Θερμές ευχαριστίες!
Μέρες Πολιτισμού και Φιλίας– Erasmus+
Μέρες Πολιτισμού και Φιλίας Erasmus+
17-18 Μαρτίου 2025
Το σχολείο μας είχε την τιμή και τη χαρά να φιλοξενήσει την παιδαγωγική ομάδα του συνεργαζόμενου σχολείου IES Lope de Vega από την Ισπανία στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ σε δύο ημέρες γεμάτες πολιτιστικές εμπειρίες, ανταλλαγή εκπαιδευτικών εμπειριών και γνώσεων και αυθεντική ελληνική φιλοξενία.
🔹 Ημέρα 1 – Βίλια: Παράδοση, Πολιτισμός & Φιλοξενία
Η υποδοχή των Ισπανών φίλων μας έγινε στο Πνευματικό Κέντρο Βιλίων, όπου Έλληνες και Ισπανοί μαθητές συμμετείχαν σε παιχνίδια γνωριμίας και απόλαυσαν μια παρουσίαση παραδοσιακών χορών από την ελληνική ομάδα. Η χαρά και ο ενθουσιασμός ήταν διάχυτοι, καθώς οι επισκέπτες μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον ελληνικό πολιτισμό και την τοπική παράδοση.
Ακολούθησε επίσκεψη και ξενάγηση στον Ιερό Ναό Μεταμόρφωσης Σωτήρος, ένα εξαιρετικό δείγμα αρχιτεκτονικής του Έρνεστ Τσίλλερ, και στο Λαογραφικό Μουσείο Βιλίων, όπου οι Ισπανοί μαθητές ήρθαν σε επαφή με στοιχεία της καθημερινής ζωής και της ιστορίας της περιοχής. Περιηγηθήκαμε στο παραδοσιακό χωριό, απολαμβάνοντας τη φυσική ομορφιά και τη μοναδική του ατμόσφαιρα.
Η επόμενη στάση ήταν το σχολείο μας, όπου οι Ισπανοί μαθητές γνώρισαν τους υπόλοιπους Έλληνες μαθητές και καθηγητές. Όλη η σχολική κοινότητα τους υποδέχτηκε θερμά και όλοι μαζί απολαύσαμε ένα πλούσιο γεύμα, προσφορά τοπικών χορηγών και γονέων, που ανέδειξε τη γεύση της ελληνικής κουζίνας και την έννοια της φιλοξενίας.
Ως ένδειξη εκτίμησης και φιλίας, προσφέραμε αναμνηστικά δώρα σε όλους τους Ισπανούς εκπαιδευτικούς που προετοίμασε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, καθώς και ένα συμβολικό δώρο-ενθύμιο συνεργασίας για το σχολείο τους που χορήγησε ο Δήμαρχος Μάνδρας-Ειδυλλίας Αρμόδιος Δρίκος – Δήμαρχος Μάνδρας-Ειδυλλίας.
Το απόγευμα επισκεφθήκαμε το Πόρτο Γερμενό, όπου οι μαθητές συνεργάστηκαν σε ομάδες συνεντεύξεων, εστιάζοντας στις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής στις μεσογειακές χώρες. Στη συνέχεια, ανεβήκαμε στον αρχαιολογικό χώρο του φρουρίου Αιγοσθένων, όπου απολαύσαμε μια εξαιρετική ξενάγηση από την αρχαιολόγο της Εφορείας Αρχαιοτήτων Δυτικής Αττικής, κ.Τσάλκου Ευγενία.
🔹 Ημέρα 2 – Αθήνα: Ανακαλύπτοντας την Ιστορική Κληρονομιά της Αθήνας
Η ελληνική ομάδα μετέβη στο κέντρο της Αθήνας, όπου συναντηθήκαμε με τους Ισπανούς φίλους μας και ξεκινήσαμε μια πεζή περιήγηση στα σημαντικότερα ιστορικά μνημεία της πόλης.
Διασχίσαμε τη Διονυσίου Αρεοπαγίτου, επισκεφθήκαμε την Πνύκα, τον Άγιο Δημήτριο Λουμπαρδιάρη, το Ηρώδειο, και, φυσικά, τον αρχαιολογικό χώρο της Ακρόπολης και των κλιτύων, όπου οι μαθητές εντυπωσιάστηκαν από το μεγαλείο του Παρθενώνα. Στη συνέχεια, απολαύσαμε την γραφική Πλάκα και καταλήξαμε στη Ρωμαϊκή Αγορά, όπου ήρθε η στιγμή του αποχαιρετισμού.
Η εμπειρία αυτή ήταν μοναδική! Οι Ισπανοί μαθητές και εκπαιδευτικοί εκτίμησαν ιδιαίτερα την ελληνική φιλοξενία και την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον ελληνικό πολιτισμό και τρόπο ζωής. Ανυπομονούμε να συνεχίσουμε και να ενισχύσουμε τη συνεργασία μας στο μέλλον!
Σύντομα θα ακολουθήσει ευχαριστήριο μήνυμα για όλες τις χορηγίες που συνέβαλαν στην επιτυχία των δράσεων μας.
Δείτε το βίντεο που δημιουργήθηκε από την ομάδα του ισπανικού σχολείου στο πλαίσιο της συνεργασίας μας:
Erasmus+ Program: A Memorable Cultural Exchange
March 17-18, 2025
Over two unforgettable days, our school had the pleasure of hosting IES Lope de Vega – Madrid from Spain, as part of the Erasmus+ program “A Free Country”, fostering cultural exchange, collaboration, and learning.
🔹 Day 1 – Vilia: Culture & Collaboration
The day began at the Cultural Center of Vilia, where Greek and Spanish students engaged in ice-breaking activities and enjoyed traditional dance performances. After a short snack break, we visited the Church of the Transfiguration of Christ and the Folklore Museum of Vilia, followed by a guided walking tour of the village. Upon reaching the school, the Spanish group met the rest of our students and teachers, strengthening bonds across cultures.
A delicious meal, generously sponsored by local donors, brought the entire school together before we set off for Porto Germeno. There, students participated in interview-based activities focusing on the impact of climate change in Mediterranean countries. The day concluded with a guided tour of the archaeological site of the Fortress of Aigosthena led by an expert, Mrs.Eugenia Tsalkou, from the Ephorate of Antiquities of Western Attica.
🔹 Day 2 – Athens: Exploring History
The next day, we met in Athens’ historic center and embarked on a walking tour along Dionysiou Areopagitou Street. We visited the Pnyx, the Church of Agios Dimitrios Loumbardiaris, the Odeon of Herodes Atticus, and finally, the Acropolis of Athens and its slopes. Strolling through the Plaka neighborhood, we soaked in the city’s charm before reaching the Roman Agora, where we bid each other a heartfelt farewell—filled with emotions and promises to continue and expand our collaboration.
💙 This exchange strengthened friendships, broadened our perspectives, and enriched our educational journey. We look forward to many more inspiring experiences together!
Παρακολούθηση της ενημερωτικής εκδήλωσης του ΟΠΑ
Οι μαθητές/τριες της Γ’ Λυκείου -Ομάδας Προσανατολισμού Οικονομίας και Πληροφορικής του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στη διαδικτυακή ενημερωτική εκδήλωση του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΟΠΑ), όπου παρουσιάστηκαν τα Προγράμματα Σπουδών όλων των Τμημάτων του Πανεπιστημίου.
Μέσα από αυτή την εκδήλωση, οι μαθητές/τριες ενημερώθηκαν αναλυτικά για τις επιλογές σπουδών στους τομείς της Οικονομίας, της Διοίκησης Επιχειρήσεων και της Πληροφορικής, αποκτώντας πολύτιμες πληροφορίες σχετικά με τις προοπτικές επαγγελματικής εξέλιξης και τις απαιτήσεις κάθε ακαδημαϊκού προγράμματος.
Η συμμετοχή στην εκδήλωση συνέβαλε ουσιαστικά στη διαδικασία επαγγελματικού προσανατολισμού των μαθητών/τριών, βοηθώντας τους να λάβουν ενημερωμένες αποφάσεις για το ακαδημαϊκό τους μέλλον.
👫👫 Ομάδα δράσης: Γ Λυκείου Ο.Π.Ο.Π.
💻📚 Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Γερονικολού Αικατερίνη
Συμμετοχή του σχολείου μας στον Πανελλήνιο Οικονομικό Διαγωνισμό του ΕΑΠ
Με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνουμε τη συμμετοχή τεσσάρων μαθητών/τριών της Α’ Γυμνασίου του σχολείου μας στον Πανελλήνιο Οικονομικό Διαγωνισμό του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) στο μάθημα της Οικιακής Οικονομίας. Το θέμα του διαγωνισμού, «Ο ρόλος της διαφήμισης στη διαμόρφωση της καταναλωτικής συμπεριφοράς στη σύγχρονη κοινωνία», αποτελεί ένα επίκαιρο και ουσιαστικό ζήτημα που επηρεάζει την καθημερινή μας ζωή.
Οι μαθητές/τριες μας, μέσα από τη συμμετοχή τους, είχαν την ευκαιρία να ερευνήσουν, να προβληματιστούν και να αναλύσουν τον τρόπο με τον οποίο οι διαφημίσεις επηρεάζουν τις επιλογές των καταναλωτών, διαμορφώνουν τάσεις και δημιουργούν ανάγκες.
Η συμμετοχή σε έναν τέτοιο διαγωνισμό όχι μόνο ενίσχυσε τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους στην Οικιακή Οικονομία, αλλά και τους έδωσε την ευκαιρία να αναπτύξουν την ερευνητική τους σκέψη και την ικανότητα να αξιολογούν τις πληροφορίες που λαμβάνουν.
Αξίζουν θερμά συγχαρητήρια στα παιδιά μας για την προσπάθειά τους!
Ομάδα δράσης: Α Γυμνασίου
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Γερονικολού Αικατερίνη
Για ποια ισότητα μιλάμε;
ΓΙΑ ΠΟΙΑ ΙΣΟΤΗΤΑ ΜΙΛΑΜΕ;
Το παρόν άρθρο γράφτηκε από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ’ Λυκείου- στο πλαίσιο του μαθήματος Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία- με αφορμή τη Διεθνή Ημέρα της γυναίκας.
Στο κατώφλι του 21ου αιώνα η κοινωνία μας δεν μπορεί και δεν πρέπει να υπερηφανεύεται για την ουσιαστική κατοχύρωση των ανθρώπινων δικαιωμάτων, πόσο μάλλον για την ισότητα των δυο φύλων. Η πανδημία και τα αυξημένα ποσοστά των γυναικοκτονιών που την συνόδευσαν ήρθαν απλώς να επιβεβαιώσουν αυτό που η αλαζονεία μας ως πολιτισμένων δεν μας άφηνε να παραδεχτούμε: η ισότητα των δυο φύλων εξακολουθεί να είναι ζητούμενο!
Οφείλουμε να είμαστε, λοιπόν, ειλικρινείς. Η έμφυλη βία είναι έντονα αισθητή όχι μόνο στις αυξημένες γυναικοκτονίες αλλά και στα υψηλά ποσοστά ενδοοικογενειακής βίας, βιασμών, στην ανοχή των πολιτισμένων κοινωνιών απέναντι στον ακρωτηριασμό γεννητικών οργάνων ανήλικων κοριτσιών του λεγόμενου υποανάπτυκτου κόσμου, στην υποχρεωτική κάλυψη του γυναικείου προσώπου και την αντίστοιχη απαγόρευση φοίτησης σε σχολεία αλλά και τον αποκλεισμό γυναικών από θέσεις εργασίας λόγω του ενδεχόμενου της κύησης, όπως και τη διαφοροποίηση στις απολαβές και την επαγγελματική εξέλιξη.
Και αν όλα αυτά δεν μας αρκούν, ας αναλογιστούμε την εικόνα της σύγχρονης γυναίκας στο χώρο της διαφήμισης και των Μ.Μ.Ε, ως παραπληρωματικής και συμπληρωματικής του ανδρικού φύλου, όπως και την παραδοσιακή αλλά πάντα παρούσα νοοτροπία που την αντιμετωπίζει ως παιδοποιητική μηχανή και της απαγορεύει το δικαίωμα να αρνηθεί τη μητρότητα, όταν αυτή δεν είναι αποτέλεσμα συναίνεσής της! Τέλος, οι σύγχρονες δημοκρατίες διαφαίνεται πως προάγουν την ανισότητα των δυο φύλων, αφού η εκπροσώπηση των γυναικών στον πολιτικό χώρο παραμένει σε ιδιαίτερα χαμηλά ποσοστά σε σύγκριση με το ανδρικό φύλο.
Το επίπεδο δημοκρατικής ολοκλήρωσης μιας χώρας είναι άμεσα εξαρτημένο από το βαθμό κατοχύρωσης των ανθρώπινων δικαιωμάτων. Όσο κωφεύουμε στην ανισότητα των δυο φύλων, όσο αδρανούμε, τόσο δυναμιτίζουμε τις αντοχές της πολύπαθης δημοκρατίας σε εθνικό και παγκόσμιο επίπεδο!!!
Ομάδα δράσης: Γ’ Λυκείου
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Αικατερίνη Σωτηρία
Η βία δεν έχει θέση στα σχολεία!
Η ΒΙΑ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΘΕΣΗ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ!
Άρθρο που έγραψαν οι μαθητές/-τριες της Γ’ Λυκείου στο πλaίσιο του μαθήματος Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία με αφορμή την Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του σχολικού εκφοβισμού.
Ο σχολικός εκφοβισμός αποτελεί κοινωνικό φαινόμενο που επηρεάζει την ψυχολογία και την καθημερινότητα πολλών μαθητών. Περιλαμβάνει λεκτική, σωματική ή ψυχολογική βία, η οποία μπορεί να εκδηλώνεται μέσα από εμπαιγμούς, απειλές, σπρωξίματα ή αποκλεισμό από την μαθητική κοινότητα. Αξίζει ,λοιπόν , να επισημανθούν οι γενεσιουργοί παράγοντές του και να προταθούν μέτρα για την αντιμετώπισή του.
Η εμφάνισή του δεν είναι τυχαία! Συνδέεται πρώτιστα με ένα νοσηρό οικογενειακό περιβάλλον, στο οποίο κυριαρχεί ένταση, έλλειψη επικοινωνίας, βία σε λεκτική-ψυχολογική-σωματική μορφή, έλλειψη ενσυναίσθησης και επιθυμία για επιβολή. Συνέπεια είναι ότι τα περισσότερα από αυτά τα παιδιά υιοθετούν την ταυτότητα του θύτη, ως αντίδραση στην έντονη ενδοοικογενειακή βία ή αυτοθυματοποιούνται και γίνονται και στο σχολικό χώρο η εύκολη «λεία» των νταήδων!
Παράλληλα, η έντονη προβολή της βίας σε όλα τα Μ.Μ.Ε και η εξοικείωση της νέας γενιάς με αυτήν σε συνδυασμό με την αποξένωση, τον εθισμό στα ψηφιακά μέσα, τον κοινωνικό ανταγωνισμό και την άξενη μορφή των πόλεων είναι παράγοντες που πυροδοτούν τα επιθετικά ένστικτα. Αν σε αυτά προσθέσουμε και το αναγχρονιστικό και χρησιμοθηρικό σύστημα παιδείας με τις έντονες ελλείψεις σε ζητήματα πρόληψης και εποπτείας σε προβληματικές καταστάσεις, μπορούμε μα ερμηνεύσουμε την διαιώνιση του ζητήματος.
Η βία όμως δεν έχει ή τουλάχιστον δεν πρέπει να έχει θέση στα σχολεία!! Η ευαισθητοποίηση των μαθητών/μαθητριών μέσα από ενημερωτικές δράσεις και συζητήσεις είναι το πρώτο βήμα, ώστε να συνειδητοποιηθεί η κρισιμότητα του ζητήματος. Σημαντική όμως θα ήταν και η καθιέρωση του θεσμού του δασκάλου-καθηγητή εμπιστοσύνης για να σπάσει η σιωπή και να καταδικαστεί το φαινόμενο.
Παράλληλα, η ενίσχυση της παρουσίας των εκπαιδευτικών στους ¨δύσκολους¨ χώρους του σχολείου που ευνοούν την εκδήλωση εκφοβισμού, σε συνδυασμό με την συνεργασία και παρατηρητικότητα των γονέων θα βοηθούσαν ουσιαστικά στην μείωση των κρουσμάτων σχολικού εκφοβισμού.
Ας μην ξεχνάμε ότι ο τρόπος διαπαιδαγώγησης ενός παιδιού είναι η βάση διαμόρφωσης της ενήλικης ταυτότητάς του. Μια τραυματισμένη παιδική ψυχή είναι σαν μια ωρολογιακή βόμβα έτοιμη να εκραγεί με την πρώτη ευκαιρία!
Ομάδα εργασίας: Γ’ Λυκείου
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Αικατερίνη Σωτηρία
Διεθνής Ημέρα της γυναίκας 2025
Με αφορμή την αυριανή Διεθνή Ημέρα της Γυναίκας, η Β’ Λυκείου του σχολείου μας συμμετείχε σε μία διαδικτυακή συνάντηση που οργανώθηκε από την ActionAid στο πλαίσιο του προγράμματος ECOALITY.
Στη συνάντηση αυτή, οι μαθητές/ – τριες, μέσα από ένα διαδραστικό παιχνίδι και παρουσίαση υλικού, ενημερώθηκαν για τον τρόπο καθιέρωσης της Διεθνούς Ημέρας της γυναίκας και επεξεργάστηκαν τεκμήρια και ιστορικά στοιχεία σχετικά με τα δικαιώματα γυναικών.
Τέλος, τα παιδιά προβληματίστηκαν για το σύγχρονο μήνυμα της Διεθνούς Ημέρας της γυναίκας και συμπέραναν ότι ο εορτασμός της είναι πάντα επίκαιρος και αναγκαίος, δεδομένου ότι οι εμφύλιες διακρίσεις και η καταπάτηση των γυναικείων δικαιωμάτων συνεχίζουν να υφίστανται μέχρι σήμερα.
Σχετικά με το Ecoality
Το Γυμνάσιο – Λ.Τ. Βιλίων συμμετέχει φέτος στο δυναμικό ευρωπαϊκό πρόγραμμα ECOALITY, το οποίο στοχεύει στην ενδυνάμωση των εφήβων και των νέων ανθρώπων στην κατανόηση, σύνδεση και αντιμετώπιση παγκόσμιων προκλήσεων που αφορούν την κλιματική κρίση και τη κοινωνική δικαιοσύνη, με ιδιαίτερη έμφαση στη διάσταση του φύλου (Social & Gender Justice).
Το ECOALITY είναι ένα πρόγραμμα που υλοποιείται σε 10 χώρες με τη συμμετοχή 5 δήμων και 10 Μη Κυβερνητικών Οργανώσεων. Στην Ελλάδα, το έργο υλοποιείται από την ActionAid και έχει ξεκινήσει τον Νοέμβριο του 2024, με διάρκεια τριών ετών. Μέσα από αυτό το έργο, νέοι και νέες έχουν την ευκαιρία να ενημερωθούν για κρίσιμα ζητήματα που αφορούν την κλιματική αλλαγή, τις επιπτώσεις της στο περιβάλλον και την κοινωνία, καθώς και τη σημασία της κοινωνικής δικαιοσύνης και ισότητας.
Η συμμετοχή του Γυμνασίου – Λ.Τ. Βιλίων στο πρόγραμμα ECOALITY εντάσσεται στην ευρύτερη προσπάθεια του σχολείου μας να ενισχύσει τη μαθητική κοινότητα με γνώσεις και δεξιότητες που προάγουν την υπεύθυνη και συνειδητή συμμετοχή των νέων στα ζητήματα της εποχής μας. Μέσα από τέτοιες δράσεις, οι μαθητές αναπτύσσουν όχι μόνο τις γνώσεις τους αλλά και την υπευθυνότητα για το μέλλον του πλανήτη και την επίτευξη κοινωνικής δικαιοσύνης για όλους.
Ομάδα εργασίας: Β’ Λυκείου
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μαρία Τζαβάρα
Δράσεις κατά της Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού
Το Γυμνάσιο – Λ.Τ. Βιλίων πρεσβεύοντας ότι εκπαίδευση δεν είναι μόνο γνώση αλλά και αξίες υλοποίησε σήμερα σειρά δράσεων κατά της Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού.
Με αφορμή τη σημερινή Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Α’ Γυμνασίου, Β’ Γυμνασίου και Α’ Λυκείου του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή διαδικτυακή εκδήλωση που διοργάνωσαν οι Εκδόσεις Μεταίχμιο – Ekdoseis Metaixmio με τον διακεκριμένο ψυχίατρο, ψυχαναλυτή και συγγραφέα, Νίκο Σιδέρη.
Ο κ. Σιδέρης, με αφετηρία το νέο του βιβλίο «Δύναμη και βία στην εφηβεία: Μια στρατηγική για γονείς και παιδαγωγούς», ανέλυσε τα αίτια και τις λύσεις του φαινομένου της νεανικής βίας.
Μέσα από τα τρία καίρια ερωτήματα που έθεσε:
– Ποιος είναι ο πυρήνας του κακού;
– Ποιο είναι το κλειδί της λύσης;
– Τα παιδιά και οι έφηβοι δεν έχουν θετικά πρότυπα: Αλήθεια ή στερεότυπο;
οι μαθητές/τριες μας είχαν την ευκαιρία να προβληματιστούν και να λάβουν πολύτιμες πρακτικές συμβουλές για τη σχολική ζωή και την καθημερινότητα.
Η δράση αυτή αποτέλεσε μια σημαντική πρωτοβουλία για την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της αλληλεγγύης και την προώθηση της ειρηνικής συνύπαρξης, με το μήνυμα ότι στα παιδιά μας αξίζει ένας κόσμος πιο ανθρώπινος και δίκαιος.
Αντίστοιχα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ τάξης Γυμνασίου του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια βιωματική δράση με τη συνεργασία της ψυχολόγου του Δήμου, κυρίας Μορφοπούλου Αλεξάνδρας.
Μέσα από τη συζήτηση, τα παιδιά κατανόησαν τα αίτια της βίας και έμαθαν τρόπους διαχείρισης συγκρούσεων, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση, την κατανόηση, τον αλληλοσεβασμό και ενισχύοντας την αλληλεγγύη.
Λέμε ΟΧΙ στη σχολική βία!
Λέμε ΝΑΙ σε ένα περιβάλλον όπου όλοι μπορούν να εκφραστούν και να μάθουν χωρίς φόβο!
Όλοι μαζί, δημιουργούμε ένα ασφαλές και υποστηρικτικό σχολικό περιβάλλον, όπου η βία δεν έχει θέση!
Νικάμε τη βία και τον σχολικό εκφοβισμό!
Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε με επιτυχία μια ξεχωριστή δράση με στόχο την ευαισθητοποίηση και την πρόληψη της βίας και του σχολικού εκφοβισμού. Η εκδήλωση διοργανώθηκε από τον εκπαιδευτικό οργανισμό Φωτόγραμμα, ο οποίος εξειδικεύεται στην καινοτόμο εκπαιδευτική δράση του διαδραστικού κινηματογράφου.
Η δράση αυτή έχει δημιουργηθεί στο πλαίσιο της ψυχαγωγικής εκπαίδευσης, ενισχύοντας τη συμμετοχή των μαθητών και αξιοποιώντας τις εφαρμογές της τεχνολογίας και της τέχνης στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την νέα διαδραστική ταινία Νικάμε τη Βία και τον Σχολικό Εκφοβισμό, μια πρωτοποριακή προβολή που συνδύασε την τεχνολογία 3D με τη συμμετοχή του κοινού. Η υπόθεση της ταινίας εκτυλίχθηκε σε ένα μελλοντικό κόσμο, όπου ο σχολικός εκφοβισμός έχει σχεδόν εκλείψει χάρη στις συντονισμένες προσπάθειες μαθητών, εκπαιδευτικών και ειδικών ομάδων δράσης. Ένα παγκόσμιο ηλεκτρονικό δίκτυο λειτουργούσε ως άμεσος μηχανισμός αναφοράς περιστατικών βίας, ενώ ειδικοί επιστήμονες και σχολικοί ψυχολόγοι συνεργάζονταν για να αντιμετωπίσουν τις αιτίες του φαινομένου και να φέρουν θύτες και θύματα σε μια δημιουργική αντιπαράθεση.
Κατά τη διάρκεια της προβολής, οι μαθητές μας συμμετείχαν ενεργά χρησιμοποιώντας ασύρματα τηλεχειριστήρια, παίρνοντας αποφάσεις που διαμόρφωναν την εξέλιξη της ιστορίας, προβλέποντας τις συνέπειες των πράξεων και απαντώντας σε ερωτήσεις σχετικά με την ορθή αντιμετώπιση του εκφοβισμού. Μέσα από τις επιλογές και τις αποφάσεις που κλήθηκαν να πάρουν κατά τη διάρκεια της ταινίας, κατανόησαν τη σημασία της ενσυναίσθησης, της αλληλεγγύης και της αντίδρασης απέναντι σε οποιαδήποτε μορφή βίας.
Η δράση αυτή ήταν μια δυνατή εμπειρία, ενισχύοντας το μήνυμα ότι η πρόληψη και η αντίδραση απέναντι στη βία είναι ευθύνη όλων μας.
Ομάδα δράσης: Α’, Β’, Γ’ Γυμνασίου
Ευχαριστήρια ανακοίνωση
Εκφράζουμε τις θερμές μας ευχαριστίες προς το Φαρμακείο Σακελλάρη Βασιλική – Βίλλια για τη χορηγία πιεσόμετρου, ψηφιακού θερμόμετρου, συσκευής μέτρησης σακχάρου αίματος και αναλώσιμων ειδών φαρμακείου στο σχολείο μας.
Τέτοιες πράξεις αποτελούν παράδειγμα αλληλεγγύης και αγάπης προς την τοπική κοινωνία.
Τέλος, ευχαριστούμε από καρδιάς την κυρία Καλομοίρα Κώνστα που μεσολάβησε για τη χορηγία.