Σήμερα, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Α΄ και Β΄ Λυκείου του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μία ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα διαδικτυακή συνάντηση με την Ηλιάνα Σδούκου, στο πλαίσιο του προγράμματος «Equal / Profession has no Gender» της Τράπεζας Πειραιώς. Το πρόγραμμα υλοποιείται από το Γυμνάσιο-Λ.Τ. Βιλίων με την υποστήριξη του «The Tipping Point».

Στη συνάντηση αυτή οι μαθητές και οι μαθήτριες  ενημερώθηκαν για τις ευκαιρίες καριέρας στα επαγγέλματα STEM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Μαθηματικά), που αναμένεται να παρουσιάσουν τη μεγαλύτερη ζήτηση στην αγορά εργασίας. Η Ηλιάνα Σδούκου παρουσίασε τις ερευνητικές δυνατότητες που προσφέρονται κατά τη διάρκεια και μετά τις σπουδές στους τομείς αυτούς, καθώς και τα ειδικά προγράμματα υποτροφιών και οικονομικής ενίσχυσης για σπουδές στις επιστήμες και τις τεχνολογίες.

Επιπλέον, τα παιδιά προβληματίστηκαν γύρω από τις έμφυλες ανισότητες που παρατηρούνται στα επαγγέλματα STEM και ενημερώθηκαν για τις δράσεις και τα προγράμματα που προωθούν την ισότιμη συμμετοχή των γυναικών σε αυτούς τους τομείς.

Η συζήτηση έκλεισε με μια ενδιαφέρουσα αναφορά στον ρόλο των επαγγελμάτων STEM στην κοινωνία, καθώς και στην ικανότητά τους να συμβάλουν στην επίλυση παγκόσμιων προβλημάτων, όπως η κλιματική αλλαγή, η δημόσια υγεία και η ανάπτυξη βιώσιμης γεωργίας.

Η μέντορας, εξαιρετικά προετοιμασμένη και επικοινωνιακή, μοιράστηκε πολύτιμες πληροφορίες και ενέπνευσε τους μαθητές με τις γνώσεις και την εμπειρία της.

Ομάδα υλοποίησης: Μαθητές και μαθήτριες Α΄ και Β΄ Λυκείου

Υπεύθυνες δράσης: Βενετία Κρόμπα, Μαρία Τζάβαρα

Λίγα λόγια για το «Profession has no Gender»

Το πρόγραμμα «Profession has no Gender» είναι μια εκπαιδευτική πρωτοβουλία που αναπτύχθηκε σε συνεργασία με το «The Tipping Point». Στόχος του είναι να βοηθήσει μαθητές και μαθήτριες από δημόσια σχολεία σε όλη την Ελλάδα να έρθουν σε επαφή με επαγγελματίες που δραστηριοποιούνται σε τομείς συνδεδεμένους με φύλο, αποσκοπώντας στην εξάλειψη των στερεοτύπων.

Οι μαθητές, με την υποστήριξη των εκπαιδευτικών τους, συμμετέχουν σε διαδραστικές, διαδικτυακές συναντήσεις με τους μέντορες, όπου έχουν την ευκαιρία να συζητήσουν και να λύσουν τις απορίες τους μέσω ομαδικών συνεδριών και ασύγχρονων βίντεο. Μέσα από αυτές τις συναντήσεις, οι μαθητές εκφράζουν τους προβληματισμούς τους και συμμετέχουν σε εποικοδομητικές συζητήσεις.