Αρχική » Διαγωνισμοί

Αρχείο κατηγορίας Διαγωνισμοί

χάρτης σχολείου

Γυμνάσιο Βέλου Κορινθίας

Ημερολόγιο

Νοέμβριος 2024
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930  

Γυμνάσιο Βέλου

Ιστοσελίδα Γυμνασίου Βέλου

Συνδεθείτε με την ιστοσελίδα του Γυμνασίου Βέλου

Ημερολόγιο άρθρων

Νοέμβριος 2024
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930  

Σκακιστική άσκηση

Ο καιρός

Αρχείο

e-class

Ηλεκτρονική τάξη

Ηλεκτρονική τάξη e-class

διαδραστικά βιβλία

Διαδραστικά σχολικά βιβλία

Διαδραστικά σχολικά βιβλία

Ψηφιακό σχολείο

Ψηφιακό σχολείο

Ψηφιακό σχολείο

Διαγωνισμός ζωγραφικής των ΕΛΤΑ με θέμα: “Η Επανάσταση του 1821”

Άσε την φαντασία σου να ταξιδέψει 200 χρόνια πίσω στο χρόνο και πάρε
μέρος σε έναν ξεχωριστό διαγωνισμό ζωγραφικής με θέμα
“Η Επανάσταση του 1821”

 

Γίνε εσύ ένας από τους 4 νικητές του διαγωνισμού και δες τη ζωγραφιά σου
να μετατρέπεται σε γραμματόσημο που θα μείνει για πάντα στην Ιστορία!

Όλοι οι μικροί ζωγράφοι που θα πάρουν μέρος στον διαγωνισμό θα αποκτήσουν ένα μοναδικό αναμνηστικό δώρο! Ένα ξεχωριστό φύλλο προσωπικού γραμματοσήμου με τη ζωγραφιά τους!

Οι δώδεκα (12) πρώτοι λιλιπούτειοι καλλιτέχνες που θα περάσουν στον τελικό θα κερδίσουν επιπλέον ένα ακόμα ιδιαίτερο δώρο από τη Συλλογή Δώρων Art Post Collection.

Ο τέσσερις (4) πρώτοι νικητές (δυο παιδιά ηλικίας 7 έως 10 ετών και δυο παιδιά ηλικίας 11 έως 15 ετών) θα κερδίσουν το μεγάλο έπαθλο: οι ζωγραφιές τους θα απεικονιστούν στα γραμματόσημα της Αναμνηστικής Σειράς «ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΟΣΗΜΟ – Η Επανάσταση του 1821 μέσα από τα μάτια των παιδιών». Η Σειρά θα κυκλοφορήσει στις 7 Οκτωβρίου 2021, θα διατίθεται από όλα τα ταχυδρομεία της χώρας για την αλληλογραφία εσωτερικού και εξωτερικού και θα μείνει για πάντα χαραγμένη στη μεγάλη ταχυδρομική ιστορία.

Στη νέα ψηφιακή πλατφόρμα , που σχεδίασαν τα ΕΛΤΑ ειδικά για το διαγωνισμό, τα παιδιά μπορούν να κατεβάσουν το πρότυπο περίγραμμα του γραμματοσήμου, να ζωγραφίσουν ελεύθερα μέσα εκεί, με έμπνευση από την Επανάσταση του 1821 και, στη συνέχεια, να φωτογραφίσουν και να ανεβάσουν τη ζωγραφιά τους στην πλατφόρμα για να συμμετέχει στο διαγωνισμό και στην «ψηφιακή» έκθεση.

Έπαθλα

  • Όλοι οι συμμετέχοντες θα λάβουν ένα φύλλο προσωπικού γραμματοσήμου με το έργο τους, ως αναμνηστικό δώρο.
  • Οι δώδεκα πρώτοι, που θα περάσουν στον τελικό, θα κερδίσουν – επιπλέον – ένα ακόμα ιδιαίτερο δώρο από τη συλλογή δώρων Art Post Collection.
  • Ωστόσο, οι τέσσερις ζωγραφιές που θα διακριθούν (δύο από παιδιά ηλικίας 7-10 ετών και δύο από παιδιά ηλικίας 11-15 ετών) θα λάβουν το μεγάλο έπαθλο:

θα γίνουν γραμματόσημο και θα ταξιδέψουν την αλληλογραφία σε όλον τον κόσμο!
Δείτε την σελίδα των ΕΛΤΑ
https://1821.elta.gr/

Δηλώστε συμμετοχή: https://1821.elta.gr/forma-symmetoxis/

1ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ρομποτικής Ανοιχτών Τεχνολογιών

Το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής (πρώην ΑΤΕΙ Αθηνών και ΑΤΕΙ Πειραιά) , η Ε.Π.Υ., η Ελληνική Ένωση για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση, μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας και ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών (ΕΕΛΛΑΚ) διοργανώνουν τον 1ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής & Physical Computing Ανοιχτών Τεχνολογιών.   

Ο Διαγωνισμός απευθύνεται σε ομάδες από σχολεία της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Δημοτικά, Γυμνάσια, Λύκεια και ΕΠΑΛ) τα οποία καλούνται να εκδηλώσουν αρχικό ενδιαφέρον συμμετοχής στο διαγωνισμό συμπληρώνοντας τη σχετική φόρμα.

Ο Πανελλήνιος Διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής & Physical Computing Ανοιχτών Τεχνολογιών έχει ως στόχο την εισαγωγή στην εκπαίδευση υλικού και λογισμικού που ανοίγουν ορίζοντες, ενθαρρύνοντας την δημιουργικότητα των μαθητών, χωρίς φραγμούς στην επινοητικότητα και την πρωτοβουλία τους και φυσικά, χωρίς ‘κλειστά’ προϊόντα συγκεκριμένων εταιρειών.

Η χρήση των ανοιχτών τεχνολογιών στην εκπαίδευση έχει οφέλη για μαθητές, καθώς συμβάλλει στην παραγωγή καινοτομίας τόσο στα μέσα διδασκαλίας (ανοιχτό λογισμικό και υλικό, ανοιχτές τεχνολογίες ρομποτικής και μηχανικής, ανοιχτό εκπαιδευτικό περιεχόμενο κλπ) όσο και στην διδακτική διαδικασία, ενώ βοηθάει στην ανάπτυξη της αλγοριθμικής και κριτικής σκέψης των μαθητών, στην αλλαγή της διδακτικής πρακτικής, της διαδικασίας μάθησης και της επικοινωνίας, όπως επίσης και στην  διαμόρφωση στάσεων και επιλογών μελλοντικής επαγγελματικής σταδιοδρομίας.

Η χρήση ανοιχτών τεχνολογιών προσφέρει στον εκπαιδευτικό αλλά και στον μαθητή και φοιτητή τη δυνατότητα να γίνεται ενεργός συμμέτοχος στη δημιουργία της γνώσης. Παράλληλα, η χρήση και αξιοποίηση των ανοιχτών ψηφιακών πόρων και προτύπων, εντάσσει όσους συμμετέχουν (εκπαιδευτικούς, μαθητές, φοιτητές, στελέχη της ακαδημαικής-ερευνητικής κοινότητας, γονείς, κλπ) σε μιαν ευρύτερη κοινότητα, με πρωταρχικούς στόχους την ελεύθερη πρόσβαση στη χρήση και παραγωγή γνώσης , καλών πρακτικών και καινοτομίας, χωρίς να γίνεται προώθηση προϊόντων μαζικής κατανάλωσης συγκεκριμένων εταιρειών. Με την καθημερινή χρήση ανοιχτού λογισμικού και υλικού αυξάνεται η τοπική τεχνογνωσία και ωφελείται η τοπική οικονομία παροχής προϊόντων και υπηρεσιών.

Ο διαγωνισμός αφορά στη δημιουργία έργων (τεχνουργημάτων) με τη χρήση ανοιχτών τεχνολογιών υλικού και λογισμικού (Open Design, Open Software & Open Hardware), και την παραγωγή σχετικών  ανοιχτών εκπαιδευτικών πόρων. Η θεματολογία μπορεί να περιλαμβάνει έργα αυτοματισμού, φωτισμού-ήχου, αισθητήρων-περιβάλλοντος, έξυπνα αντικείμενα, διατάξεις έγκαιρης ειδοποίησης, αυτόνομα οχήματα, κατασκευές που φοριούνται (wareables), εφαρμογές ψυχαγωγίας, υγείας-ευεξίας, εξοπλισμό εργαστηρίων, έργα εκπαιδευτικών χρήσεων και εκπαιδευτικών εφαρμογών και εφαρμογές ΙοΤ.

Με τις πλατφόρμες ανοιχτού λογισμικού και περιεχομένου όπως η Wikipedia, το OpenStreetMap, το SUGAR, το Moodle, το Ubuntu, αλλά και με τις τεχνολογίες ανοιχτού υλικού (open hardware) που έχουν αναπτυχθεί στην Ευρώπη όπως το Arduino, το Raspberry Pi και το RepRap, αλλάζει καθημερινά ο τρόπος που μαθαίνουμε.

Περισσότερες πληροφορίες για το διαγωνισμό είναι διαθέσιμες στο robotics.ellak.gr,

1ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ρομποτικής Ανοιχτών Τεχνολογιών

 

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος

O Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών (ΕΕΛΛΑΚ) , το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής (πρώην ΑΤΕΙ Αθηνών και ΑΤΕΙ Πειραιά) , η Ε.Π.Υ., η Ελληνική Ένωση για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση και μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας διοργανώνουν τον 1ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής & Physical Computing Ανοιχτών Τεχνολογιών.   

Ο Διαγωνισμός απευθύνεται σε ομάδες από σχολεία της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Δημοτικά, Γυμνάσια, Λύκεια και ΕΠΑΛ) τα οποία καλούνται να εκδηλώσουν αρχικό ενδιαφέρον συμμετοχής στο διαγωνισμό συμπληρώνοντας τη σχετική φόρμα

Ο Πανελλήνιος Διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής & Physical Computing Ανοιχτών Τεχνολογιών έχει ως στόχο την εισαγωγή στην εκπαίδευση υλικού και λογισμικού που ανοίγουν ορίζοντες, ενθαρρύνουν τη δημιουργικότητα των μαθητών, δεν θέτουν φραγμούς στην επινοητικότητα και την πρωτοβουλία τους και δεν προωθούν σε μαθητές και τις οικογένειες τους προϊόντα συγκεκριμένων εταιρειών.

Η χρήση των ανοιχτών τεχνολογιών στην εκπαίδευση έχει οφέλη για μαθητές, καθώς συμβάλλει στην παραγωγή καινοτομίας τόσο στα μέσα διδασκαλίας (ανοιχτό λογισμικό και υλικό, ανοιχτές τεχνολογίες ρομποτικής, μηχανικής, ανοιχτό εκπαιδευτικό περιεχόμενο κ.λπ.) όσο και στην διδακτική διαδικασία, ενώ βοηθάει στην ανάπτυξη της αλγοριθμικής και κριτικής σκέψης των μαθητών, στην αλλαγή της διδακτικής πρακτικής, της διαδικασίας μάθησης και της επικοινωνίας και την επιλογή σταδιοδρομίας

Η χρήση ανοιχτών τεχνολογιών προσφέρει στον εκπαιδευτικό αλλά και στον μαθητή και φοιτητή τη δυνατότητα να γίνεται ενεργός συμμέτοχος στη δημιουργία της γνώσης. Ταυτόχρονα, η χρήση και αξιοποίηση των ανοιχτών ψηφιακών πόρων και προτύπων, εντάσσει όσους συμμετέχουν(εκπαιδευτικούς, μαθητές, φοιτητές, στελέχη της ακαδημαϊκής-ερευνητικής κοινότητας, γονείς, κλπ) σε μια ευρύτερη κοινότητα, με πρωταρχικό μέλημα την ελεύθερη πρόσβαση στη γνώση, τη διάχυση κάθε νέας γνώσης, καλής πρακτικής και καινοτομίας και όχι στην προώθηση προϊόντων μαζικής κατανάλωσης συγκεκριμένων εταιρειών  Με την καθημερινή χρήση ανοιχτού λογισμικού και υλικού αυξάνεται η τοπική τεχνογνωσία και ωφελείται η τοπική οικονομία παροχής υπηρεσιών.

Θεματολογία

Ο διαγωνισμός αφορά στη δημιουργία έργων (τεχνουργημάτων) με τη χρήση ανοιχτών τεχνολογιών υλικού και λογισμικού (Open Design, Open Software & Open Hardware), και την παραγωγή σχετικών  ανοιχτών εκπαιδευτικών πόρων. Η θεματολογία μπορεί να περιλαμβάνει έργα αυτοματισμού, φωτισμού-ήχου, αισθητήρων-περιβάλλοντος, έξυπνα αντικείμενα, διατάξεις έγκαιρης ειδοποίησης, αυτόνομα οχήματα, κατασκευές που φοριούνται (wareables), εφαρμογές ψυχαγωγίας, υγείας-ευεξίας, εξοπλισμό εργαστηρίων, έργα εκπαιδευτικών χρήσεων και εκπαιδευτικών εφαρμογών και εφαρμογές ΙοΤ.  (π.χ. Open source robotics, openrobothardware, κλπ).

Φάσεις του Διαγωνισμού

Ο Διαγωνισμός θα πραγματοποιηθεί σε τρεις φάσεις.

1η Φάση: Σχεδίαση (Τελική ημερομηνία υποβολής 13 Μαΐου 2018)

Σε αυτή τη φάση δεν απαιτείται κατασκευή, αλλά ο σχεδιασμός και η τεκμηρίωση της ιδέας σε λογαριασμό της ομάδας στο github. (δείτε για ενημέρωση σχετικά με το git το http://git-class.gr/). Τα σχολεία που θα συμμετάσχουν θα πρέπει να υποβάλλουν τις προτάσεις τους στην ιστοσελίδα του διαγωνισμού μέχρι τις 13 Μαΐου 2018.  Μέχρι το τέλος Μαΐου, θα επιλεχθούν από την οργανωτική-επιστημονική επιτροπή τουλάχιστον οι 100 καλύτερες προτάσεις από όλες τις κατηγορίες του Διαγωνισμού (Δημοτικά- Γυμνάσια – Λύκεια – ΕΠΑΛ) στις οποίες θα χρηματοδοτηθεί ο εξοπλισμός από χορηγίες (Ενδεικτικά ο εξοπλισμός μπορεί να είναι Arduino Uno–  Raspberry Pi 3 Type B, beagleboard, Dwenguino, Thymio και όποια άλλη ανοιχτή τεχνολογία είναι αποδεκτή ως ισοδύναμη ).

2η Φάση: Υλοποίηση (Ημερομηνία ολοκλήρωσης 9 Δεκεμβρίου 2018)

Σε αυτή τη φάση οι ομάδες θα κληθούν να υλοποιήσουν τα σχέδια τους, να τεκμηριώσουν το έργο τους στο github και να δημιουργήσουν ένα μικρό βίντεο στο οποίο να εξηγούν πώς υλοποίησαν το έργο τους. Η πλήρης τεκμηρίωση και η παρουσίαση των βημάτων κατασκευής, η αναλυτική παρουσίαση των υλικών που χρησιμοποιήθηκαν για το έργο και ο κώδικας θα πρέπει να ανέβουν σε αποθετήριο στο github και θα καταχωρηθούν στο http://robotics.ellak.gr/   μαζί με το βίντεο που θα παρουσιάζει το έργο.

3η Φάση: Αξιολόγηση-Βράβευση των καλύτερων έργων

Η επιτροπή του διαγωνισμού θα επιλέξει τα καλύτερα τουλάχιστον τρία έργα από κάθε κατηγορία σχολείου (3 έργα από Δημοτικά, 3 από Γυμνάσια, 3 από ΓΕΛ και 3 από ΕΠΑΛ), τα οποία θα παρουσιαστούν στην τελετή λήξης του Διαγωνισμού που θα πραγματοποιηθεί στο Υπουργείο Παιδείας.

Κανόνες του Διαγωνισμού

Προκειμένου να είναι αποδεκτή μια υποψηφιότητα, πρέπει να πληροί τα ακόλουθα κριτήρια:

  1. Χρήση ανοιχτού υλικού (hardware). Τα σχέδια του υλικού θα πρέπει να ανέβουν στο github, με πλήρεις οδηγίες ώστε να μπορεί όποιος ενδιαφέρεται να τα αναπαραγάγει, για βελτίωση και περαιτέρω χρήση.
  2. Χρήση ανοιχτού λογισμικού. Το λογισμικό θα πρέπει να ανέβει στο github, πλήρως τεκμηριωμένο, με πλήρεις οδηγίες ώστε να μπορεί όποιος ενδιαφέρεται να τον βελτιώσει και     επαναχρησιμοποιήσει.
  3. Παραγωγή ανοιχτού εκπαιδευτικού υλικού για επανάχρηση.  Σε συνεργασία με τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό θα πρέπει να συνταχθούν αναλυτικές οδηγίες για το πώς μπορεί να αναπαραχθεί το έργο από ένα άλλο σχολείο και η παραγωγή ενός σχέδιο ανοιχτού εκπαιδευτικού πόρου σύμφωνα με το OER Canvas).
  4. Ο κώδικας που θα χρησιμοποιηθεί να διανέμεται με άδεια χρήσης ανοιχτού κώδικα.
  5. Το εκπαιδευτικό υλικό και η τεκμηρίωση να διανέμεται με άδεια χρήσης CC-BY.
  6. Πριμοδοτείται το χαμηλό κόστος κατασκευής και η χρήση ευρέως διαθέσιμων (όχι δυσεύρετων) υλικών.
  7. Παρουσίαση και αιτιολόγηση της κατασκευής από τους μαθητές (μέσω βίντεο).
  8. Ο εξοπλισμός μπορεί να είναι Arduino Uno, Raspberry Pi 3 Type B, beagleboard,     Dwenguino και όποια άλλη ανοιχτή τεχνολογία είναι     αποδεκτή ως ισοδύναμη.

ΘΕΜΑ: «23ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Αστρονομίας και Διαστημικής 2018»

Σχετικά έγγραφα: τα με αρ. πρ. 203318/Δ2/22-11-2017 και 158898/Δ2/25-09-2017 εισερχόμενα έγγραφα του ΥΠ.Π.Ε.Θ.

Σας ενημερώνουμε ότι, σύμφωνα με το Απόσπασμα Πρακτικού 47/16-11-2017 του Δ.Σ. του Ι.Ε.Π., εγκρίνουμε τον 23ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Αστρονομίας και Διαστημικής 2018 για το σχολικό έτος 2017-2018 που προκηρύσσει το Τμήμα Οικονομικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και η Εταιρεία Αστρονομίας και Διαστήματος.

Σκοπός του διαγωνισμού είναι η περαιτέρω ενασχόληση και εμβάθυνση των μαθητών στην επιστήμη της Αστρονομίας, της Αστροφυσικής και της Διαστημικής, η εξοικείωσή τους με τις θαυμαστές τελευταίες ανακαλύψεις των τεχνητών δορυφόρων και άλλων παρατηρητηρίων και η επιβράβευση της ενδόμυχης και διερευνητικής αυτής προσπάθειάς τους.
Ο Διαγωνισμός Αστρονομίας διεξάγεται τόσο στα Λύκεια όσο και στα Γυμνάσια της χώρας, με διαφορετικά θέματα. Οι φάσεις του διαγωνισμού θα είναι τρεις (3) για τα Γυμνάσια και τέσσερις (4) για τα Λύκεια. Ας σημειωθεί, όμως, ότι στις τέσσερις φάσεις του διαγωνισμού που αφορούν στους μαθητές Λυκείου, εκτός από γνώσεις Αστρονομίας, απαιτούνται και στοιχειώδεις γνώσεις Μαθηματικών και Φυσικής.

Η εξεταστέα ύλη του διαγωνισμού είναι το Ηλιακό μας Σύστημα, οι Αστέρες, οι Γαλαξίες, το Σύμπαν, η Ουράνια Σφαίρα, τα Τηλεσκόπια, η Διαστημική και οι νέες αστρονομικές θεωρίες και ανακαλύψεις.

Δηλώσεις συμμετοχής στον διαγωνισμό μπορούν να υποβάλουν οι μαθητές και οι μαθήτριες στους
Διευθυντές των Γυμνασίων και των Λυκείων τους μέχρι την 26η Ιανουαρίου 2018

ΕΞ – 208199 – 2017 – 23ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΗΣ 2018

ΕΞ – 208199 – 2017 – 23ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΗΣ 2018

Διαγωνισμός SID 2018 “Αρχαία Ελλάδα και Διαδίκτυο”

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΔΙΑΓΩΝΙΖΟΜΕΝΟΙ: Μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (ατομική ή ομαδική εργασία)

ΚΑΤΑΛΗΚΤΙΚΗ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: Παρασκευή 19 Ιανουαρίου 2018

ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ: https://saferinternet4kids.gr/sid-perigrafi/sid2018-d/dhlwshsid2018/

ΕΠΑΘΛΟ

Θα αναδειχθεί μία νικητήρια ομάδα ανά βαθμίδα εκπαίδευσης. Εκπρόσωποι της κάθε νικητήριας ομάδας θα κληθούν να παρουσιάσουν την εργασία τους σε ειδική εκδήλωση που θα οργανώσει το Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου SaferInternet4Kids στην Αθήνα στις 6 Φεβρουαρίου, την ημέρα ασφαλούς διαδικτύου. Πιθανά έξοδα μετακίνησης και διαμονής θα καλυφθούν από το Κέντρο. Θα σταλούν αναμνηστικά δώρα σε όλους τους συμμετέχοντες μαθητές.

Την ημέρα ασφαλούς διαδικτύου οι δημιουργίες των μαθητών θα προβάλλονται στο χώρο της εκδήλωσης που θα οργανώσει το Κέντρο, στην ιστοσελίδα του φορέα, και θα αναρτηθούν στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Οι καλύτερες δημιουργίες θα χρησιμοποιηθούν σε προωθητικό υλικό του Κέντρου.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Ο διαγωνισμός είναι εμπνευσμένος από τη ζωή στην αρχαία Ελλάδα και αφορά στο πως το διαδίκτυο μπορεί να έχει θετική επίδραση στη ζωή του ανθρώπου και με ποιους τρόπους έχει διευκολύνει την καθημερινότητά του. Για παράδειγμα,

  • Οι μαθητές θα μπορούσαν να εμπνευστούν από την αρχαιότητα και τις διαφορές που υπάρχουν  σήμερα σε σχέση με την Αρχαία Ελλάδα, διαφορές που πηγάζουν από την εξέλιξη του διαδικτύου. Τι θα είχε αλλάξει στη ζωή των Αρχαίων Ελλήνων αν υπήρχε τότε το διαδίκτυο;
  • Για παράδειγμα στην Αρχαία Σπάρτη από τα επτά έτη τα αγόρια γυμνάζονταν συνέχεια και σκληρά στο τρέξιμο, το άλμα εις μήκος, στο πέταγμα ακοντίου και του δίσκου με σκοπό να γίνουν δυνατοί πολεμιστές της Σπάρτης. Επίσης εκπαιδεύονταν να ζουν σε δύσκολες καταστάσεις (κρύο, έλλειψη τροφής, τιμωρίες κ.α.). Στην Αρχαία Σπάρτη πίστευαν ότι όσο περισσότερο τα παιδιά περνούν σκληρές δοκιμασίες τόσο ατρόμητοι πολεμιστές θα γίνουν. Τι θα γινόταν όμως εάν υπήρχε τότε το διαδίκτυο; Πως θα χρησιμοποιούσαν τα παιδιά στην Αρχαία Σπάρτη;
  • Οι μαθητές μπορούν να εμπνευστούν ιστορίες από τους Αθηναίους, τους Μινωίτες, τους Μακεδόνες κ.α., ανάλογα με το τι νοιώθουν πιο οικείο.

Οποιαδήποτε πρωτότυπη ιδέα από τους μαθητές θα γίνει με χαρά αποδεκτή.

Η μορφή των συμμετοχών στο διαγωνισμό μπορεί να είναι μια ζωγραφιά, μια παρουσίαση, μια εικονογραφημένη ιστορία, ένα οπτικοποιημένο υλικό (βίντεο) ή ακόμα και μια εφαρμογή.

Το θέμα των φετινών διαγωνισμών αφορά στο μήνυμα της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου “Δημιούργησε, επικοινώνησε και μοιράσου με σεβασμό. Ένα καλύτερο διαδίκτυο ξεκινά από εσένα». Σκοπός της ημέρας είναι να περάσει το μήνυμα του σεβασμού προς τους άλλους ψηφιακούς χρήστες και της αναζήτησης ευκαιριών για δημιουργική διαδικτυακή συμπεριφορά.

Διαγωνιασμός SID 2018 “Αρχαία Ελλάδα και Διαδίκτυο”

8ος Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός Ταινιών Μικρού Μήκους Cinema… διάβασες;;

8ος Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός Ταινιών Μικρού Μήκους Cinema… διάβασες;;

8 cinema diabases

 

H Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών, το Φεστιβάλ Ταινιών Μικρού Μήκους της Δράμας, η Γενική Γραμματεία Ενημέρωσης και Επικοινωνίας, το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της Ελλάδας, η ΕΡΤ ΑΕ (Ελληνική Ραδιοφωνία Τηλεόραση) και η Πρεσβεία της Κυπριακής Δημοκρατίας στην Ελλάδα – Μορφωτικό Γραφείο –Σπίτι της Κύπρου συνδιοργανώνουν τον…

8ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό Ταινιών Μικρού Μήκους

Cinema… διάβασες;;

           Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές Νηπιαγωγείων, Δημοτικών σχολείων (όλων των τάξεων), Γυμνασίων και Λυκείων της Ελλάδας, της Κύπρου και της Ομογένειας, δημόσιων και ιδιωτικών. Υλοποιείται με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της Ελλάδας και του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού της Κύπρου, με τη στήριξη του Ιδρύματος Μιχάλης Κακογιάννης και σε συνεργασία με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Νοιάζομαι και Δρω».

Για περισσότερες πληροφορίες και όρους συμμετοχής δείτε εδώ

Μαθητικός Διαγωνισμός Ραδιοφωνικού Μηνύματος και Τραγουδιού “Κάν’ το ν΄ ακουστεί 2018”

Η υποβολή των συμμετοχών από 24 Νοεμβρίου μέχρι τις 24 Δεκεμβρίου 2017.

H Επιστημονική Εταιρεία “Διαθεματικό, Διαπολιτισμικό Ραδιόφωνο της Εκπαιδευτικής
Κοινότητας με τον διακριτικό τίτλο: European School Radio, το Πρώτο Μαθητικό
Ραδιόφωνο ”, η Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και
Θρησκευμάτων και το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου του Υπουργείου Παιδείας και
Πολιτισμού συνδιοργανώνουν τον Μαθητικό Διαγωνισμό Ραδιοφωνικού Μηνύματος και
Τραγουδιού “Κάν’ το ν΄ ακουστεί 2018” με θέμα: “Δημιουργώντας για την Πολιτιστική
μας Κληρονομιά”. Ο Διαγωνισμός απευθύνεται στις σχολικές μονάδες της Ελλάδας, της
Κύπρου, της Ομογένειας, αλλά και στις υπόλοιπες σχολικές μονάδες διεθνώς.

Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο θέσπισε το 2018 ως “Ευρωπαϊκό Έτος Πολιτιστικής Κληρονομιάς”
και σε αυτή την κατεύθυνση ο διαγωνισμός “Κάν’ το ν’ ακουστεί 2018” εντάσσεται ως μια δράση ευαισθητοποίησης για την ανάδειξη της ιδιαίτερης πολιτιστικής κληρονομιάς του κάθε τόπου και λαού.
Μέσω της ραδιοφωνικής και μουσικής δημιουργίας στοχεύεται οι μαθητές:
●να γνωρίσουν βαθύτερα και να επικοινωνήσουν την πολιτιστική τους ταυτότητα, ώστε να μην είναι
απλώς ανάμνηση του παρελθόντος, αλλά να αντιμετωπίζεται ως κλειδί του μέλλοντος
●να συνειδητοποιήσουν την αξία της πολιτιστικής πολυμορφίας
●να μυηθούν με βιωματικό και ευχάριστο τρόπο στον τομέα της ιστορίας, της παράδοσης και του πολιτισμού
Προσκαλούμε την εκπαιδευτική κοινότητα να αναδείξει την πολιτιστική της κληρονομιά συνδυάζοντας
τον λόγο των μαθητών με ιδιαίτερη ηχητική/μουσική επένδυση.
Ας δώσουμε την ευκαιρία στους μαθητές να μας μιλήσουν για τον τόπο και την παράδοσή τους.
ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ
●Υλική κληρονομιά
Στην υλική κληρονομιά περιλαμβάνονται τα κτήρια, τα μνημεία, τα βιβλία, τα έργα τέχνης,

τα τεκμήρια και, γενικά, τα αντικείμενα πολιτιστικής αξίας.

●Άυλη κληρονομιά
Η άυλη κληρονομιά περιλαμβάνει τις πρακτικές, τις  αναπαραστάσεις, τις τελετουργίες, τις γνώσεις,
τις τεχνικές ‒ καθώς και τα εργαλεία, αντικείμενα, χειροτεχνήματα και πολιτιστικούς χώρους που συνδέονται με αυτές, όπως:
1.προφορικές παραδόσεις (π.χ. λαϊκές ιστορίες, παραμύθια)
2.παραστατικές τέχνες (π.χ. θέατρο, θέατρο σκιών, παραδοσιακοί χοροί και
μουσική)
3.κοινωνικές πρακτικές, τελετουργίες και εορταστικές εκδηλώσεις (π.χ.
πανηγύρια, γάμος)
4.γνώσεις και πρακτικές για τη φύση και το σύμπαν (π.χ. λαϊκή ιατρική,
πρόγνωση καιρού βάσει φυσικής παρατήρησης)

5.παραδοσιακές χειροτεχνίες (π.χ. κεντητική, αγγειοπλαστική, καλαθοπλεκτική)

●Φυσική κληρονομιά
Η φυσική κληρονομιά περιλαμβάνει τη βιοποικιλότητα, τη γεωποικιλότητα, τα πολιτιστικά
τοπία (φυσικά χαρακτηριστικά με πολιτιστικά γνωρίσματα, τοπία που αντανακλούν τη σχέση
του ανθρώπου με το περιβάλλον, όπως πάρκα, ιερά δάση, αμπελώνες, τοπία με ξερολιθιές
κ.ά.)
ΟΡΟΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ
Τα σχολεία που επιθυμούν να δηλώσουν συμμετοχή, θα χρειαστεί να πραγματοποιήσουν την εγγραφή
τους στο European School Radio μέσω της ιστοσελίδας www.europeanschoolradio.eu
Το κάθε σχολείο μπορεί να υποβάλει μέχρι δύο (2) συμμετοχές, στη μια ή και στις δύο κατηγορίες.
Οι συμμετοχές να είναι πρωτότυπες και να μην έχουν υποβληθεί σε άλλον διαγωνισμό.
Τα τραγούδια και τα μηνύματα να έχουν δημιουργηθεί από μαθητές ή κυρίως από μαθητές.
Προτείνουμε οι εκπαιδευτικοί να έχουν ρόλο εμψυχωτή στη διαδικασία της δημιουργίας,
ώστε να αναδειχθεί η μαθητική πρωτοβουλία.
Κατά την υποβολή της συμμετοχής οι εκπαιδευτικοί θα χρειαστεί να αναφέρουν τον ρόλο και τον βαθμό εμπλοκής τους στη διαδικασία της δημιουργίας.
Τα τραγούδια και τα μηνύματα μπορεί να είναι στην ελληνική ή στην αγγλική γλώσσα.
​Η εκφώνηση και η ερμηνεία να γίνεται από μαθητές και μαθήτριες του σχολείου.
ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ
●Ραδιοφωνικό μήνυμα, μέχρι 1 λεπτό και 30 δευτερόλεπτα
●Πρωτότυπο Τραγούδι, μέχρι 3 λεπτά
 Για την προκήρυξη δείτε εδώ
https://blogs.sch.gr/gymvelou/files/2017/12/ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ_ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ_20181.pdf

5ος Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός:«Οι εικόνες των σχολικών βιβλίων πηγή έμπνευσης και καλλιτεχνικής δημιουργίας»

5ος Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός

Το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης του Εθνικού Κέντρου Έρευνας και Διάσωσης Σχολικού Υλικού (ΕΚΕΔΙΣΥ)

και το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων

συνδιοργανώνουν τον 5ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό:

«Οι εικόνες των σχολικών βιβλίων πηγή έμπνευσης και καλλιτεχνικής δημιουργίας»

Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές Νηπιαγωγείων, Δημοτικών σχολείων, Γυμνασίων και Λυκείων

της Ελλάδας, της Ομογένειας, δημόσιων και ιδιωτικών.

5ος Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός:«Οι εικόνες των σχολικών βιβλίων πηγή έμπνευσης και καλλιτεχνικής δημιουργίας»

Για την προκήρυξη δείτε εδώ
http://www.i-create.gr/…/5%CE%BF%CF%82_%CE%9C%CE%B1%CE%B8%C…

Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ψηφιακής Δημιουργίας

Υποβολή αιτήσεων μέχρι 15 Απριλίου 2018

Η Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Οδικής Ασφάλειας (Ι.Ο.ΑΣ.) «Πάνος Μυλωνάς» διοργανώνουν τον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Ψηφιακής Δημιουργίας «Στο δρόμο με προσοχή!» για τους/τις μαθητές/μαθήτριες των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας.

Σκοπός του διαγωνισμού είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών/μαθητριών και η ενεργοποίησή τους στο ζήτημα της ασφαλούς μετακίνησης τους μέσω της δημιουργίας πρωτότυπων ψηφιακών έργων με θέμα τη σημασία της κυκλοφοριακής αγωγής και της τήρησης των κανόνων του Κ.Ο.Κ. Στόχος του διαγωνισμού είναι να κατανοηθούν οι βασικοί κανόνες οδικής ασφάλειας των παιδιών ως πεζοί, επιβάτες και ποδηλάτες.

Δείτε την πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος εδώ

Δείτε το έγγραφο έγκρισης του διαγωνισμού εδώ

Συμπληρώστε τη φόρμα εκδήλωσης ενδιαφέροντος εδώ

http://www.i-create.gr/index.php/trexousesdraseis/sto-dromo-me-prosoxi

ΘΕΜΑ: «Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Ψηφιακής Δημιουργίας της Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και του Ινστιτούτου Οδικής Ασφάλειας (Ι.Ο.ΑΣ.) “ Π ΑΝΟΣ ΜΥΛΩΝΑΣ ” με θέμα “ Οδική Ασφάλεια: Δικαίωμα Όλων ”»

Σας ενημερώνουμε ότι η Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και
Θρησκευμάτων σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Οδικής Ασφάλειας «Πάνος Μυλωνάς» διοργανώνουν τον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Ψηφιακής Δημιουργίας«Οδική Ασφάλεια: Δικαίωμα Όλων»
για τους/τις μαθητές/μαθήτριες των σχολικών μονάδων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας.
Σκοπός του διαγωνισμού είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών/ μαθητριών και η ενεργοποίησή
τους στο ζήτημα της ασφαλούς μετακίνησής τους μέσω της δημιουργίας πρωτότυπων ψηφιακών έργων με θέμα τη σημασία της τήρησης των κανόνων του Κ.Ο.Κ. και της καλλιέργειας κουλτούρας οδικής ασφάλειας σε όλους τους πολίτες.
Στόχος του διαγωνισμού είναι να κατανοηθεί πως οι έφηβοι ως χρήστες του οδικού δικτύου έχουν δικαιώματα αλλά και υποχρεώσεις που οφείλουν να γνωρίζουν και να τηρούν ώστε να μπορούν οι ίδιοι και οι συμπολίτες τους να κυκλοφορούν με ασφάλεια και να μην κινδυνεύουν να τραυματιστούν σοβαρά σε τροχαία συμβάντα.
Επιπλέον, επιμέρους στόχοι της διαγωνιστικής διαδικασίας είναι:
  • να δοθεί στους /ις μαθητές /μαθήτριες η ευκαιρία να εκφραστούν καλλιτεχνικά
  • να γίνουν δημιουργοί,
  • να αποκτήσουν ψηφιακές δεξιότητες,
  • να εξοικειωθούν με τη «γλώσσα» της κινηματογραφικής αφήγησης,
  • να αποκτήσουν δεξιότητες οπτικοακουστικής αγωγής,
  • να γίνουν κριτές, μελετητές/τριες και ερευνητές/τριες του περιβάλλοντος,
  • να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα Οδικής Ασφάλειας,
  • να κατανοήσουν τη σχέση της οδικής ασφάλειας με το πανανθρώπινο δικαίωμα στη ζωή,
  • την υγεία και την προσωπική ασφάλεια,
  • να κατανοήσουν μέσα από το δίπτυχο «Υπεύθυνος χρήστης του οδικού δικτύου-υπεύθυνος πολίτης» πως η οδική ασφάλεια και η βελτίωση των συνθηκών στο δρόμο είναι κοινήευθύνη όλων μας.
Με αφορμή τον διάλογο που έχει ξεκινήσει σε διεθνές επίπεδο για την αναγκαιότητα προστασίας
των παιδιών και των εφήβων στο δρόμο, καθώς τα τροχαία αποτελούν σύμφωνα με τον Παγκόσμιο
Οργανισμό Υγείας (Π.Ο.Υ. 2017) την πρώτη αιτία θανάτου για τις ηλικίες 10-29 (βλέπε για παράδειγμα την πρόσφατη καμπάνια των Ηνωμένων Εθνών #SaveKidsLives με στόχο τη μείωση στο μισό των θανάτων παιδιών και εφήβων σε τροχαία μέχρι το 2020) καλούνται όλοι οι μαθητές/μαθήτριες σε συνεργασία με τους/τις εκπαιδευτικούς να καταθέσουν τις απόψεις τους και τους προβληματισμούς τους για το συγκεκριμένο ζήτημα μέσω των ψηφιακών τους δημιουργιών.
Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές Γυμνασίων και Λυκείων της Ελλάδας, δημόσιων και
ιδιωτικών και υλοποιείται με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.
Καλούμε τους μαθητές και τις μαθήτριες, με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών τους, να
δημιουργήσουν σε μια από τις πιο κάτω κατηγορίες:
  • Ταινία μέγιστης διάρκειας πέντε (5’) λεπτών (ταινία μυθοπλασίας ή ντοκιμαντέρ) ή Τηλεοπτικό κοινωνικό,
  • Σποτ μέγιστης διάρκειας 45 δευτερολέπτων,
  • Εφαρμογή με αξιοποίηση εργαλείων Web2.0 όπως Blog–ιστολόγιο, Wiki, νοητικούς χάρτες, σύννεφα λέξεων, χρονοδιαδρόμους, ιστοσελίδες κ.ά. αποσκοπώντας στην παρουσίαση ιδεών, σκέψεων και προτάσεων για την Οδική Ασφάλεια και την προστασία της ζωής στο δρόμο ως βασικό ανθρώπινο δικαίωμα.
Οι διαγωνιζόμενοι/διαγωνιζόμενες μπορούν να συμμετέχουν σε όποια κατηγορία (μία κατηγορία)
από τις παρακάτω επιθυμούν:
Α. Οδική Ασφάλεια και υπεύθυνη συμπεριφορά: Δικαιώματα και Υποχρεώσεις.
Β.Οδική Ασφάλεια και προστασία των Ευάλωτων χρηστών του Οδικού δικτύου (Παιδιά,
ηλικιωμένοι, ΑμεΑ, πεζοί, ποδηλάτες κ.α.)
Γ.Οδική Ασφάλεια και προστασία της ζωής στο δρόμο.
Δ.Ο ρόλος της αστυνόμευσης στην προστασία των χρηστών του οδικού δικτύου.
Οι ψηφιακές δημιουργίες των μαθητών προτείνεται να αναπτυχθούν στην ώρα της Πληροφορικής ή
των Εικαστικών ή κατά την ανάπτυξη του project, τις θεματικές εβδομάδες ή κατά τη διάρκεια
προγραμμάτων αγωγής υγείας.
Δείτε ολόκληρο το έγγραφο εδώ: οδική δευτεροβάθμια
https://blogs.sch.gr/gymvelou/files/2017/10/οδική-δευτεροβάθμια.pdf

Συμμετοχή του Γυμνασίου Βέλου στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα: Europe Code Week 2017

codeweek

Για τέταρτη συνεχή χρονιά το Γυμνάσιο Βέλου συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα του κώδικα.
Για δύο εβδομάδες, 9-20 Οκτωβρίου 2017, οι μαθητές όλων των τάξεων και ηλικιών (12-14 χρονών) στο μάθημα της Πληροφορικής, θα εμπλακούν με δραστηριότητες προγραμματισμού, χρησιμοποιώντας ως γλώσσα προγραμματισμού το blockly και το Scratch.Στιγμιότυπο από 2017-10-11 20:56:04

http://events.codeweek.eu/

Η συμμετοχή του σχολείου μας:
http://events.codeweek.eu/view/144074/programming-is-fun/

Οι μαθητές παίζοντας, πειραματίζονται και αναπτύσσουν τεχνικές επίλυσης προβλημάτων, παρακολουθώντας μαθήματα προγραμματισμού με τις εφαρμογές των αγαπημένων τους ηρώων: Angry birds, minecraft, star wars, frozen, Disney Infinity Play Lab, Flappy code, Artist και Run Marco.

https://code.org/learn

Στιγμιότυπο από 2017-10-11 21:13:09
All the school students (12-14 age) will get involved in programming with blockly and scratch. They will play and take a course in programming with Angry birds, minecraft, star wars, frozen, Disney Infinity Play Lab, Flappy code, Artist and Run Marco.

ΘΕΜΑ : «8ος Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός Ταινιών Μικρού Μήκους»

Σας ενημερώνουμε ότι το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων, η Δ/νση Π.Ε. Σερρών, το Φεστιβάλ Ταινιών Μικρού Μήκους της Δράμας, η Γενική Γραμματεία Ενημέρωσης και Επικοινωνίας, η ΕΡΤ Α.Ε. και η Πρεσβεία της Κυπριακής Δημοκρατίας στην Ελλάδα προσκαλεί τους μαθητές των Νηπιαγωγείων, όλων των τάξεων των Δημοτικών Σχολείων, Γυμνασίων και Λυκείων της Ελλάδας, της Κύπρου και της Ομογένειας να συμμετάσχουν στον 8ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό Ταινιών Μικρού Μήκους 2017-18 «Cinema…διάβασες;».
Σας διαβιβάζουμε την εν λόγω πρόσκληση για τη συμμετοχή των μαθητών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην ανωτέρω δράση, με σκοπό την ενημέρωση όλων των ενδιαφερομένων.



Λήψη αρχείου

8ος Διεθνής_ΤΑΙΝΙΕΣ_έντυπο σχολείων

 

ΘΕΜΑ: «6 ος Πανελλήνιος Λογοτεχνικός Διαγωνισμός Πρωτόλειου Διηγήματος στη μνήμη της Καίτης Λασκαρίδη για το σχολικό έτος 2017- 2018»

Σας ενημερώνουμε ότι το «Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη» προκηρύσσει τον «6ο Πανελλήνιο
Λογοτεχνικό Διαγωνισμό Πρωτόλειου Διηγήματος στη μνήμη της Καίτης Λασκαρίδη» για το σχολικό
έτος 2017-2018 για μαθητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Στόχος του διαγωνισμού είναι να ενισχύσει
την αυτοέκφραση των εφήβων και να υποστηρίξει το μάθημα της Λογοτεχνίας και της Έκθεσης στη
Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες όλων των τάξεων των Δημόσιων και
Ιδιωτικών Γυμνασίων και Λυκείων της χώρας. Οι μαθητές που επιθυμούν να συμμετάσχουν θα πρέπει να
υποβάλουν το έργο τους μέχρι και την 31η Μαΐου 2018 (επισυνάπτεται ηλεκτρονικό αρχείο pdf με
αναλυτικές πληροφορίες και οδηγίες που αφορούν στον εν λόγω διαγωνισμό). Η συμμετοχή των
μαθητών στο διαγωνισμό είναι προαιρετική. Επίσης, στους 3 πρώτους διακριθέντες μαθητές Γυμνασίου
και Λυκείου, αντίστοιχα, οι οποίοι θα ενημερωθούν εγκαίρως μέσω του σχολείου τους, θα απονεμηθούν
χρηματικά έπαθλα σε ειδική τελετή, στην οποία θα προσκληθούν οι συμμετέχοντες, καθώς και
εκπρόσωποι φορέων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Για περισσότερες πληροφορίες, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επικοινωνούν στα τηλέφωνα 210-
4297540-1-2 (υπεύθυνοι: κ. Καλή Κυπαρίσση, κ. Παναγιώτα Δεδετζή), στο fax: 210-4296024, στο email:

info@laskaridou.gr , καθώς, επίσης, και στον ιστότοπο:
http://www.laskaridou.gr/logotechnikos-diagonismos-keti-laskaridou/ .

6ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΡΩΤΟΛΕΙΟΥ ΔΙΗΓΗΜΑΤΟΣ ΣΤΗ ΜΝΗΜΗ ΤΗΣ ΚΑΙΤΗΣ ΛΑΣΚΑΡΙΔΗ 

Συμμετοχή του Γυμνασίου Βέλου στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα: Europe Code Week 2016

CodeWeek FINAL logo-44290

Για τρίτη συνεχή χρονιά το σχολείο μας συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή
Εβδομάδα Κώδικα Europe Code Week (http://codeweek.eu/).
Την εβδομάδα 17-23 Οκτωβρίου 2016, οι μαθητές όλων των τάξεων και ηλικιών (12-14 χρονών) στο μάθημα της Πληροφορικής,
ενεπλάκησαν με δραστηριότητες προγραμματισμού, χρησιμοποιώντας ως γλώσσα προγραμματισμού το blockly και το Scratch.

Οι μαθητές παίζοντας, πειραματίζονται και αναπτύσσουν τεχνικές επίλυσης προβλημάτων,  παρακολουθώντας μαθήματα προγραμματισμού με τις εφαρμογές των αγαπημένων τους ηρώων: Angry birds, minecraft, star wars, frozen, Disney Infinity Play Lab, Flappy code, Artist και Run Marco.

Hour of code

Δείτε την συμμετοχή του σχολείου μας στην διεύθυνση:
http://events.codeweek.eu/view/13289/programming-is-fun/

All the school students (12-14 age) will get involved in programming with blockly and scratch. They will play and take a course in programming with Angry birds, minecraft, star wars, frozen, Disney Infinity Play Lab, Flappy code, Artist and Run Marco.

Το Γυμνάσιο Βέλου βραβεύτηκε για την καθολική συμμετοχή του, από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή με το πιστοποιητικό Certificate of Excellence in Coding Literacy διότι η συμμετοχή μας (100%)  ήταν πάνω από το 50% των μαθητών του σχολείου μας.

Συμμετοχή του Γυμνασίου Βέλου στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα: Europe Code Week 2016

Διακρίσεις μαθητών του Γυμνασίου Βέλου σε λογοτεχνικούς διαγωνισμούς

Οι μαθήτριες της Γ’ Γυμνασίου Καρρά Κωνσταντίνα και Καψοκεφάλου Έλλη – Άννα συμμετείχαν αντίστοιχα στους διαγωνισμούς: Η’ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΠΟΙΗΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΕΚΔΟΤΩΝ ΒΟΡΕΙΟΥ ΕΛΛΑΔΟΣ (2017) και στον 2o ΠΑΓΚΟΡΙΝΘΙΑΚΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ και διακρίθηκαν κερδίζοντας ως εξής:

  1. Η Καρρά Κωνσταντίνα τον 2ο έπαινο στον Η’ Πανελλήνιο Μαθητικό Ποιητικό Διαγωνισμό και
  2. Η Καψοκεφάλου Έλλη – Άννα το 2ο Βραβείο Διηγήματος στον 2ο Παγκορινθιακό Λογοτεχνικό Διαγωνισμό

Συγχαρητήρια στις μαθήτριες για την επιτυχή συμμετοχή τους στον διαγωνισμό! Πάντα επιτυχίες!

Μπορείτε να δείτε εδώ το έργο τους.

Διακρίσεις μαθητών του Γυμνασίου Βέλου σε λογοτεχνικούς διαγωνισμούς

Θέμα: “2ος μαθητικός διαγωνισμός: Ο γύρος του κόσμου σε 80 ερωτήσεις – ένα διασκεδαστικό, ψηφιακό εκπαιδευτικό ταξίδι”

 

 

Ο γύρος του κόσμου σε 80 ερωτήσεις – ένα διασκεδαστικό,  ψηφιακό εκπαιδευτικό ταξίδι

2ος μαθητικός διαγωνισμός

 

Το WWF Ελλάς σας προσκαλεί στον πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό: ο Γύρος του κόσμου σε 80 ερωτήσεις – ένα διασκεδαστικό, ψηφιακό, εκπαιδευτικό ταξίδι.

Ποιος ξέρει ποιο είναι το μεγαλύτερο θηλαστικό της Ελλάδας; Γιατί τα φλαμίνγκο έχουν αυτό το εξωτικό ροζ χρώμα;

Μαθητές δημοτικού και γυμνασίου καλούνται να πάρουν μέρος σε έναν διαγωνισμό γνώσεων για τη φύση της Ελλάδας, τις ομορφιές και τα μυστικά της.

Οι νικητές στην πρώτη, δεύτερη και τρίτη θέση στον πίνακα των υψηλότερων σκορ του διαγωνισμού θα κερδίσουν αντίστοιχα μια action camera, ένα tablet και ένα mini drone χάρη στην πολύτιμη χορηγία της Microsoft!

 

Οδηγός διαγωνισμού:

Από τη Δευτέρα 27/03/2017 στις 08:00 πμ έως την Παρασκευή 31/03/2017 στις 08:00 μμ, μεμονωμένοι μαθητές ή μαθητικές ομάδες της πέμπτης (Ε΄) και έκτης (ΣΤ΄) δημοτικού καθώς και των τριών τάξεων του γυμνασίου, των δημό&sigma ;ιων και ιδιωτικών σχολείων ολόκληρης της επικράτειας, μπορούν δωρεάν να δοκιμάσουν γνώσεις και τύχη, συγκεντρώνοντας πόντους.

Η διεξαγωγή του διαγωνισμού πραγματοποιείται σε συνεργασία με την ερευνητική ομάδα Προηγμένων Τεχνολογιών Μάθησης και Πολιτισμού, CoSyLLab του Τμήματος Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Πειραιά, έχοντας την έγκριση της Γενικής Δ/νσης Σπουδών Π/θμιας και Δ/μιας Εκπαίδευσης, Τμήμα Γ’ Μαθητικής Μέριμνας & Σχολικής Ζωής για την παιδαγωγική καταλληλότητα του περιεχομένου του (Αριθ. Πρωτ. Φ14/1773/ 153735/Δ1).

Συμμετοχή στο διαγωνισμό, μπορεί να δηλώσει κάθε μαθητής/μαθητική ομάδα, συμπληρώνοντας όνομα χρήστη (οποιοδήποτε ψευδώνυμο), κωδικό πρόσβασης και το σχολείο του εδώ.

Για να θεωρηθεί έγκυρη κάθε συμμετοχή (ατομική ή ομαδική), ο εκπαιδευτικός που θα οριστεί υπεύθυνος για το διαγωνισμό από κάθε σχολείο, θα πρέπει να συμπληρώνει ηλεκτρονικά τη Φόρμα Συμμετοχής ή να κατεβάσει, να συμπληρώσει την Έντυπη Φόρμα με τα στοιχεία των μαθητών που δήλωσαν συμμετοχή και να την αποστείλει στο atlas@wwf.gr .

Οι μαθητές μπορούν να συμμετέχουν στο διαγωνισμό από οποιοδήποτε υπολογιστή, οποιαδήποτε ώρα εντός ή εκτός σχολικού ωραρίου, όσες φορές το επιθυμούν εντός της διαγωνιστικής εβδομάδας (από τη Δευτέρα, 08/05/2017 στις 08:00 έως την Παρασκευή 12/05/2017 στις 20:00).

Εντός μιας εβδομάδας από τη λήξη του διαγωνισμού, το WWF θα επικοινωνήσει με τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς από κάθε σχολείο, ώστε όλοι οι συμμετέχοντες να λάβουν ψηφιακές βεβαιώσεις, &eps ilon;νώ εκείνοι που θα έχουν συγκεντρώσει τις τρεις υψηλότερες βαθμολογίες, ολοκληρώνοντας και τις τρεις πίστες του παιχνιδιού, να παραλάβουν ως νικητές αντίστοιχα:

1η θέση, μία υποβρύχια action camera Full HD, WiFi

2η θέση, ένα tablet Tab A (2016) 10.1″ WiFi (16GB)

3η θέση, ένα τετρακόπτερο mini drone με ενσωματωμένη κάμερα

Τα δώρα του διαγωνισμού είναι συγκεκριμένα είτε οι νικητές είναι μεμονωμένοι μαθητές ή μαθητικές ομάδες. Σε περίπτωση ισοβαθμίας, τα δώρα του διαγωνισμού θα δοθούν έπειτα από κλήρωση.

Οι νικητές και τα σχολεία τους θα προβληθούν από τα ψηφιακά ενημερωτικά μέσα του WWF με σχετικές ανακοινώσεις.

Για τυχόν διευκρινήσεις και περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το διαγωνισμό, μπορείτε να απευθυνθείτε στην κ. Ναταλία Καλεβρά τηλεφωνικά στο 2103311987 (εσωτ. 106) ή στο e-mail: atlas@wwf.gr.

 

Σημειώσεις προς τους εκπαιδευτικούς:

Αρκεί να οριστεί ένας υπεύθυνος εκπαιδευτικός από κάθε σχολείο, που θα έχει την ευθύνη για την έγκυρη δήλωση συμμετοχής. Με τον τρόπο αυτό το WWF επιθυμεί να εξασφαλίσει ότι όλοι οι συμμετέχοντες στο διαγωνισμό θα είναι μαθητές (πέμπτης, έκτης δημοτικού και γυμνασίου), δεν θα υπάρξει κίνδυνος διαρροής των προσωπικών τους δεδομένων στο διαδίκτυο και τα στοιχεία που θα αναγράφονται στις ψηφιακές βεβαιώσεις που θα λάβουν οι συμμετέχοντες μετά τη λήξη του διαγωνισμού, θα είναι πλήρη και έγκυρα.

Σκοπός του διαγωνισμού, πέρα από τη μάθηση σε συνδυασμό με το παιχνίδι, είναι η ενεργοποίηση και η συνεργασία των μαθητών γύρω από ζητήματα και προκλήσεις που αντιμετωπίζει το φυσικό περιβάλλον και που συχνά σχετίζονται με τις καθημερινές συνήθειες των ανθρώπων, αλλά διαφέρουν από τόπο σε τόπο. Με κίνητρο την ηθική και ουσιαστική επιβράβευση των καλύτερων επιδόσεων και αξιοποιώντας τις δυνατότητες των σύγχρονων τεχνολογιών, ο διαγωνισμός μπορεί να παρομοιαστεί μ’ ένα διασκεδαστικό, εικονικό, εκπαιδευτικό ταξίδι.

«Ελληνική Μυθολογία – Scratchάροντας με ένα μύθο»

 

4η Ανακοίνωση – Ολοκλήρωση και υποβολή έργων

Το γραφείο Σχολικού Συμβούλου Πληροφορικής Δυτικής Κρήτης σε συνεργασία με  το ΚΕΠΛΗΝΕΤ Χανίων, Σχολικούς Συμβούλους, Εκπαιδευτικούς Πληροφορικής πανελλαδικά και το Εργαστήριο Διανεμημένων Πληροφοριακών Συστημάτων και Εφαρμογών Πολυμέσων της Σχολής Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Πολυτεχνείου Κρήτης, υλοποιούν τον 3ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό παιχνιδιού στο Scratch.

Σκοπός του διαγωνισμού είναι η συμμετοχή των μαθητών σε μια συνεργατική και δημιουργική διαδικασία για την ανάπτυξη ενός υπολογιστικού παιχνιδιού στο προγραμματιστικό περιβάλλον Scratch, καλλιεργώντας και προάγοντας την αλγοριθμική σκέψη και τον πειραματισμό με βασικές προγραμματιστικές δομές.

Ο φετινός διαγωνισμός για το σχολικό έτος 2016-17 είναι υπό την αιγίδα  του ΥΠΠΕΘ (25464/Δ2 /15-2-2017) και έχει θέμα:

  • «Ελληνική Μυθολογία – Scratchάροντας με ένα μύθο»

και ειδική θεματική με τίτλο:

  • «Ελληνική Μυθολογία και Καζαντζάκης»στα πλαίσια συνεργασίας με το Μουσείο Νίκου Καζαντζάκη και λαμβάνοντας υπόψη το γεγονός ότι το 2017 έχει ανακηρυχθεί ως “Έτος Καζαντζάκη” από το Υπουργείο Πολιτισμού.

Η καταληκτική ημερομηνία υποβολής των έργων των μαθητών είναι η 17η Απριλίου 2017.

Σημειώνουμε

Η πρόσκληση Βαθμολογητών (φόρμα (https://goo.gl/forms/8kCJOQPWGuw6CczC2), θα είναι ενεργή μέχρι τη Δευτέρα 17 Απριλίου, οπότε και μπορείτε να δηλώσετε συμμετοχή ως βαθμολογητής/ τρια στην Α΄φάση αξιολόγησης των έργων.

Διαχειριστές έργων: Όλες και όλοι που είχαν πέρυσι δικαιώματα Διαχειριστή έργων έχουν αυτόματα τη δυνατότητα διαχείρισης και στον 3ο διαγωνισμό το σχολικό έτος 2016-17. Διαφορετικά, μετά την είσοδό τους στην πλατφόρμα, θα πρέπει να κάνουν αίτημα αναβάθμισης σε Διαχειριστή έργων.

Ενημέρωση, οδηγίες και ανάρτηση των έργων στη διεύθυνση: http://festman.schoolab.gr/festival/19

 

Για την οργανωτική επιτροπή

Γιώργος Γώγουλος

Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής Δυτ. Κρήτης

Θέμα: Διαγωνισμός Σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης “Πράσινοι Πρωταθλητές 2.0”



Λήψη αρχείου

 

 

Epistoli-Prasinoi Protathlites 2

ΔΙΕΘΝΗΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ: “Νέοι Δημοσιογράφοι για το Περιβάλλον”

 

Το Δίκτυο Π.Ε. “Νέοι Δημοσιογράφοι για το Περιβάλλον (YRE)” διεξάγει κάθε χρόνο Διεθνή Διαγωνισμό για την ανάδειξη του καλύτερου: άρθρου, φωτογραφίας ή βίντεο με περιβαλλοντικό περιεχόμενο.



Λήψη αρχείου

πρόσκληση συμμετοχής στο δίκτυο ΝΕΟΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΙ 2017.aa.signed

ΘΕΜΑ: Έκθεση ζωγραφικής/σκίτσου με θέμα “Παιδί και κάπνισμα”

Σας ενημερώνουμε ότι η Ελληνική Καρδιολογική Εταιρεία (ΕΚΕ, Ποταμιάνου 6
Τ.Κ 115 28 Αθήνα τηλ. 2107258003-8, Fax 2107226139,email: geohcs@hcs.gr, info@hcs.gr) οργανώνει έκθεση ζωγραφικής/σκίτσου με έργα μαθητών των σχολείων όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης της χώρας.
Πρόκειται για μια σειρά δράσεων της Ελληνικής Καρδιολογικής Εταιρείας, οι οποίες εντάσσονται στην κοινή προσπάθεια όλων των Ευρωπαϊκών Καρδιολογικών Εταιρειών να καταστήσουν την παγκόσμια ημέρα διακοπής του καπνίσματος (31η Μαΐου 2017) αποκορύφωμα της πρωτοβουλίας ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των μαθητών και του ευρύτερου κοινού σε σχέση με το τεράστιο πρόβλημα του καπνίσματος.
Με γνώμονα την επιστημονικά και εμπειρικά ορθή αντίληψη, ότι θα πρέπει να προλαμβάνει κανείς, διότι είναι ευκολότερο κα αποτελεσματικότερο κάτι τέτοιο από το να δημιουργείται το πρόβλημα και να υπάρχει ανάγκη θεραπείας η ΕΚΕ διοργανώνει:
α) διαγωνισμό ζωγραφικής με θέμα το κάπνισμα και τις βλαπτικές συνέπειες του όχι μόνο στους ενεργούς καπνιστές αλλά και στους παθητικούς καπνιστές,
β) έκθεση των έργων των μαθητών,
γ) βράβευση των 3 καλύτερων έργων με χρηματικό έπαθλο και των σχολείων για τη συμμετοχή τους.
Υπενθυμίζεται ότι η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 31 Μαΐου 2017, σε χώρο και ώρα που θα καθοριστούν από την ΕΚΕ. Το κόστος παραλαβής των έργων όπως και η ενοικίαση του χώρου θα βαρύνει την ΕΚΕ. Η παραλαβή και αξιολόγηση των έργων θα γίνει από πενταμελή μικτή επιτροπή (2 ορισμένα άτομα από το ΥΠΠΕΘ και 3 άτομα που θα επιλέξει το ΔΣ της ΕΚΕ).
Τέλος θα υπάρξει παρουσίαση των έργων και δυνατότητα τοποθέτησης εκπροσώπων του Κοινοβουλίου προς το ακροατήριο.
Παρακαλούνται οι Υπεύθυνοι Υπευθύνων Αγωγής Υγείας, Υπεύθυνοι Πολιτιστικών θεμάτων, Υπεύθυνοι Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και οι Υπεύθυνοι Σχολικών Δραστηριοτήτων για την υποστήριξη, εφόσον το επιθυμούν, των σχολείων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Δευτεροβάθμιας και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στην υλοποίηση του προγράμματος.

ΘΕΜΑ: Διοργάνωση 1ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Ταινιών Μικρού Μήκους « Filmmakers 2017 – Oι μαθητές κινηματογραφούν… »



Λήψη αρχείου

filmmakers (poster)



Λήψη αρχείου

ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΤΑΙΝΙΩΝ Μ.ΜΗΚΟΥΣ

 



Λήψη αρχείου

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΤΑΙΝΙΩΝ ΜΙΚΡΟΥ ΜΗΚΟΥΣ-Β΄ΑΘΗΝΑΣ

 

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση