Με μεγάλη χαρά οι μαθητές του Γυμνασίου Σοχού λάβαμε τις κάρτες που μας έστειλαν, ως απάντηση στις δικές μας, οι μαθητές από το Γυμνάσιο του Steglitz! Το σχολείο μας γέμισε χρώματα και ευχές, ενώ ανανεώθηκε η καλή διάθεση των δύο σχολείων για περαιτέρω επικοινωνία μέσω του προγράμματος αδελφοποίησής μας!
Ανυπομονούμε να βρεθούμε κι από κοντά!
Βρισκόμαστε στην καρδιά του καρναβαλιού και το ψηφιακό μουσείο λαογραφίας του ευρωπαϊκού προγράμματος E-twinning: Virtual Museum Night 2026-Folklore είναι έτοιμο!
Οι συμμετέχουσες χώρες είναι οι εξής: Κροατία, Ελλάδα, Τουρκία, Ιταλία, Πολωνία, Βόρεια Μακεδονία, Ισπανία και Ρουμανία.
Όλα ξεκίνησαν τον Σεπτέμβριο όταν 14 μαθητές και μαθήτριες υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών κ. Αγάπης Τσομλεκτσόγλου και Μαίρης Τριανταφύλλου υπέβαλαν τις υπεύθυνες δηλώσεις τους, συστήθηκαν στο Padlet, έγραψαν κανόνες Νetiquette σε κοινόχρηστο έγγραφο (σωστής χρήσης Διαδικτύου-πλατφόρμας) και δημιούργησαν με χρήση Canva δύο λογότυπα για τον διαγωνισμό logo του προγράμματος.
Τον Οκτώβριο τοποθέτησαν τον Σοχό και το παραδοσιακό καρναβάλι του στον χάρτη με Google Earth.
Το Νοέμβριο κατόπιν ψηφοφορίας αναδείχθηκε νικητής του διαγωνισμού λογότυπου το … Igdir Milli Egitim Vakfi Anatolian High School από την Τουρκία για την εξαιρετική δουλειά που έκαναν οι μαθητές του!
Όλο τον Δεκέμβριο και τον Ιανουάριο καταβλήθηκε μεγάλη προσπάθεια για τη συγκέντρωση του υλικού (κείμενα, εικόνες, βίντεο) που θα παρουσίαζε τους Κουδουνοφόρους του Σοχού. Οι μαθητές/τριες χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες που ερεύνησαν τις ρίζες του εθίμου, την παραδοσιακή στολή-τα κουδούνια και τα τραγούδια αντίστοιχα. Όλο το υλικό χρησιμοποιήθηκε για τη δημιουργία ενός ψηφιακού βιβλίου μέσω Book creator. Παράλληλα, δημιουργήθηκε βίντεο με πρωταγωνιστή μαθητή που με τη βοήθεια του γονέα του φόρεσε τη στολή και έτσι έγινε καταγραφή βήμα βήμα της ένδυσής της. Συνοδοιπόροι σ’ αυτή τη δράση ήταν το Γυμνάσιο Κορώνειας που παρουσίασε την παραδοσιακή στολή με λέξεις και εικόνες αλλά και το 1ο Πειραματικό Γυμνάσιο Λάρισας που παρουσίασε το έθιμο της Χάσκας. Η συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές/τριες των δύο σχολείων ήταν αγαστή.
https://drive.google.com/file/d/1WMD0XNuvb_w7jlJgPkhjPu4gKFjmAvuG/view?usp=sharing
https://read.bookcreator.com/L4S8s58e27YRRgO9Io5TNktdBaa2/Xz2VtUDVSC2QArDQSnBVcA
Ο Φεβρουάριος είναι ο μήνας που το ψηφιακό μουσείο έχει ανοίξει τις πόρτες του! Μπορείτε να το επισκεφθείτε και να περιηγηθείτε στα έθιμα και τις παραδόσεις των χωρών που συμμετέχουν. Μέσα από αυτή την έκθεση φαίνεται ότι οι μαθητές μας ενδιαφέρονται για την προστασία και τη διατήρηση της πολιτισμικής μας κληρονομιάς!
https://sites.google.com/view/virtualmuseumnight/home
https://sites.google.com/view/virtualmuseumnight/vmn-2026/folklore-exhibition?authuser=0
Μπράβο σε όλα τα παιδιά για τον χρόνο που αφιέρωσαν και τη συνεργασία που επέδειξαν!
Το Γυμνάσιο Σοχού συνεχίζει και τη φετινή σχολική χρονιά το Σχολικό πρόγραμμα Αδελφοποίησής του με το Gymnasium Steglitz της Γερμανίας. 24 μαθητές από την Α’ και Γ’ Γυμνασίου εντάχθηκαν με όρεξη για δουλειά στην ομάδα αδελφοποίησης του σχολείου μας, την οποία συντονίζουν ο διευθυντής μας κ. Παναγιώτης Ιωαννίδης μαζί με τις εκπαιδευτικούς κα. Καλλιόπη Ράγιου και κα. Αλεξανδρα Μουρατίδου.
Η πρώτη δράση επικοινωνίας μας με τους μαθητές του Gymnasium Steglitz, για τη φετινή χρονιά, ήταν η κατασκευή χριστουγεννιάτικων καρτών προκειμένου να αποσταλούν ταχυδρομικά στο μακρινό Βερολίνο. Οι μαθητές μας φιλοτέχνησαν με μεγάλη προθυμία, φαντασία και μεράκι όμορφες χριστουγεννιάτικες κάρτες. Τις κάρτες αποστείλαμε από το ταχυδρομείο του Σοχού με προορισμό τους αγαπητούς μαθητές του Gymnasium Steglitz!
Όλες οι ευχές συγκλίνουν σε μία:
Όμορφα, Καλά, Χαρούμενα Χριστούγεννα!!!
Την Τετάρτη 22 Οκτωβρίου το σχολείο μας επισκέφθηκε τον πολυχώρο Nouvelle στο Ωραιόκαστρο για ξεναγηθεί στην έκθεση για τη ζωή και το έργου του Μ. Αλεξάνδρου.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες περιηγήθηκαν στους 14 θεματικούς σταθμούς που ανασυνθέτουν τα σημαντικότερα κεφάλαια της ζωής του Μ. Αλεξάνδρου και μέσα από εντυπωσιακές τρισδιάστατες αναπαραστάσεις ανακάλυψαν τον άνθρωπο πίσω από τον μύθο και αντιλήφθηκαν πώς η δράση του συνεχίζει να επηρεάζει μέχρι σήμερα τον παγκόσμιο πολιτισμό.
Λίγα λόγια για το eTwinning
Η δράση eTwinning, https://school-education.ec.europa.eu, είναι μια εμβληματική δράση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής που προωθεί την εκπαιδευτική καινοτομία και καλλιεργεί τις ψηφιακές δεξιότητες εκπαιδευτικών και μαθητών. Συμμετέχουν σε αυτή πάνω από 1,5 εκατομμύριο εκπαιδευτικοί από 46 χώρες.
Η κοινότητα των Ελλήνων eTwinners υποστηρίζεται από τον Εθνικό Οργανισμό Υποστήριξης (Ε.Ο.Υ.) της δράσης eTwinning, www.etwinning.gr, ο οποίος λειτουργεί από το ΙΤΥΕ «Διόφαντος» σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Στο eTwinning, οι εκπαιδευτικοί οργανώνουν και πραγματοποιούν επιτόπιες και διαδικτυακές δραστηριότητες με τους μαθητές τους μαζί με συναδέλφους από άλλες χώρες. Συμμετέχουν σε έργα συνεργασίας με την υποστήριξη του περιβάλλοντος TwinSpace. Οι Εθνικοί Οργανισμοί Υποστήριξης είναι υπεύθυνοι για την επικύρωση των εγγραφών χρηστών για να γίνουν eTwinners, διατηρώντας έτσι την πλατφόρμα ασφαλή, παρέχοντας υποστήριξη και καθοδήγηση και αναγνωρίζοντας το έργο των εκπαιδευτικών με Εθνικές και Ευρωπαϊκές Ετικέτες Ποιότητας. Τα εξαιρετικά έργα ανταμείβονται με Ευρωπαϊκά βραβεία eTwinning και γίνονται μέρος της γκαλερί του έργου.
Λίγα λόγια για το έργο
Μαθητές και μαθήτριες από τη Β΄ και τη Γ΄ τάξη με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού κ. Αγάπης Τσομλεκτσόγλου θα πάρουν μέρος στο Virtual Museum Night , ένα έργο με θέμα την παράδοση, τα ήθη και τα έθιμα των χωρών που συμμετέχουν. Προς το παρόν τα σχολεία με τα οποία θα συνεργαστούν οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας προέρχονται από την Ισπανία, την Κροατία, τη Ρουμανία, τη Β. Μακεδονία, την Ελλάδα, την Πολωνία και την Τουρκία. Το έργο θα έχει διάρκεια έως τον Μάιο και η ομάδα μας θα παρουσιάσει ψηφιακά το παραδοσιακό καρναβάλι του Σοχού, την ιστορία του, τη στολή και τον συμβολισμό της. Ταυτόχρονα η ομάδα θα γνωρίσει παραδόσεις από τις άλλες χώρες μέσα από μια δημιουργική και διασκεδαστική διαδικασία αλληλεπίδρασης.
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Τεχνολογίας, οι μαθητές της Α’ και Β’ Γυμνασίου Σοχού, με υπεύθυνη καθηγήτρια την κ. Βουτσελά Ευφροσύνη, παρουσίασαν τις κατασκευές τους για το σχολικό έτος 2024-2025.
Η Α’ Γυμνασίου δούλεψε ατομικά, δημιουργώντας ξεχωριστές κατασκευές με φαντασία και μεράκι. Η Β’ Γυμνασίου εργάστηκε τόσο ατομικά όσο και ομαδικά, παρουσιάζοντας πιο σύνθετες δημιουργίες που ανέδειξαν τη συνεργασία και την τεχνική εξέλιξη των μαθητών.
Συγχαρητήρια σε όλους για την προσπάθεια και την εξαιρετική παρουσίαση των έργων τους!
Με έμπνευση από το ποίημα “Στα καμένα” του Μιχάλη Γκανά μαθητές της Β’ τάξης δημιούργησαν καλλιγράμματα ή αλλιώς οπτικά ποιήματα!
Και φέτος συγκροτήθηκε ομάδα Ταπερίστας στο Γυμνάσιο Σοχού και είμαστε πολύ χαρούμενοι! Το σχολείο μας συμμετείχε στο σχολικό δίκτυο “Ταπερίστας” του ΚΕΠΕΑ Αρναίας που αφορά στην ενημέρωση μέσα από σείρα δράσεων για την αξία του δεκατιανού.
Ταπερ- άκι!
Συγχαρητήρια μικροί και δημιουργικοί Ταπερίστας του Β2!
Εξάλλου, μια φορά Ταπερίστας, για πάντα Ταπερίστας!
Στο Γυμνάσιο Σοχού είχαμε τη χαρά να συμμετάσχουμε στο περίφημο Πείραμα του Ερατοσθένη, μια δράση που συνδυάζει επιστήμη, μαθηματικά και πειραματική μέτρηση για να υπολογίσουμε την ακτίνα της Γης με απλό αλλά εντυπωσιακό τρόπο!
Τι είναι το Πείραμα του Ερατοσθένη;
Πρόκειται για ένα πείραμα που πραγματοποίησε ο Έλληνας μαθηματικός και γεωγράφος Ερατοσθένης τον 3ο αιώνα π.Χ., χρησιμοποιώντας απλά εργαλεία και βασικές μαθηματικές γνώσεις για να μετρήσει την περίμετρο της Γης με αξιοσημείωτη ακρίβεια.
Πώς πραγματοποιήσαμε το πείραμα;
Χρησιμοποιήσαμε έναν γνώμονα, δηλαδή μια κατακόρυφη ράβδο, και μετρήσαμε το μήκος της σκιάς της την ώρα που ο Ήλιος βρισκόταν στο ψηλότερο σημείο του ουρανού (μεσημέρι). Με βάση αυτές τις μετρήσεις, υπολογίσαμε τη γωνία που σχηματίζεται και στη συνέχεια χρησιμοποιήσαμε μαθηματικούς τύπους για να βρούμε την ακτίνα της Γης.
Το Αποτέλεσμά μας:
Καταφέραμε να υπολογίσουμε την ακτίνα της Γης στα 6364 χιλιόμετρα, ενώ η πραγματική τιμή είναι 6371 χιλιόμετρα. Η διαφορά των 7 χιλιομέτρων δείχνει ότι η μέθοδος που ακολουθήσαμε ήταν ιδιαίτερα ακριβής!
Τι Μάθαμε;
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν! Αυτή η εμπειρία μας έδειξε ότι η επιστήμη δεν είναι απλώς μια θεωρία στα βιβλία, αλλά κάτι ζωντανό και δημιουργικό που μπορούμε να εφαρμόσουμε στην καθημερινότητά μας.
