Η πρωτοβουλία «Το Ψηφιακό μας Αποτύπωμα», υλοποιήθηκε από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ’ Γυμνασίου στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων, ως δράση ενεργού πολίτη και ως κομμάτι της δράσης «Μείωση Οικολογικού Αποτυπώματος Σχολικών Μονάδων» και του εκπαιδευτικού προγράμματος «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο». Το εγχείρημα αυτό ανέδειξε με τρόπο ουσιαστικό τη σημασία των καθημερινών μας ψηφιακών συνηθειών για το περιβάλλον. Μέσα από τη διεξαγωγή ανώνυμου ερωτηματολογίου σε όλη τη σχολική κοινότητα, οι μαθητές κατέγραψαν και ανέλυσαν συνήθειες χρήσης τεχνολογίας, εντοπίζοντας τόσο θετικές πρακτικές όσο και πεδία βελτίωσης, αποδεικνύοντας ότι μικρές αλλαγές μπορούν να έχουν σημαντικό αντίκτυπο. Στη συνέχεια, προχώρησαν στη δημιουργία πρωτότυπων «πράσινων» αφισών με κεντρικό μήνυμα την εξοικονόμηση ενέργειας, ενώ η σχολική κοινότητα συμμετείχε ενεργά μέσω ηλεκτρονικής ψηφοφορίας και διαδραστικής έκφρασης απόψεων. Μετά την ολοκλήρωση της ψηφοφορίας, πραγματοποιήθηκε διάχυση των αποτελεσμάτων της δράσης σε όλα τα τμήματα του σχολείου από μαθητές της Γ’ τάξης, ενισχύοντας τη συμμετοχή (γράψε τη γνώμη σου σε ένα post-it) και την ευαισθητοποίηση ολόκληρης της σχολικής κοινότητας. Η δράση κορυφώνεται με την πρωτοβουλία «Κλείνουμε το Wi-Fi για μία εβδομάδα», μια συμβολική αλλά και ουσιαστική πρόσκληση για υιοθέτηση πιο υπεύθυνων συνηθειών. Με οδηγό τη γνώση, τη συνεργασία και την προσωπική ευθύνη, οι μαθητές απέδειξαν ότι η αλλαγή ξεκινά από τα απλά, καθημερινά βήματα, στέλνοντας ένα ηχηρό μήνυμα ότι το ψηφιακό μας αποτύπωμα βρίσκεται, τελικά, στα δικά μας χέρια. Τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες, οργάνωσε και συντόνισε η καθηγήτρια πληροφορικής του σχολείου, Σκαρλάτου Νεκταρία.
“Τι έδειξαν, όμως, οι απόψεις των μαθητών;
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασαν και οι σκέψεις των μαθητών που καταγράφηκαν ανώνυμα σε post-it στο πλαίσιο της δράσης. Με πρωτοβουλία της μαθήτριας Κατερίνας Κωτσιούδη, της Γ’ τάξης, οι απόψεις αυτές μελετήθηκαν και κατηγοριοποιήθηκαν μέσα από προσωπική μελέτη και επεξεργασία των δεδομένων, αναδεικνύοντας προβληματισμούς αλλά και ώριμες σκέψεις σχετικά με τη χρήση του διαδικτύου και την επίδρασή του στην καθημερινή ζωή των μαθητών.
Προέκυψε, λοιπόν, ότι οι περισσότεροι θεωρούν πως μια εβδομάδα χωρίς internet θα τους έδινε περισσότερο χρόνο για ξεκούραση, επαφή με φίλους και οικογένεια, αθλητισμό, βόλτες και δημιουργικές δραστηριότητες. Πολλοί ανέφεραν επίσης ότι θα διάβαζαν περισσότερο, θα ασχολούνταν με χόμπι ή θα αξιοποιούσαν τον χρόνο τους πιο ουσιαστικά και δημιουργικά.
Παράλληλα, αρκετοί μαθητές επισήμαναν ότι η απομάκρυνση από τις οθόνες και τα social media θα μπορούσε να βελτιώσει τη συγκέντρωση, την ψυχική ηρεμία και την προσωπική επικοινωνία, μειώνοντας την εξάρτηση από το διαδίκτυο και το ψηφιακό άγχος.
Ωστόσο, ορισμένοι εξέφρασαν και προβληματισμούς, τονίζοντας ότι η έλλειψη internet ίσως δυσκόλευε την επικοινωνία και την καθημερινότητά τους, γεγονός που δείχνει πόσο έντονα έχει ενσωματωθεί η τεχνολογία στη ζωή όλων μας.
Βασικά συμπεράσματα της καταγραφής:
- Οι μαθητές προβληματίστηκαν και ευαισθητοποιήθηκαν κατά ένα μεγάλο βαθμό, ως προς μία πιο ορθή χρήση του Διαδικτύου, πιο φιλική προς το περιβάλλον και την ποιότητα ζωής τους.
- Οι μαθητές αναγνωρίζουν την υπερβολική χρήση του διαδικτύου.
- Υπάρχει ανάγκη για περισσότερο ποιοτικό και δημιουργικό χρόνο.
- Οι διαπροσωπικές σχέσεις και οι δραστηριότητες χωρίς οθόνες θεωρούνται σημαντικές.
- Η τεχνολογία προσφέρει δυνατότητες, αλλά χρειάζεται μέτρο και συνειδητή χρήση. “
