Α’ Εκπαιδευτικός όμιλος.
«Γαλλικός Πολιτισμός, 7η Τέχνη, Γαλλική Γαστρονομία»
Ο όμιλος αποσκοπεί στην καλλιέργεια της γλωσσικής δεξιότητας και της πολιτισμικής επίγνωσης των μαθητών μέσω της ενεργούς ενασχόλησης με τη γαλλική γλώσσα και κουλτούρα. Επιδιώκεται η βιωματική μάθηση, η καλλιέργεια της δημιουργικότητας, η ανάπτυξη διαπολιτισμικής συνείδησης και η καλλιέργεια δεξιοτήτων επικοινωνίας σε αυθεντικά πλαίσια.
Στόχοι
- Ανάπτυξη δεξιοτήτων προφορικού και γραπτού λόγου σε επίπεδα Α1-Α2
- Κατανόηση βασικών κοινωνικοπολιτισμικών στοιχείων της Γαλλίας
- Εξοικείωση με την κινηματογραφική γλώσσα και την πολιτιστική παραγωγή της Γαλλίας
- Επαφή με γαλλικές γαστρονομικές παραδόσεις και σχετικό λεξιλόγιο
- Καλλιέργεια ομαδικού πνεύματος και δεξιοτήτων συνεργασίας
- Δημιουργία μαθητικών δράσεων (αφίσες, παρουσιάσεις, μικρά βίντεο, γαστρονομικές εκδηλώσεις)
Διδακτική Μεθοδολογία
- Επικοινωνιακή προσέγγιση (δραστηριότητες αυθεντικής επικοινωνίας)
- Βιωματική μάθηση (παιχνίδια ρόλων, θεατρικά, γλωσσικά παιχνίδια)
- Ομαδοσυνεργατική μάθηση (projects, ομαδικές παρουσιάσεις)
- Χρήση ΤΠΕ (διαδραστικές πλατφόρμες, βίντεο, ψηφιακές εφαρμογές)
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: ΚΑΛΥΜΝΙΟΥ ΕΙΡΗΝΗ – ΠΕ05 (ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ).
Β’ Εκπαιδευτικός όμιλος.
«Η κοινωνική προσφορά και το φιλανθρωπικό έργο των Αγίων στη σύγχρονη εποχή»
Άξονες:
1) γνωριμία με τους Αγίους του εικοστού αιώνα και τις συνθήκες διαβίωσής τους, 2) ανάδειξη του έργου τους (φιλανθρωπία) 3) οι Άγιοι ως πρότυπο ζωής για τους νέους σήμερα, 4) σχέσεις των Αγίων με την κοινωνία και την προσφορά στους ανθρώπους, διερεύνηση σχετικά με το αν υπάρχει προσφορά και φιλανθρωπία στις μέρες μας, 5) ο ρόλος της πίστης στη ζωή τους 6) προσφορά της ενορίας στο κοινωνικό σύνολο και τρόπος εκδήλωσης της φιλανθρωπίας.
Διδακτικοί στόχοι:
1) Να έρθουν σε επαφή οι μαθητές με τους Αγίους του εικοστού αιώνα. 2) Να γνωρίσουν τις αρετές που πρεσβεύουν 3) Να μάθουν πως μπορούν οι αρετές και οι βίοι των Αγίων να τους επηρεάσουν στη σύγχρονη ζωή τους. 4) Να έρθουν σε επαφή με την εκκλησία 5) Να αντλήσουν πρότυπα για τη δική τους ζωή (αγάπη, υπομονή, πίστη, ελπίδα). 6) Να συζητήσουν πως οι ίδιοι αντιμετωπίζουν την αδικία και την κακία με αγάπη. 7) Να εργαστούν σε ομάδες καλλιεργώντας δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας. 8) Να συνειδητοποιήσουν την αξία της φιλανθρωπίας στη ζωή των ανθρώπων και τη σημασία του να είναι κοντά στο Θεό και την εκκλησία.
Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: ΚΑΝΔΥΛΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ – ΠΕ02 (ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ).
Γ’ Εκπαιδευτικός όμιλος (σχολική εφημερίδα).
«Σχολικά κύματα – Τα Νέα του ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΤ Οινουσσών»
Η λειτουργία του Ομίλου Σχολικής Εφημερίδας αποσκοπεί στην ενεργή συμμετοχή των μαθητών/τριών σε μια δημιουργική, συνεργατική και παιδαγωγικά επωφελή διαδικασία. Μέσα από τη συλλογή, επεξεργασία και δημοσίευση ειδήσεων, άρθρων και άλλου περιεχομένου, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να αναπτύξουν ένα ευρύ φάσμα δεξιοτήτων και αξιών. Οι βασικοί παιδαγωγικοί στόχοι του ομίλου είναι οι εξής:
- Καλλιέργεια της γραπτής και προφορικής έκφρασης Ενθαρρύνεται η χρήση της γλώσσας ως εργαλείο επικοινωνίας, έκφρασης σκέψεων και συναισθημάτων, μέσα από ποικίλες μορφές γραπτού λόγου (άρθρα, συνεντεύξεις, δοκίμια, χρονογραφήματα).
- Ανάπτυξη της δημιουργικότητας και της φαντασίας. Οι μαθητές καλούνται να προτείνουν ιδέες, να γράψουν πρωτότυπα κείμενα και να δημιουργήσουν εικαστικό υλικό, ενισχύοντας τη φαντασία και την αισθητική τους καλλιέργεια.
- Ενίσχυση της συνεργασίας και της ομαδικής εργασίας. Η έκδοση της εφημερίδας βασίζεται στην ομαδική προσπάθεια και την κατανομή ρόλων, προάγοντας την αλληλεπίδραση, τον σεβασμό και την υπευθυνότητα μεταξύ των μελών.
- Καλλιέργεια της κριτικής σκέψης και της ενημερότητας. Οι μαθητές ενθαρρύνονται να ερευνούν θέματα, να αξιολογούν πηγές και να διατυπώνουν τεκμηριωμένες απόψεις, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη της δημοσιογραφικής τους συνείδησης.
- Επαφή με τις νέες τεχνολογίες και τα μέσα επικοινωνίας. Η χρήση λογισμικών επεξεργασίας κειμένου, γραφικών και ψηφιακής δημοσίευσης προωθεί τον ψηφιακό γραμματισμό και τη δημιουργική χρήση των ΤΠΕ.
- Ανάπτυξη της προσωπικής ευθύνης και της αυτοπεποίθησης. Μέσα από τη δημοσίευση των έργων τους, οι μαθητές νιώθουν ότι η φωνή τους έχει αξία, ενισχύεται η αυτοεκτίμησή τους και καλλιεργείται η αίσθηση της προσωπικής και συλλογικής ευθύνης.
- Ανάδειξη και προβολή των δράσεων του σχολείου. Η σχολική εφημερίδα λειτουργεί επίσης ως μέσο προβολής και επικοινωνίας των δράσεων του σχολείου, ενισχύοντας τη σύνδεση της σχολικής κοινότητας με τις δραστηριότητες, τα επιτεύγματα και τις πρωτοβουλίες που υλοποιούνται σε όλα τα επίπεδα.
- Ανάδειξη της πολιτισμικής ποικιλομορφίας και των τοπικών παραδόσεων. Μέσα από ειδικές στήλες, όπως π.χ. η μηνιαία δημοσίευση μαντινάδων ή παραδοσιακών συνταγών από μαθητές με καταγωγή από την Κρήτη ή άλλες περιοχές της Ελλάδας, προβάλλεται ο πολιτισμικός πλούτος της μαθητικής κοινότητας και ενισχύεται η διαπολιτισμική προσέγγιση.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: ΒΑΓΙΑΝΟΥ ΜΑΡΙΑΝΝΑ – ΠΕ02 (ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ).