Στο πλαίσιο του μαθήματος της Τεχνολογίας, οι μαθητές της Α’ και Β’ Γυμνασίου Σοχού, με υπεύθυνη καθηγήτρια την κ. Βουτσελά Ευφροσύνη, παρουσίασαν τις κατασκευές τους για το σχολικό έτος 2024-2025.

Η Α’ Γυμνασίου δούλεψε ατομικά, δημιουργώντας ξεχωριστές κατασκευές με φαντασία και μεράκι. Η Β’ Γυμνασίου εργάστηκε τόσο ατομικά όσο και ομαδικά, παρουσιάζοντας πιο σύνθετες δημιουργίες που ανέδειξαν τη συνεργασία και την τεχνική εξέλιξη των μαθητών.

Συγχαρητήρια σε όλους για την προσπάθεια και την εξαιρετική παρουσίαση των έργων τους!

eikona Viber 2025 06 16 11 36 52 514  eikona Viber 2025 06 16 11 36 52 415  eikona Viber 2025 06 16 11 36 52 215  eikona Viber 2025 06 16 11 36 52 076  eikona Viber 2025 06 16 11 36 51 961  eikona Viber 2025 06 16 11 36 51 790  eikona Viber 2025 06 16 11 36 51 679  eikona Viber 2025 06 16 11 36 51 550  eikona Viber 2025 06 16 11 36 51 410  eikona Viber 2025 06 16 11 36 51 167  eikona Viber 2025 06 16 11 36 51 022  eikona Viber 2025 06 16 11 36 50 968   eikona Viber 2025 06 16 11 36 50 639  eikona Viber 2025 06 16 11 36 50 371 1  eikona Viber 2025 06 16 11 36 50 200  eikona Viber 2025 06 16 11 36 50 056   eikona Viber 2025 06 16 11 36 49 661  eikona Viber 2025 06 16 11 36 44 225  eikona Viber 2025 06 16 11 36 44 305  eikona Viber 2025 06 16 11 36 44 444  eikona Viber 2025 06 16 11 36 44 574  eikona Viber 2025 06 16 11 36 44 670  eikona Viber 2025 06 16 11 36 45 518  eikona Viber 2025 06 16 11 36 45 635  eikona Viber 2025 06 16 11 36 49 022  eikona Viber 2025 06 16 11 36 49 594  eikona Viber 2025 06 16 11 36 44 110  eikona Viber 2025 06 16 11 36 44 006  eikona Viber 2025 06 16 11 36 43 908  eikona Viber 2025 06 16 11 36 43 808  eikona Viber 2025 06 16 11 36 43 762  eikona Viber 2025 06 16 11 36 43 704  eikona Viber 2025 06 16 11 36 42 844 eikona Viber 2025 06 16 11 36 50 706 eikona Viber 2025 06 16 11 36 49 848


Λήψη αρχείου

 


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

 

 

Με έμπνευση από το ποίημα “Στα καμένα” του Μιχάλη Γκανά μαθητές της Β’ τάξης δημιούργησαν καλλιγράμματα ή αλλιώς οπτικά ποιήματα!

 

20250328 095103      20250328 095234    20250331 090928   20250523 084658      20250331 091006    

20250331 091032       20250403 122954

Φέτος γνωρίσαμε ένα γενναίο κορίτσι που βίωσε μεγάλες αλλαγές. Ο κόσμος της ανατράπηκε, η φωλιά της ξηλώθηκε, οι άνθρωποι της την πρόδωσαν. Οι αράχνες έπλεξαν ιστό σαν λαβύρινθο. Όταν έφτασε στη διασταύρωση που έπρεπε να επιλέξει τον δρόμο της εξόδου έκανε τη λανθασμένη επιλογή! Αλλά οι άγγελοι φώτισαν τον δρόμο της και τα κατάφερε! Άγγελοι της η Β’ Γυμνασίου που την εμψύχωνε σε όλο το ταξίδι της καταβύθισης στα πιο σκοτεινά μονοπάτια του μυαλού και της ψυχής της. Οι εργασίες τους έγιναν βιβλίο!

20241209 082312

Ο Σύλλογος Διδασκόντων και ο Διευθυντής του Γυμνασίου Σοχού σας εύχονται Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα!

Ευχαριστούμε ιδιαιτέρως τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων που βρίσκεται πάντα δίπλα μας για τις ανάγκες του σχολείου και των μαθητών.

489989516 649239474567777 7814490125071647769 n

Και φέτος συγκροτήθηκε ομάδα Ταπερίστας στο Γυμνάσιο Σοχού και είμαστε πολύ χαρούμενοι! Το σχολείο μας συμμετείχε στο σχολικό δίκτυο “Ταπερίστας” του ΚΕΠΕΑ Αρναίας που αφορά στην ενημέρωση μέσα από σείρα δράσεων για την αξία του δεκατιανού.

  •  Ερευνήσαμε και καταγράψαμε τις διατροφικές συνήθειες των μαθητών και τα αποτελέσματα της έρευνας έδωσαν αφορμή να προβληματιστούμε και να θέσουμε στόχους για όλη τη χρονιά.
  • Κατασκευάσαμε κάδους ανακύκλωσης συσκευασιών.
  • Καλέσαμε διατροφολόγο που μας μίλησε για την αξία του δεκατιανού και τον σωστό συνδυασμό τροφίμων. Εκτός από την παρουσίαση η καλεσμένη μας υλοποίησε και δύο δράσεις, μία με προσομοιωτές τροφίμων και μία με φωτογραφίες τροφίμων από φυλλάδια και πλαστικά πιατάκια.
  • Δημιουργήσαμε ένα padlet στο οποίο οι μαθητές ανάρτησαν φωτογραφίες και περιγραφές από τα δεκατιανά που έφτιαξαν στο σπίτι.
  • Συμμετείχαμε με ενθουσιασμό και πολύ ενδιαφέρον στα δύο εργαστήρια του Δικτύου.
  • Παρουσιάσαμε την ταυτότητα του δεκατιανού μας «Σόχο – muffins» που είναι υγιεινό, θρεπτικό, βιώσιμο με τοπικά προϊόντα και κυρίως μεταφέρεται στο σχολείο σε

Ταπερ- άκι!

Συγχαρητήρια μικροί και δημιουργικοί Ταπερίστας του Β2!

Εξάλλου, μια φορά Ταπερίστας, για πάντα Ταπερίστας!

Stigmiotypo othonhs 2025 04 11 195451 20241210 121110 20241219 085443 Stigmiotypo othonhs 2025 04 11 201011 Stigmiotypo othonhs 2025 04 11 201207 20250204 104528 20250206 112006 FB IMG 1742480278788 1 20250320 102446

IMG 06010b06b0d7061a13bad3b1ace09bec V         IMG fa48fd724eb450a345937d9022f7e939 V            IMG 0e9b1795837d703cd77bcf3883f676db V       IMG 8369390cad1a24ef42ee1069b5d956ff V

IMG c82a50588885fe33314aad2efa3d10ca V               

 

Στο Γυμνάσιο Σοχού είχαμε τη χαρά να συμμετάσχουμε στο περίφημο Πείραμα του Ερατοσθένη, μια δράση που συνδυάζει επιστήμη, μαθηματικά και πειραματική μέτρηση για να υπολογίσουμε την ακτίνα της Γης με απλό αλλά εντυπωσιακό τρόπο!

Τι είναι το Πείραμα του Ερατοσθένη;
Πρόκειται για ένα πείραμα που πραγματοποίησε ο Έλληνας μαθηματικός και γεωγράφος Ερατοσθένης τον 3ο αιώνα π.Χ., χρησιμοποιώντας απλά εργαλεία και βασικές μαθηματικές γνώσεις για να μετρήσει την περίμετρο της Γης με αξιοσημείωτη ακρίβεια.

Πώς πραγματοποιήσαμε το πείραμα;
Χρησιμοποιήσαμε έναν γνώμονα, δηλαδή μια κατακόρυφη ράβδο, και μετρήσαμε το μήκος της σκιάς της την ώρα που ο Ήλιος βρισκόταν στο ψηλότερο σημείο του ουρανού (μεσημέρι). Με βάση αυτές τις μετρήσεις, υπολογίσαμε τη γωνία που σχηματίζεται και στη συνέχεια χρησιμοποιήσαμε μαθηματικούς τύπους για να βρούμε την ακτίνα της Γης.

Το Αποτέλεσμά μας:
Καταφέραμε να υπολογίσουμε την ακτίνα της Γης στα 6364 χιλιόμετρα, ενώ η πραγματική τιμή είναι 6371 χιλιόμετρα. Η διαφορά των 7 χιλιομέτρων δείχνει ότι η μέθοδος που ακολουθήσαμε ήταν ιδιαίτερα ακριβής!

Τι Μάθαμε;

  • Πώς μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τις μαθηματικές μας γνώσεις στην πράξη για να λύσουμε ένα πραγματικό πρόβλημα.
  • Πόσο σπουδαία μπορεί να είναι η παρατήρηση και η σωστή καταγραφή των δεδομένων.
  • Ότι οι αρχαίοι Έλληνες επιστήμονες, όπως ο Ερατοσθένης, είχαν εξαιρετική επιστημονική σκέψη και μεθοδολογία.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν! Αυτή η εμπειρία μας έδειξε ότι η επιστήμη δεν είναι απλώς μια θεωρία στα βιβλία, αλλά κάτι ζωντανό και δημιουργικό που μπορούμε να εφαρμόσουμε στην καθημερινότητά μας.

Το Γυμνάσιο Σοχού, σε συνεργασία με το 4ο Γυμνάσιο Κερατσινίου και την εκπαιδευτικό κ. Μαρία Τολεμένου, πραγματοποίησε μια μοναδική δράση με στόχο τη γνωριμία των μαθητών με το εντυπωσιακό Καρναβάλι του Σοχού!

Μέσα από αυτή τη συνεργασία και με την καθοδήγηση της κ. Πρεσβείας Λιάκου δημιουργήσαμε ένα ψηφιακό μουσείο αφιερωμένο στο Σοχινό Καρναβάλι, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν την παράδοση, την ιστορία και τα μοναδικά έθιμα του τόπου. Παράλληλα, σχεδιάσαμε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι Kahoot, που έκανε την εμπειρία ακόμη πιο διαδραστική και εκπαιδευτική!

Η δράση κορυφώθηκε με μια ζωντανή σύνδεση μέσω Webex, όπου ο κ. Κουκουτζέλης, κάτοικος του Σοχού, μας παρουσίασε ζωντανά τη διαδικασία ντυσίματος του Κουδουνοφόρου – μιας από τις πιο χαρακτηριστικές μορφές του ντυσίματος του καρναβαλιού. Οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να συνομιλήσουν μαζί του, να υποβάλουν ερωτήσεις και να ανακαλύψουν από κοντά τα μυστικά αυτού του μοναδικού εθίμου.

Ήταν μια υπέροχη εμπειρία, που έφερε πιο κοντά μαθητές από διαφορετικές περιοχές, ενισχύοντας τη γνώση και την αγάπη για την ελληνική παράδοση.

20250227 084636 20250227 084619 20250227 092247 20250227 084610

IMG 07e3747e1ab723139e210628123e6f20 V        IMG dda443b4a43e83c6cbb8ebd0e4569980 V      IMG 807b153775a765d2557f7c818c301a4d V

Το Γυμνάσιο Σοχού συμμετείχε με επιτυχία στους αγώνες αθλοπαιδιών δρόμου επί ανωμάλου εδάφους, αποδεικνύοντας για άλλη μια φορά το αγωνιστικό του πνεύμα και τη δυναμική των μαθητών του!

Με εξαιρετική προσπάθεια και αφοσίωση, ο Λέανδρος Μπλόγκου κατέκτησε την 7η θέση, ενώ ο Θοδωρής Ρουστάνης τερμάτισε στην 12η θέση, σημειώνοντας μια πολύ καλή εμφάνιση ανάμεσα σε πολλούς συναθλητές.

Αξίζει να σημειωθεί πως όλοι οι μαθητές μας τερμάτισαν τον αγώνα, αποδεικνύοντας τη δύναμη, την αντοχή και την αφοσίωσή τους στον αθλητισμό.

Η συμμετοχή των παιδιών μας αποτελεί παράδειγμα αθλητικού ήθους και επιμονής, και μας γεμίζει περηφάνια! Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που έλαβαν μέρος και ένα μεγάλο μπράβο στους διακριθέντες μας!

Συνεχίζουμε δυναμικά!