Ημέρα της γυναίκας

Η σημερινή ημέρα είναι αφιερωμένη σε όλες γυναίκες, στις γυναίκες που αγωνίστηκαν και σε αυτές συνεχίζουν να αγωνίζονται στην καθημερινότητα , στο σπίτι, στην εργασία τους, στην Τέχνη, στην Επιστήμη, στην Πολιτική, στις γυναίκες που αρνούνται να συμβιβαστούν με τα στερεότυπα της κοινωνίας και ονειρεύονται ένα ισότιμο αύριο.
Η Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας γιορτάζεται ως ημέρα μνήμης των αγώνων του κινήματος για τα δικαιώματα των γυναικών και έχει τις ρίζες τις στις αρχές του 20ου αιώνα στην Ευρώπη και στις ΗΠΑ.
Η μαθήτρια της Γ’  Λυκείου ΟΠΣΥ, Νίκη Κ. , ετοίμασε ένα αφιέρωμα για τις γυναίκες που αφιέρωσαν τη ζωή τους στην επιστήμη της Χημείας και συνέβαλαν στην ανακάλυψη χημικών στοιχείων.
Μπορείτε να δείτε το αφιέρωμα εδώ:
Δημιουργός: Νίκη Κ., Γ’ Λυκείου ΟΠΣΥ
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κρόμπα Βενετία

Δίνοντας πνοή σε μία κόλλα χαρτί

IMG 20240301 183449

Τα μέλη του ομίλου Φιλαναγνωσίας μυήθηκαν στα μυστικά της τέχνης του Origami και έφτιαξαν σελιδοδείκτες σε σχήμα καρδιάς,  εξωτικά πουλιά και πολύχρωμες πεταλούδες από χαρτί.

Αφορμή για τη δράση στάθηκε ένα απόσπασμα από το βιβλίο Μουσείο αποξηραμένων συναισθημάτων που διάβασαν τα παιδιά το τρέχον σχολικό έτος στο πλαίσιο του Ομίλου Φιλαναγνωσίας.

Στο συγκεκριμένο απόσπασμα η Ταβούλα Ράσα, μία λευκή κόλλα χαρτί  μεγέθους Α4, παραπονιέται , γιατί έχει καταντήσει ένα απλό αναλώσιμο γραφείου. Ταυτόχρονα, η Ταβούλα εκφράζει την επιθυμία της και το όνειρό της να ζωντανέψει, να ταξιδέψει, να μετενσαρκωθεί και να ξεφύγει από τη ρουτίνα του γραφείου.

Τα μέλη του Ομίλου βοήθησαν την Ταβούλα να εκπληρώσει το όνειρό  της μετατρέποντας απλές κόλλες χαρτιού σε δημιουργικές κατασκευές.

Λίγα λόγια για την τέχνη του Origami

Πρόκειται για την καλλιτεχνία του διπλώματος χαρτιού. Είναι επινόηση των Ιαπώνων.

Το οριγκάμι δεν χρησιμοποιείται μόνο ως εικαστική τέχνη και τρόπος διασκέδασης. Στις μέρες μας έχει αποκτήσει απρόσμενες εφαρμογές και έχει επεκταθεί σε διάφορα ετερόκλητα πεδία, όπως  τα μαθηματικά, την αρχιτεκτονική, την ιατρική (ως μέθοδος θεραπείας). Οι μηχανικοί της NASA εφαρμόζουν το οριγκάμι σε εφαρμογές διαστήματος, μιμούμενοι την τεχνική δίπλωσης του χαρτιού, έτσι ώστε ελαφρείς και μικροί σε μέγεθος μηχανισμοί να αναπτύσσονται στο επιθυμητό μέγεθος.

IMG 20240301 183506

Ομάδα εργασίας: Γ’ Γυμνασίου

Βανέσα Μ., Αμαλία Τ. , Β’ Γυμνασίου

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μαρία Τζαβάρα

In memoriam

FB IMG 1709127655239

Σήμερα Τετάρτη 28 Φεβρουαρίου, συμπληρώνεται ένας χρόνος από την τραγωδία στα Τέμπη. Ένας χρόνος από το πλέον θανατηφόρο σιδηροδρομικό δυστύχημα που έχει καταγραφεί ποτέ στην Ελλάδα.

Σαν σήμερα πριν ένα χρόνο η  άνοιξη πήρε λάθος τρένο.

Οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας τίμησαν τη μνήμη των αδικοχαμένων θυμάτων   δημιουργώντας πενήντα επτά χελιδόνια, σύμβολα του ερχομού της άνοιξης , ένα για κάθε αθώα ψυχή που χάθηκε.

 

FB IMG 1709127661533

 

Ποιος σκότωσε τον σκύλο τα μεσάνυχτα;

IMG 3e133ac07df81ca32bfe62d5bbea14d9 V

Οι μαθητές της Α’ γυμνασίου στο πλαίσιο της 5ης ενότητας της Νεοελληνικής Γλώσσας ασχολήθηκαν με ένα φύλλο εργασίας αναφορικά με τα οφέλη του θεάτρου στους ανθρώπους και κυρίως στους μαθητές.

Στη συνέχεια κατασκεύασαν τη δική τους αφίσα-πρόσκληση με αφορμή την εκπαιδευτική εκδρομή που διοργανώνει το σχολείο μας την Τετάρτη 20 Μαρτίου στο θέατρο Λαμπέτη στη θεατρική παράσταση “Ποιος σκότωσε τον σκύλο τα μεσάνυχτα;”.

Λίγα λόγια για την παράσταση

Η παράσταση έχει βασιστεί στο ομώνυμο βιβλίο του Μαρκ Χάντον.

Ο Κρίστοφερ Μπουν, ένα δεκαπεντάχρονο αγόρι στο φάσμα του αυτισμού γράφει τις σκέψεις του σε ημερολόγιο με τη παρότρυνση της αγαπημένης του δασκάλας.

Ο Κρίστοφερ ξέρει πολλά για τα μαθηματικά και τη φυσική και ελάχιστα για τους ανθρώπους. Δυσκολεύεται να αποκωδικοποιήσει τον ακατανόητο κόσμο των «μεγάλων» και να επιβιώσει μέσα σε αυτόν. Τα συναισθήματα και οι ανθρώπινες σχέσεις αποδεικνύονται πιο περίπλοκα από την αστροφυσική κι αυτός ο γρίφος δε μοιάζει με μαθηματική πράξη.

Η ιστορία του ξεκινά ως ένα αστυνομικό μυθιστόρημα. Ένα βράδυ βρίσκει νεκρό τον Ουέλινγκτον, το σκύλο της γειτόνισσάς του κι αποφασίζει να εξιχνιάσει το μυστήριο. Η έρευνα όμως αυτή, αναπάντεχα, θα τον οδηγήσει στε μια σπουδαία ανακάλυψη.

Ομάδα εργασίας: Α’ Γυμνασίου

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Φωτίου Κατερίνα

 

 

 

Μηνύματα αγάπης

Messenger creation 8a73fcaf 103d 47ca a7e5 9055309cb03e

Η Β’ Λυκείου με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του παιδικού καρκίνου δημιούργησε πολυτροπικά κείμενα και έστειλε τα δικά μήνυματα αγάπης και ελπίδας προς τα παιδιά και τις οικογένειές τους που δοκιμάζονται από την ασθένεια.

Γνώριζες ότι

  • ως  Παγκόσμια Ημέρα κατά του καρκίνου παιδικής ηλικίας έχει καθιερωθεί η 15η Φεβρουαρίου κάθε έτους σε μία προσπάθεια ευαισθητοποίησης της παγκόσμιας κοινότητας αλλά και αναγνώρισης των δυσκολιών των παιδιών και των οικογενειών τους που βιώνουν τις επιπτώσεις της νόσου;
  • περίπου 300.000 παιδιά διαγιγνώσκονται κάθε έτος παγκοσμίως;

  •  κάθε δύο λεπτά ένα παιδί γύρω μας διαγιγνώσκεται με καρκίνο;

Ομάδα εργασίας: Β’ Λυκείου

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Χαρά Πασχαλίδου

 

Αναγνωρίζοντας τα έμφυλα στερεότυπα

IMG c58182c53d4c7e000676fdb269f11de0 V

IMG f342f6bab92bf561afbd69d87e2708eb V

IMG a1576e7ca470586749a9148c287ed1b4 VIMG 20240205 211309

Στο πλαίσιο του προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων -που υλοποιείται φέτος στο σχολείο μας- κατά της έμφυλης βίας και με αφορμή το μάθημα Νεοελληνική Γλώσσα η Γ’ Γυμνασίου προσέγγισε το ζήτημα του σεξισμού.

Αφού μελέτησαν άρθρα με θέμα τον γλωσσικό σεξισμό,  οι μαθητές/ -τριες εργάστηκαν σε ομάδες, αποτύπωσαν σε πολυτροπικά κείμενα τα στερεότυπα για τα δύο φύλα και έστειλαν τα δικά τους μηνύματα ενάντια στην έμφυλη βία.

 

IMG 20240205 210919

IMG 20240205 210946IMG 20240205 211043

Ομάδα εργασίας: Γ’ Γυμνασίου

Υπεύθυνες καθηγήτριες: Χαρά Πασχαλίδου, Μαρία Τζαβάρα

Εορτή των Τριών Ιεραρχών

IMG 20240130 113223
Οι Τρεις Ιεράρχες, θρησκευτική εικόνα της οικογένειας Χατζή από το Μελί της Μικράς Ασίας. Συλλογή Αχιλλέα Χατζή.

Ημέρα γιορτής για όλους εμάς, εκπαιδευτικούς και μαθητές, η σημερινή. Οι τρεις Ιεράρχες με την τεράστια συνεισφορά τους και την ενάρετη ζωή τους αποτέλεσαν για όλους εμάς παράδειγμα προς μίμηση. Μπορεί οι δυσμενείς καιρικές συνθήκες να μας κράτησαν μακριά από τη σχολική μονάδα, όμως εμείς τιμήσαμε τη μνήμη τους και την προσφορά τους στα γράμματα στις ψηφιακές μας τάξεις παρακολουθώντας βίντεο και παρουσιάσεις για τη ζωή και το έργο τους και συμπληρώνοντας φύλλα εργασίας.

Χρόνια πολλά σε όλα τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας!!!

IMG 35be9c1a981dc30ae21a6b82e9159dd6 V IMG 8ca50cccad24503a7d041ee87aa28199 V IMG e7827449a12d0abf5c46d97d6434031d V

 

 

Τα ζώα δε διώχτηκαν ποτέ από τον Παράδεισο

IMG 20240116 195604

Όλα τα ζώα από την στιγμή της γέννησης τους διεκδικούν το δικαίωμα στην ζωή και την δυνατότητα ύπαρξης. Δυστυχώς, παρόλο που ζούμε στο 2023, συναντάμε καθημερινά περιπτώσεις εκμετάλλευσης και κακοποίησης ζώων είτε είναι δεσποζόμενα είτε αδέσποτα είτε άγρια, είτε ζώα παραγωγής. Υπάρχουν άνθρωποι που δε σέβονται τα ζώα και δεν αναγνωρίζουν το δικαίωμά τους στη ζωή με αποτέλεσμα κάθε μέρα να διαβάζουμε και να ακούμε κάποιο άσχημο νέο που σχετίζεται με αυτά τα υπέροχα πλάσματα.

«Κανένα ζώο δεν πρέπει να υποβάλλεται σε κακομεταχείριση ή απάνθρωπη συμπεριφορά». Αυτή η φράση αναφέρεται στο άρθρο για τα δικαιώματα των ζώων. Όμως, για άλλη μια φορά καταπατήθηκε από κάποιους ανεύθυνους  πολίτες. Τον προηγούμενο μήνα συνέβη ένα περιστατικό που τάραξε όλη τη χώρα. Πρόκειται για τον Όλιβερ, ένα χάσκι στην Αράχωβα, που έχασε την ζωή του μετά από άγρια κακοποίηση και βασανισμό. Σύμφωνα με το πόρισμα ανώτερων κτηνίατρων, η κακοποίηση του Όλιβερ έγινε από ανθρώπινο παράγοντα, καθώς -όπως εξήγησαν και οι ειδικοί- δεν υπάρχουν σημάδια που να το αποκλείουν.

Ο Όλιβερ είναι ήταν μόνο ένα από τα δεκάδες ζώα που καθημερινά υφίστανται βασανισμούς, κακομεταχείριση, δηλητηρίαση ή εκμετάλλευση. Τα ζώα ως θεάματα στο τσίρκο, ο εγκλεισμός και η έκθεση σε ζωολογικούς κήπους, η εκμετάλλευση για εμπορικούς σκοπούς,  οι θυσίες ζώων με αφορμή έθιμα και παραδόσεις, οι ταυρομαχίες, το γουνεμπόριο και άλλα αναρίθμητα παραδείγματα επιβεβαιώνουν την προφητική φράση του Φ. Ντοστογιέφσκι ότι  ένα άγριο ζώο ποτέ δεν μπορεί να είναι τόσο αιμοβόρο όσο ένα ανθρώπινο ον, τόσο δημιουργικά, τόσο υπέροχα αιμοβόρο.

Ωστόσο, μέσα σε όλα αυτά τα ζοφερά περιστατικά, υπάρχουν και άνθρωποι που επιλέγουν συνειδητά να βοηθήσουν με όποιον τρόπο μπορούν τα ζώα μέσω του ακτιβισμού. Φυσικά, ακόμη και οι άνθρωποι που δεν ασχολούνται ενεργά με τον εθελοντισμό μπορεί να έχουν κάποιο ζώο συντροφιάς που να το φροντίζουν σαν ισότιμο μέλος της οικογένειάς τους ή να ταΐζουν τα γατάκια και τα σκυλάκια της γειτονιάς τους. Ακόμα όμως και άτομα που δεν κατέχουν κάποιο κατοικίδιο επιλέγουν να φέρονται στα ζώα με τον τρόπο που τους αξίζει γνωρίζοντας ότι κι αυτά έχουν τα ίδια δικαιώματα στη ζωή με τους ανθρώπους.

Οι οργανισμοί προστασίας και προάσπισης των ζώων πρέπει να υποστηρίζονται από κάθε κυβέρνηση. Τα δικαιώματα του ζώου πρέπει να κατοχυρωθούν απ’ τους νόμους όπως ακριβώς και τα δικαιώματα του ανθρώπου. Αυτό το ζήτημα δεν έχει διευθετηθεί επαρκώς  από το κράτος έως και σήμερα, καθώς καθημερινά συμβαίνουν πολλά γεγονότα που αφορούν τον θάνατο ζώων από κακοποίηση ακόμα και η αμέλεια ιδιοκτητών σε θέματα σίτισης στέγης και φροντίδας γενικότερα. Τα δικαιώματα των ζώων πρέπει να ανακηρυχτούν ίσα με τα ανθρώπινα καθώς και τα ίδια τα ζώα αποτελούν βασική ύπαρξη στον πλανήτη μας, το καθένα με τα δικά του προτερήματα είτε προς όφελος του ανθρώπου είτε προς όφελος του περιβάλλοντος.

Μερικά από τα δικαιώματα των ζώων είναι τα εξής:

  • Ο άνθρωπος οφείλει να σέβεται τη ζωή κάθε ζώου.
  • Ο άνθρωπος ανήκει στο ζωικό βασίλειο και δεν μπορεί να εξοντώνει ή να εκμεταλλεύεται τα άλλα είδη του ζωικού βασιλείου. Αντίθετα, οφείλει να χρησιμοποιεί τις γνώσεις για το καλό των ζώων.
  • Κάθε ζώο δικαιούται φροντίδας, προσοχής και προστασίας από τον άνθρωπο.
  • Κανένα ζώο δεν πρέπει να υποβάλλεται σε κακομεταχείριση ή απάνθρωπη συμπεριφορά.
  • Κάθε ζώο δικαιούται να ζήσει στο φυσικό του χώρο (γη, θάλασσα, αέρας) και να αναπαράγεται σύμφωνα με τους φυσικούς νόμους
  • Οποιοσδήποτε πειραματισμός πάνω στα ζώα, ιατρικός, επιστημονικός, κλπ. αντιτίθεται προς τα δικαιώματα των ζώων, εφόσον προκαλεί πόνο σωματικό ή ψυχικό.
  • Τα ζώα που εκτρέφονται για τη διατροφή του ανθρώπου πρέπει να στεγάζονται, να τρέφονται, να μετακινούνται και να θανατώνονται χωρίς πρόκληση πόνου και αγωνίας.
  • Απαγορεύεται η εκμετάλλευση των ζώων για τη διασκέδαση των ανθρώπων.
  • Σεβασμός επιβάλλεται ακόμη και στο νεκρό ζώο.
  • Τα δικαιώματα του ζώου πρέπει να κατοχυρωθούν απ’ τους νόμους, όπως ακριβώς και τα δικαιώματα του ανθρώπου.

σεβασμοςζωα

Σύνταξη άρθρου: Βενετία Γ., Ελεάνα Π – Γ’ Γυμνασίου

Στον ρυθμό του σινεμά

received 272788575379184

Με στόχο την επαφή με την τέχνη και τις ξένες γλώσσες όλες οι τάξεις του σχολείου μας επισκέφθηκαν σήμερα το Ινστιτούτο Γκαίτε, έναν ζεστό και φιλόξενο πολυχώρο τέχνης και πολιτισμού στην καρδιά της Αθήνας.

Σε συνεργασία με τον μη κερδοσκοπικό οργανισμό Petit Plan μαθητές και εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν δωρεάν την νεανική γερμανόφωνη ταινία “Into the beat – Das Herz tanzt”.

Λίγα λόγια για την ταινία

Το Into the Beat είναι μία χορευτική ταινία γερμανικής παραγωγής του 2020 σε σκηνοθεσία Stefan Westerwelle και σενάριο του ίδιου με την Hannah Schweier.

Η ιστορία ακολουθεί μία ταλαντούχα μπαλαρίνα, την Katya, που σπουδάζει για να μπει σε μία παραδοσιακή, αλλά αναγνωρισμένη σχολή χορού για το υπόλοιπο της ζωής της ακολουθώντας τα βήματα των γονιών της. Όταν, όμως, ανακαλύπτει τον κόσμο του hip hop, ολόκληρη η κοσμοθεωρία της κλονίζεται και η οπτική της προς τον κόσμο αλλάζει.

Η Katya ερωτεύεται το hip hop και θα βρεθεί αντιμέτωπη μπροστά σε ένα τεράστιο δίλημμα. Να ακολουθήσει τα χνάρια των γονιών της ή να κυνηγήσει το πάθος και το όνειρό της; Η Katya συγκρούεται με την οικογένειά της και πρέπει να επιλέξει ανάμεσα στη λογική ή το συναίσθημα.

Παράλληλα, η ταινία προβάλλει διάφορα κοινωνικά ζητήματα όπως η απώλεια αγαπημένων προσώπων, ο επαγγελματικός προσανατολισμός, η αξία της οικογένειας, η αποδοχή της διαφορετικότητας, η κατάρριψη των προκαταλήψεων και των στερεοτύπων.

Σχετικά με το Petit Plan

Το Petit Plan έχει ως σκοπό την κινηματογραφική επιμόρφωση και την κοινωνική ευαισθητοποίηση των μαθητών Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μέσω του κινηματογράφου. Στις δράσεις του  επιλέγονται ταινίες που αντιμετωπίζουν με σεβασμό τις μαθήτριες και τους μαθητές. Για αυτό το λόγο προβάλλονται κινηματογραφικά έργα με διεθνή αναγνώριση, σύγχρονη θεματολογία, φρέσκια ματιά και ουσιαστικό προβληματισμό.

Το Petit Plan έχει προσεγγίσει πάνω από 6.500 μαθητές Λυκείου στην Αθήνα, στη Λιβαδειά, στα Ιωάννινα, καθώς και, μέσω ηλεκτρονικής πλατφόρμας προβολών, ακριτικές περιοχές της χώρας (2.500 μαθητές σε απομακρυσμένες περιοχές).

Σχετικά με το Ινστιτούτο Γκαίτε

Το Goethe-Institut Athen είναι το παλαιότερο στο σύνολο του δικτύου των Goethe-Institut σε όλο τον κόσμο. Από το 1952 προωθεί τη γερμανο-ελληνική συνεργασία, τη γερμανική γλώσσα και τη διδασκαλία της και τις πολιτιστικές ανταλλαγές.
received 899598645084677

 

Πρόσκληση Επιλογής Κατανομής Στρατιωτικού Προσωπικού (Κατάθεση Δελτίου Απογραφής γεννηθέντων το έτος 2006)

Οι άρρενες μαθητές γεννηθέντες το 2006 υποχρεούνται να για καταθέσουν Δελτίο Απογραφής( ΔΑ) στις αρμόδιες Στρατολογικές Υπηρεσίες Δελτίου Απογραφής κατά το χρονικό διάστημα από 02 Ιανουαρίου 2024 έως 31 Μαρτίου 2024.

Η συμπλήρωση και κατάθεση του Δελτίου Απογραφής είναι δυνατόν να  πραγματοποιείται με οποιονδήποτε από τους παρακάτω τρόπους:

α) Ηλεκτρονικά, μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης( www.gov.gr) με χρήση κωδικών taxisnet, επιλέγοντας από την κατηγορία «Στράτευση»,τη διαδρομή «Απογραφή» -> «Κατάθεση Δελτίου Απογραφής Στρατεύσιμων».

β) Σε οποιαδήποτε Στρατολογική Υπηρεσία (ΣΥ) ή Κέντρο Εξυπηρέτησης Πολιτών (ΚΕΠ) για τους διαμένοντες στην Ελλάδα.

γ) Σε οποιαδήποτε Ελληνική Προξενική Αρχή για τους διαμένοντες στο εξωτερικό.

Διαβάστε περισσότερα εδώ: ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΤΑΘΕΣΗΣ ΑΠΟΓΡΑΦΗΣ-3-4 (1)

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση