Αγαπητοί γονείς – κηδεμόνες των μαθητών, σας ενημερώνουμε ότι ο Αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025 και ώρα 09:00 π.μ. στον προαύλιο χώρο του σχολείου. Τα λεωφορεία θα εκτελέσουν τα πρωινά δρομολόγια κανονικά, σύμφωνα με το περσινό πρόγραμμα, ενώ η αναχώρηση των μαθητών/- τριών από το σχολείο θα πραγματοποιηθεί […]
Για άλλη μια χρονιά στο Γυμνάσιο Τυλίσου είχαμε πολλούς μαθητές οι οποίοι διακρίθηκαν και αρίστευσαν. ΑΡΙΣΤΟΥΧΟΙ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΡΙΣΤΟΥΧΟΙ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΡΙΣΤΟΥΧΟΙ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Ευχόμαστε καλή συνέχεια και παρόμοιες επιτυχίες να σας ακολουθούν σε κάθε σας βήμα .
Στις 18 Ιουνίου του 2025 πραγματοποιήθηκε η συγκινητική αποχαιρετιστήρια εκδήλωση του Γυμνασίου Τυλίσου στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων παρουσία γονέων ,φίλων , μαθητών/τριών και καθηγητών/τριών. Την έναρξη της εκδήλωσης πραγματοποίησε η Διευθύντρια του σχολείου μας , Δέσποινα Λέλεκα. Αναφέρθηκε στις ποικίλες δράσεις που πραγματοποιήθηκαν το τρέχον σχολικό έτος παρουσιάζοντας πλούσιο οπτικοακουστικό υλικό. Επεσήμανε τα οφέλη που […]
Το σχολείο μας είχε τη χαρά και την τιμή να συμμετάσχει στο καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Ανθρωπιστικής Οργάνωσης Κοινωνίας Πολιτών με τίτλο “Kids Save Lives & iSAVElives for Schools”, το οποίο έχει ως βασικό στόχο την ευαισθητοποίηση και εκπαίδευση των μαθητών σε θέματα παροχής Πρώτων Βοηθειών και βασικής υποστήριξης της ζωής. Η υλοποίηση του προγράμματος […]
Η περιβαλλοντική ομάδα του Γυμνασίου Τυλίσου, στο πλαίσιο της προσπάθειάς της να καλλιεργήσει στους μαθητές την περιβαλλοντική συνείδηση και ειδικότερα την αξία της ανακύκλωσης, διοργάνωσε τον 1ο ενδοσχολικό διαγωνισμό ανακύκλωσης για όλα τα τμήματα του σχολείου. Αρχικά, πραγματοποιήθηκε ενημέρωση από τα μέλη της περιβαλλοντικής ομάδας προς τους συμμαθητές τους σχετικά με τη σημασία και τους […]
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Μεσαιωνικής και Νεότερης Ιστορίας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης του Γυμνασίου Τυλίσου προσέγγισαν το περιεχόμενο του σχολικού βιβλίου με έναν εναλλακτικό, δημιουργικό και πιο προσωπικό τρόπο. Ξεκινώντας από την ανάγκη να διαφοροποιηθεί η διδασκαλία, ώστε να ανταποκριθεί στις ανάγκες όλων των μαθητών/τριών, ιδιαίτερα εκείνων που αντιμετωπίζουν μαθησιακές […]
