγκώ

Σκηνοθεσία: Άρτεμις Μάνου, Βαγγέλης Κυριακού και η ομάδα

19:00 | 7ο ΓΕΛ Παγκρατίου: Eroica

Θεατρική διασκευή του ομώνυμου μυθιστορήματος του Κοσμά Πολίτη

Κείμενο: Βαγγέλης Κυριακού

Σκηνοθεσία: Κατερίνα Σκουρλή

20:00 | 1ο ΓΕΛ Νέας Φιλαδέλφειας: Αναζητώντας τον Χόλντεν Κόλφιλντ

21:00 | Ομάδα Grasshopper Youth: Περσέπολις

22:00 | 1ο ΓΕΛ Ασπροπύργου: Class Enemy

Κυριακή 24 Απριλίου

14:00 | Ομάδα Artibus Υμηττού: Ο πόλεμος των παπουτσιών

15:00 | 1ο ΓΕΛ Ασπροπύργου: Class Enemy

16:00 | 7ο ΓΕΛ Παγκρατίου: Eroica

17:00 | ΤΕΕ Ε.Α. Αχαρνών: Αυτός που λέει ναι και αυτός που λέει όχι

18:00 | 2ο ΓΕΛ Δάφνης: Μία τραγωδία για παιδιά

19:00 | Ομάδα Grasshopper Youth: Περσέπολις

20:00 | 3ο ΓΕΛ Πειραιά: Η άνοδος και η πτώση του Βασιλιά Σουμπουρδουμπί και ο πόλεμος της κασερόπιτας

21:00 | 6ο ΓΕΛ Νέας Ιωνίας: Τα πάθη του νεαρού Βέρθερου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ

Εφηβικό θέατρο: Μία πολλά υποσχόμενη σκηνή

Δευτέρα 25 Απριλίου

17:00 | Έναρξη ημερίδας – Χαιρετισμός

Κάτια Αρφαρά και Μυρτώ Λάβδα (Στέγη του Ιδρύματος Ωνάση)

17:15 | Σοφία Βγενοπούλου (Ελλάδα)

Κατακτήσεις και προκλήσεις στο εφηβικό θέατρο

17:30 | Δημήτρης Καραντζάς (Ελλάδα)

Το εφηβικό θέατρο ως θέατρο και όχι ως τυποποιημένο προϊόν

18:00 | Rosamunde Hutt (Μεγάλη Βρετανία)

Χτίζοντας γέφυρες, αλληλεπιδρώντας, ανοίγοντας θύρες

18:20 | Phil Clark (Μεγάλη Βρετανία)

Θέατρο ΓΙΑ νέους ανθρώπους, Θέατρο ΑΠΟ νέους ανθρώπους

Μια ζωτική διαφορά, αλλά μια απαραίτητη συνεργασία

18:45 | Διάλειμμα

19:00 | Volker Ludwig (Γερμανία)

19:10 | Robert Landy (ΗΠΑ)

Ενσωματώνοντας τις αισθητικές, θεραπευτικές και κοινωνικο-πολιτιστικές αξίες στη δημιουργία ενός θεάτρου για την αλλαγή

19:30 | Ανοιχτό φόρουμ προετοιμασμένων ερωτήσεων και ελεύθερη συζήτηση

20:45 | Κλείσιμο ημερίδας

Σοφία Βγενοπούλου (Ελλάδα)Διαβάστε περισσότερα:

Το Φεστιβάλ Εφηβικού Θεάτρου είναι γέννημα-θρέμμα εφηβικής… διεκδίκησης! Ξεκίνησε σαν ιδέα μέσα από τις συζητήσεις της σκηνοθέτριας Σοφίας Βγενοπούλου με νεαρούς έφηβους θεατές, αποφασίστηκε σαν ένα πείραμα-απάντηση της Grasshopper Youth στο αίτημα αυτό και, χάρη στην ευτυχή συνάντηση με τη Στέγη Γραμμάτων & Τεχνών, μέσα σε 4 χρόνια έγινε θεσμός!

Μέχρι σήμερα, έχουν ανέβει στη σκηνή της Στέγης 42 παραστάσεις από ισάριθμες εφηβικές θεατρικές ομάδες και έχουν συμμετάσχει σε αυτές συνολικά περίπου 600 έφηβοι: από διάφορες περιοχές της Αττικής, από ιδιαίτερα εκπαιδευτικά πλαίσια, από διαπολτισμικά σχολεία, έφηβοι με ειδικές ανάγκες και ειδικά ταλέντα, έφηβοι που ζουν σε κέντρα κράτησης ή αναμένουν το δικαστικό σύστημα να δώσει μια διέξοδο σε μια ιστορία που τους βαραίνει.

Κορμός του φεστιβάλ είναι οι παραστάσεις devised θεάτρου (θεάτρου επινόησης). Μέσα από τη συνεργασία με την Grasshopper Youth και τους προσκεκλημένους καλλιτέχνες, οι έφηβοι αυτοσχεδιάζουν, επινοούν, θυμούνται και γράφουν τα δικά τους κείμενα. Η δύναμη και το πάθος τους να αρθρώσουν λόγο και να μεταδώσουν την εμπειρία τους, τους οδηγεί να ανακαλύψουν το δώρο της συλλογικής δημιουργίας και μια δική τους θεατρική γλώσσα.

Για το Φεστιβάλ Εφηβικού Θεάτρου έχουν γράψει έργα, μετά από πρόσκληση της Grasshopper Youth και της Στέγης, ο Λένος Χρηστίδης, η Ερωφίλη Λέκκα, ο Χρήστος Χωμενίδης, ο Ανδρέας Φλουράκης, ο Σάκης Σερέφας και ο Φίλιππος Μανδηλαράς. Μαζί με τις συνεργασίες της Εφηβικής Σκηνής με τους Βαγγέλη Χατζηγιαννίδη και Γιάννη Τσίρο, μπορούμε σήμερα να λέμε ότι έχουμε μια σύγχρονη ελληνική δραματουργία για έφηβους.

Το Φεστιβάλ Εφηβικού Θεάτρου επικοινωνεί και συνδέεται με την υπόλοιπη Ελλάδα και με την Ευρώπη: Φιλοξενεί έργα από τον αντίστοιχο θεσμό (Connections) του Εθνικού Θεάτρου του Λονδίνου, συνεργάζεται με άλλους θεσμούς και ιδρύματα, όπως ο Συνήγορος του Παιδιού και το Ίδρυμα της Βουλής των Εφήβων, έχοντας πάντα ως στόχο να βρει το δρόμο προς τη σκηνή ο διάλογος με τους νέους αυτής της χώρας και να ακουστεί η φωνή τους.

Η Grasshopper Youth στηρίζει, τροφοδοτεί και συνεχίζει το θεσμό αυτό με πάθος για μια βασική αρχή που είναι και άξονας της δουλειάς της: ότι ίσως η ουσιαστικότερη μορφή παρέμβασης σε μια κοινωνία είναι η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης σε ένα νέο άνθρωπο και μελλοντικό πολίτη.

ΤΟ   6ο  ΓΕΛ  ΝΕΑΣ  ΙΩΝΙΑΣ  ΣΤΟ  3ο  ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ  ΦΕΣΤΙΒΑΛ  ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ  ΡΑΔΙΟΦΩΝΟΥ ( 18/4/2016- ΤΕΧΝΟΠΟΛΗ).

68 σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, πάνω από 1200 μαθητές/ μαθήτριες και εκπαιδευτικοί, 23 παρουσιάσεις ραδιοφωνικών ομάδων, 10 θεατρικά, εικαστικά, μουσικά εργαστήρια με αντίστοιχες ομάδες σε δράση, 5 ανοιχτά εργαστήρια/συζητήσεις για τα ΜΜΕ, τη δημοσιογραφία και τα πνευματικά δικαιώματα, δύο συναυλίες με 16 μουσικά σχήματα, ολοήμερη ζωντανή ραδιοφωνική μετάδοση και η βράβευση του  Πανελλήνιου Διαγωνισμού ραδιοφωνικού ηχητικού μηνύματος και τραγουδιού “Κάν’ το ν’ ακουστεί” με 219 συμμετοχές, είναι ο απολογισμός του 3ου Πανελλήνιου Φεστιβάλ Μαθητικού Ραδιοφώνου σε αριθμούς που πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 18 Απριλίου 2016.

Οι λέξεις που χαρακτήρισαν αυτή τη γιορτή είναι κέφι, χαρά, δημιουργία. Όλοι, μαθητές/μαθήτριες και εκπαιδευτικοί από όλη την Ελλάδα, παρουσίασαν τη δουλειά τους, γνώρισαν άλλες ραδιοφωνικές ομάδες, δημιούργησαν ραδιοφωνικό περιεχόμενο, συμμετείχαν σε εργαστήρια με θέμα τα ΜΜΕ και μάλιστα το ραδιόφωνο, έπαιξαν και άκουσαν μουσική και ανέδειξαν τη δημιουργικότητα τους στο χώρο  του μιντιακού γραμματισμού, που αποτελεί στοίχημα για την ίδια την εκπαίδευση.

Ο χώρος της Τεχνόπολης, (Μηχανουργείο, ο αύλειος χώρος και το αμφιθέατρο του ρ/σ Αθήνα 9.84) ήταν το σκηνικό  στο οποίο ευοδώθηκαν οι προσδοκίες και εκπληρώθηκαν οι στόχοι για αυτή τη μεγάλη συνάντηση.

Είμαστε πολύ χαρούμενοι και πολύ περήφανοι για αυτή τη διοργάνωση που από την πλευρά της Ε. Ε. European Scool Radio σηματοδότησε και μια διαφορετική οργανωτική προσέγγιση καθώς συνεργαστήκαμε τα μέλη της από διαφορετικά σημεία στη χώρα για την πραγματοποίηση της εκδήλωσης.

Ως Δ. Σ. της Ε. Ε. European Scool Radio θέλουμε να συγχαρούμε και να ευχαριστήσουμε τα μέλη μας και μέλη της Οργανωτικής Επιτροπής του Φεστιβάλ, Βασιλεία Δηλαβέρη, Ηλία Κουρκουλάκο, Νίκο Καμήλο, που είχαν την ευθύνη της οργάνωσης, καθώς και τη Σοφία Λεβαντή και Κώστα Τσερπέλη, οι οποίοι ανέλαβαν την οργάνωση των συναυλιών με μαθητικά και νεανικά σχήματα.

Βρείτε εδώ συγκεντρωμένο οπτικοακουστικό υλικό του Φεστιβάλ

www.europeanschoolradio.eu/3fest

Διαβάστε το Δελτίο Τύπου για τον Απολογισμό του Φεστιβάλ

www.europeanschoolradio.eu/3fest

Διαβάστε το Δελτίο Τύπου για τα Αποτελέσματα και την Τελετή Βράβευσης του “Καν’ το ν΄ακουστεί 2016”

www.europeanschoolradio.eu/3fest

Ακούστε τα τραγούδια και ραδιοφωνικά μηνύματα που βραβεύτηκαν

www.europeanschoolradio.eu/3fest

Ο  ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ  ΤΟΥ 6ου

ΓΕΛ  ΝΕΑΣ   ΙΩΝΙΑΣ

ΚΟΥΡΚΟΥΛΑΚΟΣ   ΗΛΙΑΣ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ  ΒΙΝΤΕΟ  ΑΠΟ  ΤΗΝ  ΕΟΡΤΗ  ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗΣ  2015- 6^ο ΓΕΛ Ν. ΙΩΝΙΑΣ- 18/6/2015

1). https://www.youtube.com/watch?v=acmG4Uwxmmk

2). https://www.youtube.com/watch?v=H8yvNw2t5XY

3). https://www.youtube.com/watch?v=57kUFrp5p5U

Ο   ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ  ΤΟΥ 6^ου ΓΕΛ Ν.  ΙΩΝΙΑΣ

ΚΟΥΡΚΟΥΛΑΚΟΣ   ΗΛΙΑΣ

ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

6ο  ΓΕΝΙΚΟ  ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ

ΕΟΡΤΗ   ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗΣ

ΙΟΥΝΙΟΥ    2015

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

19.00-19.15  Μ μ.  :  Έναρξη     εορτής- Χαιρετισμοί-  Προσφωνήσεις

Δντής   του  6ου  ΓΕΛ  ΝΕΑΣ  ΙΩΝΙΑΣ

Κουρκουλάκος    Ηλίας   ( Φιλόλογος)

Σύλλογος γονέων  και  κηδεμόνων

κ . Ρουμπίνη  Ζή- Παπαδημητρίου

19.15-  19.30 Μ.μ : Προβολή  βίντεο  από  δράσεις  της  χρονιάς  που πέρασε   και  της  ταινίας παραγωγής  των  μαθητών  μας.

19.30  –  20.00  μ.μ. : Θεατρικά  σκετς, παιχνίδια, δραστηριότητες ( μαθητές Α΄, Β΄ τάξης)

20.00-2030  μ.μ.:  Χορευτικά  δρώμενα ( Β’  τάξη)

20.30-21.15:  Σερβίρισμα  φαγητού- ποτών- αναψυκτικών

Επίδοση  επαίνων  και  αναμνηστικών  στους  μαθητές  της  Γ΄ τάξης και  στους  εκπαιδευτικούς, που  αποχωρούν.

21.15-22.15  μ.μ.:  Λαϊκή   μουσική  από νεανική  ορχήστρα με  την  καθοδήγηση  του Νίκου  Παπανικολάου.

22.15-00.30   μ.μ. :  Μουσική, χορός, ξεφάντωμα με  γνωστό  DJ

Κλήρωση  της  Λαχειοφόρου  Αγοράς- Επίδοση  των  δώρων.

0.30   μ.μ.  Λήξη   εορτής

Το ντοκιμαντέρ ως εργαλείο στην Εκπαίδευση – και όχι μόνο!

Το ντοκιμαντέρ ως εργαλείο στην Εκπαίδευση – και όχι μόνο!

 

 

 

Μετά την επιτυχία του πρώτου Εργαστηρίου τον Οκτώβριο του 2014

και με την εμπειρία της πρόσφατης περιοδείας του σκηνοθέτη

με προβολές ταινιών του και συζητήσεις

σε Πανεπιστήμια των ΗΠΑ και Καναδά,

πραγματοποιείται το δεύτερο

ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

με τον σκηνοθέτη Βασίλη Λουλέ

στο ΙΔΡΥΜΑ ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΑΚΟΓΙΑΝΝΗΣ

Διάρκεια: 28 ώρες

(Κύκλος με 4 επτάωρα θεωρίας, προβολών και ασκήσεων)

 

Σάββατο 31 Ιανουαρίου – Κυριακή 1 Φεβρουαρίου 2015

Σάββατο 7 Φεβρουαρίου – Κυριακή 8 Φεβρουαρίου 2015

Ώρες 10:00-17:00

 

Μέγιστος αριθμός συμμετεχόντων: 30 άτομα

Θα δοθεί Βεβαίωση Παρακολούθησης

Δίδακτρα: 70€

για τον πλήρη κύκλο των 4 ημερών

Τελευταία ημερομηνία δήλωσης συμμετοχής:

Πέμπτη 22 Ιανουαρίου

Μέχρι την ημερομηνία αυτή πρέπει να καταβληθεί

ολόκληρο το ποσό των διδάκτρων σε τραπεζικό λογαριασμό του ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ*

Πληροφορίες – Δηλώσεις συμμετοχής:

Βασίλης Λουλές

vassilisloules@yahoo.gr

Η δήλωση συμμετοχής γίνεται αποστέλλοντας

στην ηλεκτρονική διεύθυνση του Βασίλη Λουλέ

συμπληρωμένη την **Φόρμα Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος

Για λεπτομέρειες στο site του ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΑΚΟΓΙΑΝΝΗΣ

http://www.mcf.gr/el/whats_on/?ev=to_ntokimanter_os_ercaleio_stin_ekpaideisi_kai_ohi_mono

Σε ποιους απευθύνεται το Κινηματογραφικό Εργαστήριο

 

Το Εργαστήριο απευθύνεται σε ανήσυχους εκπαιδευτικούς κάθε βαθμίδας που θέλουν να εφοδιαστούν με γνώσεις και μεθόδους χρήσιμες για τη δουλειά τους, σε ιστορικούς ερευνητές, σε μελετητές της προφορικής αφήγησης, σε παραμυθάδες, σε ανθρώπους με γενικότερα ενδιαφέροντα που θέλουν να γνωρίσουν το σύγχρονο ντοκιμαντέρ και τις αναζητήσεις του, καθώς και σε ανθρώπους του κινηματογράφου (τεχνικούς και ηθοποιούς) που θέλουν να διευρύνουν τις γνώσεις και την εμπειρία τους.

 

ΔΕΝ ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ προηγούμενη επαγγελματική εμπειρία στο χώρο του κινηματογράφου και των οπτικοακουστικών.

 

ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ όμως όρεξη, αγάπη για το σινεμά, υπομονή και περιέργεια: τα βασικά υλικά για να κάνει κανείς κινηματογράφο ή να βλέπει τις ταινίες με δημιουργικό τρόπο.

 

 

Με τι ασχολείται αυτό το Εργαστήριο

 

Το ντοκιμαντέρ είναι ίσως το πιο ανερχόμενο είδος κινηματογράφου παγκοσμίως και γνωρίζει τα τελευταία χρόνια μεγάλη άνθιση και στην Ελλάδα. Με πολύ μεγαλύτερο εύρος θεμάτων και ποικιλία μορφής σε σχέση με παλιότερα, με περισσότερο συναίσθημα και χιούμορ, το σύγχρονο ντοκιμαντέρ ανιχνεύει αχαρτογράφητες περιοχές της ανθρώπινης συνείδησης, της κοινωνίας και της Ιστορίας.

 

Με όλα αυτά ακριβώς τα χαρακτηριστικά, το ντοκιμαντέρ έχει μπει και στο χώρο της Εκπαίδευσης καθώς όλο και περισσότερα σχολεία και Ιδρύματα το εντάσσουν στη δουλειά τους ως ένα πολυσύνθετο εκπαιδευτικό εργαλείο. Αρέσει στα παιδιά, προσφέρεται για αναλύσεις και ασκήσεις, και μπορεί να αποτελέσει αφορμή ακόμα και για νέες κινηματογραφικές απόπειρες, των ίδιων των μαθητών αυτή τη φορά.

 

Τα ερωτηματικά που θα απασχολήσουν το Εργαστήριο μπορούν να αποτελέσουν 3 ομάδες.

 

Τα ερωτηματικά της πρώτης ομάδας αφορούν σε θέματα Εκπαίδευσης:

-Πώς μπορούμε να κάνουμε το ντοκιμαντέρ, και ιδιαίτερα το ανθρωποκεντρικό,   πολύτιμο εργαλείο στη σχολική τάξη;

-Πέρα από το ίδιο το βασικό θέμα ενός ντοκιμαντέρ, πώς εντοπίζουμε και πώς αξιοποιούμε τα πολλαπλά επίπεδα γνώσης που μας προσφέρει, τις παράπλευρες πληροφορίες που μας δίνει η εικόνα και ο λόγος του;

-Πώς τα παιδιά εξασκούνται μέσω των ταινιών στο να συνδυάζουν πληροφορίες, να ερευνούν μόνα τους, να προχωράνε ακόμα παραπέρα στη μάθηση και τη δημιουργία;

-Η αξία της προφορικής αφήγησης στην εποχή της εικόνας και της πληροφορίας. Γιατί έχει σημασία να μάθουν τα παιδιά να ακούνε και να παρακολουθούν βιωματικές ιστορίες;

-Πόση αξία έχει να μάθουμε να βλέπουμε μια ταινία όχι μόνο με βάση αυτό που αφηγούνται οι άνθρωποι που εμφανίζονται αλλά και με βάση αυτά που ΔΕΝ λένε με τα λόγια; Με τη σιωπή, με τη γλώσσα του σώματος, με την γλώσσα και το συντακτικό της κινηματογραφικής αφήγησης;

 

Δεν είναι όμως μόνον αυστηρά “σχολικό” το περιεχόμενο των παραπάνω ερωτηματικών: πίσω από αυτά υπάρχουν κάποια άλλα πιο βαθειά, πιο βασικά και θεμελιώδη τα οποία αφορούν πολύ περισσότερους – όχι μόνο τους εκπαιδευτικούς.

 

Τα ερωτηματικά της 2^ης ομάδας αφορούν στην προφορική μαρτυρία και αφήγηση:

-Πώς καταγράφουμε μια ειλικρινή και βαθειά βιωματική μαρτυρία; Ποιά είναι τα μυστικά αυτής της τέχνης; Η διάκριση ανάμεσα στους “πληροφορητές” και στους “χαρακτήρες”, ανάμεσα στη μετάδοση της πληροφορίας και στο μοίρασμα του βιώματος.

-Πόσο η παρουσία της κάμερας δυσκολεύει τον απλό άνθρωπο που καλείται να μοιραστεί τα βιώματά του μπροστά της; Τι είναι αυτό που μπορεί να τον κάνει να ξαναβρεί την εσωτερική ένταση και την φρεσκάδα της πρώτης φοράς;

-Η ηθική της κινηματογράφησης προφορικής μαρτυρίας, η επιμονή του ερευνητή και η αντίσταση του ανθρώπου που προσφέρει τη μαρτυρία, η χημεία ανάμεσά τους. Τα διλήμματα και η ηθική του μοντάζ.

-Πώς τελικά κινηματογραφούμε μαρτυρίες, αφηγήσεις και παραμύθια με τρόπο ζωντανό, άμεσο, ελκυστικό και σύγχρονο, κι όχι απλώς για να «…διασώσουμε την μνήμη ή την παράδοση»;

 

Τα ερωτηματικά της 3^ης ομάδας αφορούν στη σχέση της μικρής, προσωπικής ιστορίας με την γενική Ιστορία:

-Πώς γεννιέται μέσα μας ένα ντοκιμαντέρ με πρόσωπα και εποχές παλιότερες, μια ταινία που ξανακοιτάει την Ιστορία – αυτό που λέμε “ιστορικό ντοκιμαντέρ”;

-Με ποιό τρόπο μπορεί να μας αφορά προσωπικά σήμερα;

-Πώς μπορεί να γεννηθεί μια ολόκληρη ταινία ντοκιμαντέρ από μια και μόνο φωτογραφία-ντοκουμέντο;

-Η πολλαπλή σημασία των κινηματογραφικών υλικών αρχείου (επίκαιρα κλπ): η μαγεία του παρελθόντος, η απαθανάτιση ενός κόσμου που έφυγε, αλλά και η αμφισβήτηση της αντικειμενικότητας των αρχείων. Η οπτική γωνία των δημιουργών τους. Αντικειμενικότητα, υποκειμενικότητα και παραπλάνηση.

-Πώς μπορούμε να βλέπουμε και να διδάσκουμε την “μεγάλη” Ιστορία μέσα από τις “μικρές”, προσωπικές ιστορίες των απλών ανθρώπων που βρέθηκαν στην δίνη της;

(Τα παραδείγματα δυο ταινιών μου – Φιλιά εις τα παιδιά και Συναντήσεις με τη μητέρα μου Λέλα Καραγιάννη – που χρησιμοποιήθηκαν σε όλες τις βαθμίδες της Εκπαίδευσης είναι αποκαλυπτικά ως προς τα τελευταία ερωτήματα)

 

Όλα αυτά τα θέματα που αφορούν όχι μόνο στην τέχνη της λήψης  μαρτυρίας/αφήγησης αλλά και στο πώς χειρίζεται κανείς στο μοντάζ το υλικό που κινηματογράφησε, αποτελούν την «ύλη» αυτού του Εργαστηρίου.

Με προβολές, αναλύσεις και παραδείγματα θα προσπαθήσουμε να ξεδιπλώσουμε τις πολλές πτυχές του θέματος.

 

 

Στόχοι του Εργαστηρίου

 

-Θα γνωρίσουμε ή θα ξαναδούμε κάποια πρόσφατα ελληνικά ντοκιμαντέρ και θα τα αναλύσουμε μέσα από το ιδιαίτερο πρίσμα που περιγράψαμε παραπάνω.

Θα προβληθούν ολόκληρα ή αποσπάσματα από τα ντοκιμαντέρ μου:

Φιλιά εις τα παιδιά / Θηλειά / Συναντήσεις με τη μητέρα μου Λέλα Καραγιάννη / Μικρές ιστορίες στη δίνη της Ιστορίας καθώς και έργα άλλων σημαντικών Ελλήνων σκηνοθετών.

 

-Θα προσεγγίσουμε το περιεχόμενό τους σε βάθος, με τρόπο μεθοδικό, κάτι που δίνει αφορμές για προσωπική έρευνα, μελέτη και άσκηση. Κάτι πολύ χρήσιμο στους εκπαιδευτικούς, που μπορούν έτσι να προετοιμαστούν για δημιουργική δουλειά στην τάξη.

 

-Θα έρθουμε σε μεγαλύτερη επαφή με την κινηματογραφική γλώσσα, ειδικά με τα ΜΗ λεκτικά στοιχεία της, δηλαδή με τη γλώσσα του σώματος, τη χρήση της σιωπής, τη χρήση της μουσικής, τη σημασία των διαφορετικών μεγεθών πλάνου κλπ.

 

-Θα θυμηθούμε ή θα γνωρίσουμε τους κώδικες της αφήγησης μιας ιστορίας μέσω εικόνων, παίρνοντας μέρος σε ομαδικές Βιωματικές Ασκήσεις οπτικοακουστικής εκπαίδευσης: επαναφωτογράφηση μιας παλιάς ιστορικής φωτογραφίας στον ίδιο ακριβώς χώρο, δημιουργία μιας ιστορίας μέσα από 15 φωτογραφίες, ένα αντικείμενο φωτογραφημένο με 5 διαφορετικούς τρόπους, κλπ.

Να μην ξεχνάμε ότι κάνουμε σινεμά: βλέπουμε και φτιάχνουμε ιστορίες με εικόνες!!! Πρόκειται για ασκήσεις που γίνονται με πολύ κέφι και τις οποίες, στη συνέχεια, μπορούν οι εκπαιδευτικοί που παρακολουθούν το Εργαστήριο να τις υλοποιήσουν με τους δικούς τους μαθητές μέσα στη σχολική τάξη. (Κάποιες από τις ασκήσεις επινοήθηκαν από την ομάδα εκπαιδευτικών δράσεων “ΚΑΡΠΟΣ”www.karposontheweb.org)

 

-Θα θυμηθούμε ή θα γνωρίσουμε βασικά τεχνικά στοιχεία για τη χρήση της κάμερας, του μικροφώνου, για βασικές οδηγίες γυρίσματος κλπ.

 

Φιλοδοξία είναι, στο τέλος, έχοντας πάρει τα πρώτα βασικά εφόδια, να μπορεί να καταγράφει ο καθένας από τους συμμετέχοντες κάποιες ιστορίες στο ιδιαίτερο προσωπικό του περιβάλλον ή να χρησιμοποιεί αυτή τη γνώση μέσα στη σχολική τάξη, στο δικό του ερευνητικό έργο, στη δική του ταινία.

 

 

Προϋποθέσεις για την ουσιαστική συμμετοχή στο Εργαστήριο

 

Για να είναι δημιουργική η συνεργασία μας είναι καλό όσοι ενδιαφέρονται να πάρουν μέρος στο Κινηματογραφικό Εργαστήριο να κάνουν τα εξής:

 

α) Να έχουν μελετήσει την παρούσα αναλυτική περιγραφή του Εργαστηρίου.

 

β) Να έχουν προετοιμαστεί για τον τρόπο προσέγγισης του θέματος έχοντας δει τα links των ταινιών μου στο ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ (βλ. συνημμένο αρχείο).

γ) να έχουν μελετήσει το κείμενο με τον τίτλο ΣΧΟΛΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΝΤΟΚΙΜΑΝΤΕΡ Συναντήσεις με τη μητέρα μου Λέλα Καραγιάννη (βλ. συνημμένο αρχείο).

 

δ) Να έχουν μαζί τους laptop, φωτογραφική μηχανή και βιντεοκάμερα (όσοι διαθέτουν). Μαζί και όλα τα περιφερειακά (μπαταρίες, καλώδια, κάρτες, αντάπτορες κλπ) για φόρτωμα, ξεφόρτωμα υλικών από και προς τον υπολογιστή.

 

 

Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να δείτε στα δυο συνημμένα αρχεία:

2. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ, ΔΕΙΓΜΑΤΑ ΔΟΥΛΕΙΑΣ ΤΟΥ Β. ΛΟΥΛΕ

3. ΣΧΟΛΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΝΤΟΚΙΜΑΝΤΕΡ »ΛΕΛΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ»

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ  ΓΙΑ  ΔΡΑΣΕΙΣ  ΚΑΙ  ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

            ΜΗΝΟΣ  ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ  2015

Αγαπητοί γονείς,

Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε  για  τις  δράσεις και  τα  προγράμματα  που σχεδιάζουμε  να  υλοποιήσουμε το  μήνα  Φεβρουάριο  2015 :

1).  Την Τρίτη  3  Φεβρουαρίου  2015  θα  πραγματοποιηθεί  η  παιδαγωγική συνεδρίαση  του  συλλόγου καθηγητών για  το Α΄ διδακτικό   τετράμηνο και  ώρες : 14.30-16.30 μ.μ.

2). Την Τετάρτη  4  Φεβρουαρίου 2015  θα  πραγματοποιηθεί περίπατος  πεζή στο άλσος  Βεϊκου   στο  Γαλάτσι και  ώρες : 8.30 π.μ. -12.30 μ.μ.

3). Την  Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου 2015 και  ώρες : 8.15 π.μ. έως 10.00 π.μ. θα πραγματοποιηθεί εκπαιδευτικό  εργαστήριο  « Δημοσιογραφίας  και ρεπορτάζ» για τους  μαθητές της  Α΄ τάξης  ,που συμμετέχουν  στην Ερευνητική  εργασία με  θέμα σχετικό  με  το Ραδιόφωνο ως  Μ.Μ.Ε. από τον  εκπαιδευτικό  οργανισμό  ΚΑΡΠΟΣ. Οι  μαθητές  θα  έχουν την  ευκαιρία  να  γνωρίσουν  από  κοντά τα  μυστικά  του δημοσιογραφικού ρεπορτάζ, πραγματοποιώντας  συνεντεύξεις.

4). Την  Τρίτη 10 Φεβρουαρίου  και  ώρες 9.30 π.μ. έως  11.00 π.μ. ομάδα  μαθητών από  το πρότζεκτ του  ραδιοφώνου θα  συμμετέχει σε εκπομπή- αφιέρωμα  στο ΑΣΦΑΛΕΣ  ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ στο  στούντιο  του οργανισμού ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ  ΠΑΙΔΙΟΥ στο Μαρούσι.

5). Την Τρίτη 10 Φεβρουαρίου και  ώρα : 13.00 μ.μ. θα  πραγματοποιηθεί στο  σχολείο διαγωνισμός  επιλογής  τουριστικού πρακτορείου για  την πραγματοποίηση  3ήμερης εκδρομής  σε  Βόλο-Πήλιο από 12/3/15 έως 14/3/15 για  τους  μαθητές  της Β΄ τάξης.

6). Την  Τετάρτη  11  Φεβρουαρίου  2015 και  ώρες : 12.30 -14.30 μ.μ.  θα πραγματοποιηθεί  η  επίδοση  της  βαθμολογίας  των  μαθητών  για   το Α΄ διδακτικό τετράμηνο  καθώς  και  η  ενημέρωση  των  γονέων για  την  πρόοδο  των  παιδιών τους. Την  ίδια  ημέρα  και  από  10.00 π.μ. έως  και  19.00 μ.μ. θα πραγματοποιηθούν οι  αρχαιρεσίες  για  την  εκλογή νέου Δ.Σ. του  Συλλόγου Γονέων  και  Κηδεμόνων του  σχολείου  μας. Η  μαζική  συμμετοχή  των γονέων  είναι  απαραίτητη.

7). Την Πέμπτη  12 Φεβρουαρίου 2015 ( Τσικνοπέμπτη), τις  2  τελευταίες  ώρες θα πραγματοποιηθούν  εκδηλώσεις  εορτασμού  από  τους  μαθητές ( ψήσιμο και παράθεση  εδεσμάτων).

8). Την Πέμπτη  19  Φεβρουαρίου  2015  θα  πραγματοποιηθεί διαγωνισμός  για  την επιλογή  πρακτορείου  για  την  3ήμερη  εκδρομή της  Α΄τάξης σε  Κατερίνη- Θες/νίκη και ώρα :  13.00  μ.μ.

9). Την Τρίτη 24  Φεβρουαρίου  2015  θα  πραγματοποιηθεί  εκπαιδευτικό εργαστήριο   για  το ΚΙΝΟΥΜΕΝΟ  ΣΧΕΔΙΟ  , για  τους  μαθητές  της Β΄ τάξης  , που συμμετέχουν  στην ερευνητική  εργασία με  θέμα: « ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ- ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΗ   ΛΕΣΧΗ»  από τον  εκπαιδευτικό  οργανισμό ΚΑΡΠΟΣ.

10). Την Πέμπτη 26 Φεβρουαρίου  2015 θα  πραγματοποιηθεί  για όλες  τις  τάξεις του  σχολείου  μας  εκπαιδευτική  επίσκεψη  στην  ΑΚΑΔΗΜΙΑ  ΤΟΥ ΠΛΑΤΩΝΑ, για ξενάγηση  στον  αρχαιολογικό  χώρο και  παρακολούθηση  της  θεατρική ς παράστασης με  τίτλο: « ΜΑΥΡΗ  ΖΑΧΑΡΗ», που είναι  αφιερωμένη  στον  αγώνα κατά  των  ναρκωτικών.

11). Το  σχολείο  μας  θα  συμμετέχει  στο πρόγραμμα  YOUNG  POWER , σε συνεργασία  με  το  διεθνή  φοιτητικό οργανισμό  AIESEC , κατά  το οποίο θα τοποθετηθεί  εθελοντής  φοιτητής  από  κάποια  Ευρωπαϊκή χώρα για  να πραγματοποιήσει  διδακτικές παρεμβάσεις  και  προγράμματα  για  τους  μαθητές  της Γ΄ τάξης  του  σχολείου  μας στο  πλαίσιο του  μαθήματος  της  Αγγλικής  γλώσσας ( από 11/2/2015 έως 13/3/2015).

12). Το  σχολείο  μας  θα  συμμετέχει   σε  πρόγραμμα  ενδοσχολικής  επιμόρφωσης για  τους  εκπαιδευτικούς του  σχολείου  μας αλλά  και  όμορων  σχολείων, που υλοποιείται  από  το ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ, με  θέμα: « Σχολείο και  διαχείριση  κρίσης» (Παρασκευή  24/4/15   14.30-19.30 μ.μ., Σάββατο 25/4/2015  9.00 π.μ.- 14.00 μ.μ., Σάββατο 2/5/2015  9.00 π.μ. – 14.00 μ.μ., Παρασκευή 8/5/2015  14.30-19.30 μ.μ.).

13). Το  σχολείο  μας  θα  συμμετέχει  στο  2^ο  ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΤΟΥ  ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟΥ  και  στο  διαγωνισμό, που  διοργανώνεται  στις  3/4/15 και 4/4/15 στη Θεσσαλονίκη (   κτίριο  HELEXPO).

14).  Το  σχολείο  μας  συμμετέχει  στο  πρόγραμμα  ΕΙΚΟΝΙΚΗ  ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ, σε συνεργασία με  το  ΣΩΜΑΤΕΙΟ  ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ  ΝΕΩΝ  (www.sen.gr), δημιουργώντας  μια  εικονική  επιχείρηση  διαφημιστική  μέσω  διαδικτύου  και  με  τη συμμετοχή  σε  διαγωνισμούς  και  σε  εμπορική  έκθεση στο  ΑΤΗΕNS  MALL  στις 27/2/2015.

Ο   ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ

ΚΟΥΡΚΟΥΛΑΚΟΣ   ΗΛΙΑΣ

ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΑ ΑΠΟ ΤΟ 7^ο ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ « ΠΑΜΕ ΣΙΝΕΜΑ»

ΤΕΧΝΟΠΟΛΗ- 29/3/2015

1). ΕΝΑΡΞΗ ΦΕΣΤΙΒΑΛ- ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΙ

https://www.youtube.com/watch?v=lqxNlsmO7es

2). 7^ο ΦΕΣΤΙΒΑΛ « ΠΑΜΕ ΣΙΝΕΜΑ;» 2

https://www.youtube.com/watch?v=B2f4Npf3okE

3). 7^ο ΦΕΣΤΙΒΑΛ « ΠΑΜΕ ΣΙΝΕΜΑ;» 3

https://www.youtube.com/watch?v=UcIZ9qRb9AY

4). 7^ο ΦΕΣΤΙΒΑΛ « ΠΑΜΕ ΣΙΝΕΜΑ» 4

https://www.youtube.com/watch?v=6040Q4SsjWI

5). 7^ο ΦΕΣΤΙΒΑΛ « ΠΑΜΕ ΣΙΝΕΜΑ;» 5

https://www.youtube.com/watch?v=UqGbqIrAdWE

6). 7^ο ΦΕΣΤΙΒΑΛ « ΠΑΜΕ ΣΙΝΕΜΑ;» 6

https://www.youtube.com/watch?v=8p1bueAbClc

7). 7^ο ΦΕΣΤΙΒΑΛ « ΠΑΜΕ ΣΙΝΕΜΑ» 7

https://www.youtube.com/watch?v=d2Jrsl8Au7E

8). 7^ο ΦΕΣΤΙΒΑΛ « ΠΑΜΕ ΣΙΝΕΜΑ» 9

https://www.youtube.com/watch?v=WOj04DWx4O4

9). 7^ο ΦΕΣΤΙΒΑΛ « ΠΑΜΕ ΣΙΝΕΜΑ» 10

https://www.youtube.com/watch?v=yNfwljOGOu0

10). 7^ο ΦΕΣΤΙΒΑΛ « ΠΑΜΕ ΣΙΝΕΜΑ» 11

https://www.youtube.com/watch?v=z4Xn71S2_wc

11). 7^ο ΦΕΣΤΙΒΑΛ « ΠΑΜΕ ΣΙΝΕΜΑ» 12

https://www.youtube.com/watch?v=XsqkSVOTai4

12). 7^ο ΦΕΣΤΙΒΑΛ « ΠΑΜΕ ΣΙΝΕΜΑ» 13

https://www.youtube.com/watch?v=XybhPtsdw2E

13). 7^ο ΦΕΣΤΙΒΑΛ « ΠΑΜΕ ΣΙΝΕΜΑ» 14

https://www.youtube.com/watch?v=u_agCheCCm0

Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΤΟΥ 6^ου ΓΕΛ Ν. ΙΩΝΙΑΣ

ΚΟΥΡΚΟΥΛΑΚΟΣ ΗΛΙΑΣ

ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ