Δεν είσαι μόνη, δεν είσαι η μόνη

received 1393751437902905. received 369313058973576received 3519385634966654

Με αφορμή τη Διεθνή Ημέρα για την Εξάλειψη της Βίας κατά των Γυναικών οι μαθήτριες και μαθητές της Α’ Λυκείου- με την παρότρυνση της εκπαιδευτικού Πασχαλίδου Χαράς- έστειλαν το δικό τους μήνυμα ενάντια στην έμφυλη βία δημιουργώντας πολυτροπικά κείμενα.

Σχετικά με την ημέρα 

Η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, με απόφασή της στις 17 Δεκεμβρίου 1999, ανακήρυξε την 25η Νοεμβρίου ως Διεθνή Ημέρα για την Εξάλειψη της Βίας κατά των Γυναικών για να αναδείξει ένα σημαντικό πρόβλημα με παγκόσμια διάσταση. Η Ημέρα αυτή είχε καθιερωθεί ήδη από το 1981 από γυναικείες οργανώσεις, σε ανάμνηση της φρικτής δολοφονίας των τριών αδελφών Μιραμπάλ, πολιτικών αγωνιστριών από την Δομινικανή Δημοκρατία, με διαταγή του δικτάτορα Τρουχίλο στις 25 Νοεμβρίου 1960.

Γνώριζες ότι…

σύμφωνα με τον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών

  • 1 στις 3 γυναίκες κάποια στιγμή στη ζωή της θα αντιμετωπίσει σωματική, ψυχολογική ή σεξουαλική βία από τον σύντροφό της;
  • 1 στις 5 γυναίκες θα πέσει θύμα βιασμού ή απόπειρας βιασμού;
  • 40% με 50% των γυναικών της Ευρωπαϊκής Ένωσης έχει αναφέρει κάποια μορφή σεξουαλικής παρενόχλησης στο χώρο εργασίας;
  • 500.000 με 2.000.000 άνθρωποι στον κόσμο, κυρίως γυναίκες και παιδιά, εκτιμάται ότι διακινούνται παράνομα κάθε χρόνο με σκοπό τη σεξουαλική εκμετάλλευση και την εξαναγκαστική εργασία;

 

 

 

Ανατρέποντας τα έμφυλα στερεότυπα

Messenger creation 026D7580 BD14 4749 8050 4C39D5CFD75D

Messenger creation C89083BF C234 4BA2 8522 147D53865DD1 Messenger creation EB49785F 8B21 4D69 ACD4 74D3B8630B1D Messenger creation 9C903D38 98CF 41AC 9A05 8C17C0D1994B Messenger creation 17FC0C12 FFFE 4F86 8C71 860DF6D63328

Έμφυλα στερεότυπα ΕΣ 2

Στο πλαίσιο του προγράμματος Equal της Τράπεζας Πειραιώς, το οποίο υλοποιεί το σχολείο μας σε συνεργασία με το The Tipping Point, πραγματοποιήθηκε στην Α’ και Β’ Λυκείου εργαστήριο με τίτλο Profession has no gender.

Στόχος του εργαστηρίου ήταν να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές και τις μαθήτριες γύρω από τα επαγγελματικά στερεότυπα, τις προκαταλήψεις που συνδέονται με τα φύλα και τις δυνατότητες της ισότητας στον επαγγελματικό τομέα.

Τα παιδιά  συμμετείχαν ενεργά  χωρισμένα σε ομάδες. Στη διάρκεια της πρώτης φάσης της δραστηριότητας, οι μαθητές κατηγοριοποίησαν διάφορα επαγγέλματα σε τρεις κατηγορίες: «ανδρικά», «γυναικεία» και «ουδέτερα» ή «κοινά για τα δύο φύλα». Η κατηγοριοποίηση αυτή φανέρωσε τις κοινωνικές προκαταλήψεις που επηρεάζουν τις επαγγελματικές επιλογές, καθώς και τις στενές αντιλήψεις για τα επαγγελματικά ταλέντα και τις ικανότητες που συνήθως συνδέονται με τα φύλα. Αυτή η δραστηριότητα αποτέλεσε την αφορμή για προβληματισμό σχετικά με τα στερεότυπα που συνδέονται με το φύλο στον επαγγελματικό κόσμο.

Ακολούθησε  ανοικτή συζήτηση, κατά την οποία αναλύθηκαν τα αίτια των στερεοτύπων και οι κοινωνικές επιδράσεις που τα ενισχύουν. Οι μαθητές συζήτησαν για τη σημασία της ισότητας και της ελευθερίας επιλογών χωρίς περιορισμούς λόγω φύλου, καθώς και για τις συνέπειες των στερεοτύπων στην επαγγελματική ανάπτυξη και την προσωπική ευημερία. Παράλληλα, τα παιδιά πρότειναν στρατηγικές για την απόρριψη των διακρίσεων με έμφαση στην παροχή ίσων ευκαιριών για όλες τις κοινωνικές ομάδες.

Στη συνέχεια κάθε ομάδα δημιούργησε  αφίσες σχετικές με το θέμα, οι οποίες ανέδειξαν την αναγκαιότητα της εξάλειψης των περιοριστικών αντιλήψεων.

Μέσα από την ομαδική εργασία, τη δημιουργικότητα και τη συζήτηση, τα παιδιά απέκτησαν μια πιο σφαιρική και ανοιχτόμυαλη προσέγγιση για το πώς τα επαγγελματικά μονοπάτια πρέπει να είναι ανοιχτά σε όλους ανεξαρτήτως φύλου.

Η δράση αυτή εντάσσεται στο ευρύτερο πρόγραμμα Equal, το οποίο αποσκοπεί στην ενίσχυση της ισότητας μεταξύ των φύλων σε όλους τους τομείς της κοινωνίας με έμφαση στην επαγγελματική ένταξη και εξέλιξη των ατόμων.

Το σχολείο μας θα συνεχίσει να υλοποιεί προγράμματα που ενισχύουν την κοινωνική συνείδηση και την προσωπική ανάπτυξη των μαθητών μας, με στόχο τη δημιουργία μιας κοινωνίας χωρίς διακρίσεις.

Ομάδα εργασίας: Α’ Λυκείου, Β’ Λυκείου

Υπεύθυνες καθηγήτριες: Βενετία Κρόμπα, Μαρία Τζαβάρα

IMG 20241108 134317 1

IMG 20241108 134340 3

Επίδοση απολυτήριων τίτλων

Με μεγάλη χαρά και υπερηφάνεια πραγματοποιήθηκε η επίδοση απολυτηρίων τίτλων στους/στις αποφοίτους της Γ’ Λυκείου του σχολείου μας, την Πέμπτη, 13 Ιουνίου 2024.

Μετά το πέρας της δύσκολης εξεταστικής περιόδου που προηγήθηκε και έχοντας αφήσει πίσω τους το άγχος των εξετάσεων, τα παιδιά της Γ’ Λυκείου 2024 ήρθαν στο σχολείο με αισιόδοξη διάθεση και χαμόγελα για να παραλάβουν τα απολυτήριά τους, κλείνοντας έτσι τον κύκλο της σχολικής τους ζωής.

Είμαστε περήφανοι για τους μαθητές και τις μαθήτριές μας και ευχόμαστε κάθε επιτυχία στις μελλοντικές τους προσπάθειες. 💖

images 2

 

 

 

Το Γυμνάσιο -Λ.Τ. Βιλίων στο θέατρο Λαμπέτη

IMG 20240320 160601

received 939474247777610

Σήμερα όλες οι τάξεις του σχολείου μας παρακολούθησαν στο θέατρο  Λαμπέτη την παράσταση Ποιος σκότωσε τον σκύλο τα μεσάνυχτα; , η οποία βασίζεται στο ομότιτλο βιβλίο. Ο Κρίστοφερ, ο κεντρικός ήρωας, είναι ένας διαφορετικός έφηβος που πάσχει από το σύνδρομο Άσπεργκερ και αντιμετωπίζει τις προκλήσεις της καθημερινότητας από τη δική του ανατρεπτική οπτική. Οι δικές μας συνήθειες ρουτίνας φαντάζουν άθλος για τον ήρωα. Ο Κρίστοφερ βιώνει την απόρριψη από την ίδια του τη μητέρα. Βρίσκει, όμως, αποδοχή και δένεται ιδιαίτερα με τη δασκάλα του στο ειδικό σχολείο.

Στο τέλος του έργου, ο Κρίστοφερ, αν και απέκτησε νέες εμπειρίες ταξιδεύοντας μόνος του ως το Λονδίνο, αν και διακρίθηκε στο διαγωνισμό Μαθηματικών, αν και έλυσε τον γρίφο σχετικά με τον σκύλο της γειτόνισσας  και εντόπισε τη μητέρα του, αναρωτιέται: «Μπορώ να κάνω τα πάντα, έτσι δεν είναι;»
Το ερώτημα παραμένει ανοιχτό, αφού η σύγχρονη κοινωνία αντιμετωπίζει τη διαφορετικότητα με σκεπτικισμό και έλλειψη ενσυναίσθησης.

Μετά την ολοκλήρωση της παράστασης ακολούθησε εποικοδομητική συζήτηση με τον πρωταγωνιστή του έργου Στέφανο Παπατρέχα και τους υπόλοιπους συντελεστές της ομάδας Μυθωδία.

images 2

 

Ημέρα της γυναίκας

Η σημερινή ημέρα είναι αφιερωμένη σε όλες γυναίκες, στις γυναίκες που αγωνίστηκαν και σε αυτές συνεχίζουν να αγωνίζονται στην καθημερινότητα , στο σπίτι, στην εργασία τους, στην Τέχνη, στην Επιστήμη, στην Πολιτική, στις γυναίκες που αρνούνται να συμβιβαστούν με τα στερεότυπα της κοινωνίας και ονειρεύονται ένα ισότιμο αύριο.
Η Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας γιορτάζεται ως ημέρα μνήμης των αγώνων του κινήματος για τα δικαιώματα των γυναικών και έχει τις ρίζες τις στις αρχές του 20ου αιώνα στην Ευρώπη και στις ΗΠΑ.
Η μαθήτρια της Γ’  Λυκείου ΟΠΣΥ, Νίκη Κ. , ετοίμασε ένα αφιέρωμα για τις γυναίκες που αφιέρωσαν τη ζωή τους στην επιστήμη της Χημείας και συνέβαλαν στην ανακάλυψη χημικών στοιχείων.
Μπορείτε να δείτε το αφιέρωμα εδώ:
Δημιουργός: Νίκη Κ., Γ’ Λυκείου ΟΠΣΥ
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κρόμπα Βενετία

Δίνοντας πνοή σε μία κόλλα χαρτί

IMG 20240301 183449

Τα μέλη του ομίλου Φιλαναγνωσίας μυήθηκαν στα μυστικά της τέχνης του Origami και έφτιαξαν σελιδοδείκτες σε σχήμα καρδιάς,  εξωτικά πουλιά και πολύχρωμες πεταλούδες από χαρτί.

Αφορμή για τη δράση στάθηκε ένα απόσπασμα από το βιβλίο Μουσείο αποξηραμένων συναισθημάτων που διάβασαν τα παιδιά το τρέχον σχολικό έτος στο πλαίσιο του Ομίλου Φιλαναγνωσίας.

Στο συγκεκριμένο απόσπασμα η Ταβούλα Ράσα, μία λευκή κόλλα χαρτί  μεγέθους Α4, παραπονιέται , γιατί έχει καταντήσει ένα απλό αναλώσιμο γραφείου. Ταυτόχρονα, η Ταβούλα εκφράζει την επιθυμία της και το όνειρό της να ζωντανέψει, να ταξιδέψει, να μετενσαρκωθεί και να ξεφύγει από τη ρουτίνα του γραφείου.

Τα μέλη του Ομίλου βοήθησαν την Ταβούλα να εκπληρώσει το όνειρό  της μετατρέποντας απλές κόλλες χαρτιού σε δημιουργικές κατασκευές.

Λίγα λόγια για την τέχνη του Origami

Πρόκειται για την καλλιτεχνία του διπλώματος χαρτιού. Είναι επινόηση των Ιαπώνων.

Το οριγκάμι δεν χρησιμοποιείται μόνο ως εικαστική τέχνη και τρόπος διασκέδασης. Στις μέρες μας έχει αποκτήσει απρόσμενες εφαρμογές και έχει επεκταθεί σε διάφορα ετερόκλητα πεδία, όπως  τα μαθηματικά, την αρχιτεκτονική, την ιατρική (ως μέθοδος θεραπείας). Οι μηχανικοί της NASA εφαρμόζουν το οριγκάμι σε εφαρμογές διαστήματος, μιμούμενοι την τεχνική δίπλωσης του χαρτιού, έτσι ώστε ελαφρείς και μικροί σε μέγεθος μηχανισμοί να αναπτύσσονται στο επιθυμητό μέγεθος.

IMG 20240301 183506

Ομάδα εργασίας: Γ’ Γυμνασίου

Βανέσα Μ., Αμαλία Τ. , Β’ Γυμνασίου

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μαρία Τζαβάρα

In memoriam

FB IMG 1709127655239

Σήμερα Τετάρτη 28 Φεβρουαρίου, συμπληρώνεται ένας χρόνος από την τραγωδία στα Τέμπη. Ένας χρόνος από το πλέον θανατηφόρο σιδηροδρομικό δυστύχημα που έχει καταγραφεί ποτέ στην Ελλάδα.

Σαν σήμερα πριν ένα χρόνο η  άνοιξη πήρε λάθος τρένο.

Οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας τίμησαν τη μνήμη των αδικοχαμένων θυμάτων   δημιουργώντας πενήντα επτά χελιδόνια, σύμβολα του ερχομού της άνοιξης , ένα για κάθε αθώα ψυχή που χάθηκε.

 

FB IMG 1709127661533

 

Ποιος σκότωσε τον σκύλο τα μεσάνυχτα;

IMG 3e133ac07df81ca32bfe62d5bbea14d9 V

Οι μαθητές της Α’ γυμνασίου στο πλαίσιο της 5ης ενότητας της Νεοελληνικής Γλώσσας ασχολήθηκαν με ένα φύλλο εργασίας αναφορικά με τα οφέλη του θεάτρου στους ανθρώπους και κυρίως στους μαθητές.

Στη συνέχεια κατασκεύασαν τη δική τους αφίσα-πρόσκληση με αφορμή την εκπαιδευτική εκδρομή που διοργανώνει το σχολείο μας την Τετάρτη 20 Μαρτίου στο θέατρο Λαμπέτη στη θεατρική παράσταση “Ποιος σκότωσε τον σκύλο τα μεσάνυχτα;”.

Λίγα λόγια για την παράσταση

Η παράσταση έχει βασιστεί στο ομώνυμο βιβλίο του Μαρκ Χάντον.

Ο Κρίστοφερ Μπουν, ένα δεκαπεντάχρονο αγόρι στο φάσμα του αυτισμού γράφει τις σκέψεις του σε ημερολόγιο με τη παρότρυνση της αγαπημένης του δασκάλας.

Ο Κρίστοφερ ξέρει πολλά για τα μαθηματικά και τη φυσική και ελάχιστα για τους ανθρώπους. Δυσκολεύεται να αποκωδικοποιήσει τον ακατανόητο κόσμο των «μεγάλων» και να επιβιώσει μέσα σε αυτόν. Τα συναισθήματα και οι ανθρώπινες σχέσεις αποδεικνύονται πιο περίπλοκα από την αστροφυσική κι αυτός ο γρίφος δε μοιάζει με μαθηματική πράξη.

Η ιστορία του ξεκινά ως ένα αστυνομικό μυθιστόρημα. Ένα βράδυ βρίσκει νεκρό τον Ουέλινγκτον, το σκύλο της γειτόνισσάς του κι αποφασίζει να εξιχνιάσει το μυστήριο. Η έρευνα όμως αυτή, αναπάντεχα, θα τον οδηγήσει στε μια σπουδαία ανακάλυψη.

Ομάδα εργασίας: Α’ Γυμνασίου

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Φωτίου Κατερίνα

 

 

 

Μηνύματα αγάπης

Messenger creation 8a73fcaf 103d 47ca a7e5 9055309cb03e

Η Β’ Λυκείου με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του παιδικού καρκίνου δημιούργησε πολυτροπικά κείμενα και έστειλε τα δικά μήνυματα αγάπης και ελπίδας προς τα παιδιά και τις οικογένειές τους που δοκιμάζονται από την ασθένεια.

Γνώριζες ότι

  • ως  Παγκόσμια Ημέρα κατά του καρκίνου παιδικής ηλικίας έχει καθιερωθεί η 15η Φεβρουαρίου κάθε έτους σε μία προσπάθεια ευαισθητοποίησης της παγκόσμιας κοινότητας αλλά και αναγνώρισης των δυσκολιών των παιδιών και των οικογενειών τους που βιώνουν τις επιπτώσεις της νόσου;
  • περίπου 300.000 παιδιά διαγιγνώσκονται κάθε έτος παγκοσμίως;

  •  κάθε δύο λεπτά ένα παιδί γύρω μας διαγιγνώσκεται με καρκίνο;

Ομάδα εργασίας: Β’ Λυκείου

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Χαρά Πασχαλίδου

 

Αναγνωρίζοντας τα έμφυλα στερεότυπα

IMG c58182c53d4c7e000676fdb269f11de0 V

IMG f342f6bab92bf561afbd69d87e2708eb V

IMG a1576e7ca470586749a9148c287ed1b4 VIMG 20240205 211309

Στο πλαίσιο του προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων -που υλοποιείται φέτος στο σχολείο μας- κατά της έμφυλης βίας και με αφορμή το μάθημα Νεοελληνική Γλώσσα η Γ’ Γυμνασίου προσέγγισε το ζήτημα του σεξισμού.

Αφού μελέτησαν άρθρα με θέμα τον γλωσσικό σεξισμό,  οι μαθητές/ -τριες εργάστηκαν σε ομάδες, αποτύπωσαν σε πολυτροπικά κείμενα τα στερεότυπα για τα δύο φύλα και έστειλαν τα δικά τους μηνύματα ενάντια στην έμφυλη βία.

 

IMG 20240205 210919

IMG 20240205 210946IMG 20240205 211043

Ομάδα εργασίας: Γ’ Γυμνασίου

Υπεύθυνες καθηγήτριες: Χαρά Πασχαλίδου, Μαρία Τζαβάρα

Εορτή των Τριών Ιεραρχών

IMG 20240130 113223
Οι Τρεις Ιεράρχες, θρησκευτική εικόνα της οικογένειας Χατζή από το Μελί της Μικράς Ασίας. Συλλογή Αχιλλέα Χατζή.

Ημέρα γιορτής για όλους εμάς, εκπαιδευτικούς και μαθητές, η σημερινή. Οι τρεις Ιεράρχες με την τεράστια συνεισφορά τους και την ενάρετη ζωή τους αποτέλεσαν για όλους εμάς παράδειγμα προς μίμηση. Μπορεί οι δυσμενείς καιρικές συνθήκες να μας κράτησαν μακριά από τη σχολική μονάδα, όμως εμείς τιμήσαμε τη μνήμη τους και την προσφορά τους στα γράμματα στις ψηφιακές μας τάξεις παρακολουθώντας βίντεο και παρουσιάσεις για τη ζωή και το έργο τους και συμπληρώνοντας φύλλα εργασίας.

Χρόνια πολλά σε όλα τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας!!!

IMG 35be9c1a981dc30ae21a6b82e9159dd6 V IMG 8ca50cccad24503a7d041ee87aa28199 V IMG e7827449a12d0abf5c46d97d6434031d V

 

 

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση