Διεξήχθη την Τετάρτη 8-4-2020 μέσω εργαλείων τηλεδιάσκεψης και live streaming. Το πλήρες ιστοσεμινάριο είναι διαθέσιμο εδώ: https://www.youtube.com/embed/_efBsr9DRq8
Κάτω από : Κοινωνία, Λογισμικο, Λύκειο | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Διεξήχθη την Τετάρτη 8-4-2020 μέσω εργαλείων τηλεδιάσκεψης και live streaming. Το πλήρες ιστοσεμινάριο είναι διαθέσιμο εδώ: https://www.youtube.com/embed/_efBsr9DRq8
Κάτω από : Κοινωνία, Λογισμικο, Λύκειο | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Ο Serge Haroche μίλησε στη Ναυτεμπορική για τη δουλειά του, που του χάρισε το Βραβείο Νόμπελ Φυσικής το 2012 και συμβουλεύει τους νέους επιστήμονες. Πηγή: Ναυτεμπορική 16/2/2014
Κάτω από : Απόψεις, Τεχνολογία, Υπολογιστές, Φυσική, Φυσική | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Το 2ο Θερινό Σχολείο Πληροφορικής ξεκίνησε στις εγκαταστάσεις του ΕΕΥΕΜ του ΕΑΠ την Δευτέρα 1/7/2013. Συμμετείχαν 12 μαθητές της Α’ Λυκείου σχολείων της Πάτρας, χωρισμένοι σε ομάδες οι οποίοι ανέλαβαν project σε επιλεγμένα θέματα πληροφορικής/νέων τεχνολογιών. Το σχολείο (οι μαθητές μας πρότειναν να πάψουμε να το λέμε σχολείο!!!) πήγε εξαιρετικά και ενθουσίασε τα παιδιά, τα […]
Κάτω από : Λύκειο, Τεχνολογία, Υπολογιστές | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Στις 25/4/2013 παρουσιάστηκε ενδοσχολικά στο Λύκειο Καστριτσίου η ερευνητική εργασία 15 μαθητών της Α’ Λυκείου με τίτλο “Πρόσομοίωση προβλήματος ελεύθερης πτώσης με το εργαλείο προγραμματισμού Scratch” Σκοπός της εργασίας ήταν να προσομοιωθεί το πρόβλημα της ελεύθερης πτώσης σώματος από ύψος H από την επιφάνεια του εδάφους και για διαφορετικές τιμές της επιτάχυνσης της βαρύτητας. Ο […]
Κάτω από : Γενικά, Ερευνητικές Εργασίες, Λογισμικο, Λύκειο, Υπολογιστές, Φυσική | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Σκοπός της άσκησης είναι η μέτρηση της επιτάχυνσης ενός αμαξιδίου που έλκεται από βαρύδι μέσω τροχαλίας. Μετριέται η ταχύτητα του αμαξιδίου σε τέσσερα σημεία και οι αποστάσεις των σημείων αυτών από την αρχή. Κατόπιν χαράζεται η ευθεία και από την κλίση της υπολογίζεται η επιτάχυνση. Η άσκηση αναπτύχθηκε δοκιμάστηκε και εκτελέστηκε για πρώτη φορά το […]
Κάτω από : Λύκειο, Προτάσεις Διδασκαλίας, Φυσική | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Η παρακάτω ακολουθία LAMS αφορά στη Φυσική Γενικής Παιδείας της Γ’ Λυκείου. Πατήστε το πλήκτρο “Preview” παρακάτω για να την δείτε. LAMS Sequence: Διέγερση-Ιονισμός του ατόμου του Υδρογόνου By: Ioannis Katsenos License: Zoom | | | |
Κάτω από : Λύκειο, Προτάσεις Διδασκαλίας, Φυσική | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Η παρακάτω ακολουθία απευθύνεται σε μαθητές της Γ’ Λυκείου για τη Φυσική Γενικής Παιδείας. Πατήστε το “Preview” για να τη δείτε LAMS Sequence: Ατομικά πρότυπα By: Ioannis Katsenos License: Zoom | | | |
Κάτω από : Λύκειο, Προτάσεις Διδασκαλίας, Φυσική | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Δείτε στο http://janggeng.com/ ελεύθερες προσομοιώσεις. Για παράδειγμα Για παράδειγμα εδώ: http://janggeng.com/measure-index-of-refraction-with-plan-convex-simulation/ μπορείτε να μελετήσετε το φαινόμενο της διάθλασης του φωτός
Κάτω από : Λύκειο, Φυσική | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Το υλικό από τα μαθήματα λυκείου που έχω αναλάβει το 2011-2012 αναρτάται στη διεύθυνση http://sites.google.com/site/ikatsenos Η τοποθεσία θα εξελίσσεται και θα ενημερώνεται σταδιακά μέσα στο σχολικό έτος 2011-2012
Κάτω από : Λύκειο | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Τις τελευταίες ημέρες κυκλοφόρησε η είδηση σχετικά με το πείραμα του CERN στο οποίο ανιχνεύθηκαν νετρίνα που ταξίδεψαν γρηγορότερα από το φως. Είναι η θεωρία λάθος ή μήπως το πείραμα; Δείτε μια πιο ψύχραιμη ανάλυση εδώ καθώς και τα σχόλια που ακολουθούν
Κάτω από : Γενικά, Φυσική | Δεν υπάρχουν σχόλια »