Αρχείο συντάκτη 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΑΞΟΥ

Πρόσκληση

Το 1ο Γυμνάσιο Νάξου με μεγάλη χαρά σας προσκαλεί στη θεατρική παράσταση με τίτλο
«Τι μας αφορά; Πατάτες Νάξου!».
Η παράσταση δημιουργήθηκε από τη συμμετοχή του σχολείου στο πρόγραμμα του Εθνικού Θεάτρου, «Το Θέατρο στο Νέο Σχολείο» και
είναι αποτέλεσμα μιας σειράς θεατρικών εργαστηρίων, όπου μαθητές/τριες και υπεύθυνες εκπαιδευτικοί συνδημιούργησαν με άξονα την ισότιμη και συνεργατική θεατρική συνύπαρξη (θέατρο της επινόησης-devised theatre-ensemble theatre) .

Πότε; Δευτέρα 29 Μαϊου, στις 20.30
Πού; Στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας
Η παράσταση διαρκεί 40’

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Κέλλυ Βαλαμβού
Εμψυχώτρια – καλλιτέχνις: Δέσποινα Μιτσιάλη

Παίζουν οι μαθητές/τριες (αλφαβητικά):
Ανεβλαβή Θεοδώρα
Βασιλάκη Μαρία
Γλήνης Ανδρέας
Θεοδοσίου Γιώργος
Κονδύλη Όλγα
Κρητικός Αντώνης
Κρητικός Μανώλης
Κρητικού Γιούλα
Μαγκανάρη Στέλλα
Μάρκου Γκάμπριελ
Μασούρα Αθηνά

Η Θεατρική ομάδα του 1ου Γυμνασίου Νάξου είχε τη χαρά να παρουσιάσει στις 17 Μαΐου στους μαθητές και καθηγητές του σχολείου της, τη θεατρική παράσταση ”  Η Μικρασία στα βιβλία μου”. Η ομάδα συστήθηκε στα πλαίσια των εκπαιδευτικών ομίλων με υπεύθυνη καθηγήτρια την κυρία Ψαρρά Ευδοξία. Με αφορμή τη συμπλήρωση 100 χρόνων από τη μικρασιατική καταστροφή οι μαθητές τίμησαν τους μικρασιάτες συγγραφείς, κείμενα των οποίων περιλαμβάνονται στα σχολικά βιβλία, δραματοποιώντας αποσπάσματα από αυτά. Οι μικροί ηθοποιοί ζωντάνεψαν στη σκηνή τα βιωματικά κείμενα των Η. Βενέζη, Δ. Σωτηρίου, Γ. Θεοτοκά, Κ. Πολίτη προκαλώντας τη συγκίνηση του κοινού. Τα παιδιά απόλαυσαν το χειροκρότημα, το οποίο άξιζαν και με το παραπάνω, όχι μόνο για τις ερμηνείες τους αλλά και για τον κόπο και το χρόνο που αφιέρωσαν από την αρχή της χρονιάς. Η ομάδα θα ήθελε να ευχαριστήσει τους Κ. Βίσκα, Κ. Παγώνη και το καφενείο 3Φ του κ. Μελανίτη για τη συμβολή τους στο σκηνικό της παράστασης και φυσικά τη Δ/ νση του σχολείου για τη συνολική στήριξη της ομάδας.

Οι μαθητές που πήραν μέρος στην θεατρική παράσταση ήταν:

Καραμούτσα Εγκνίσα, Καραπάτη Κατερίνα, Καραπάτη Βασιλική,  Καρούση Σοφία, Λιανού Εβελίνα, Μαργαρίτης Απόστολος, Κρητικού Γιούλα,  Βαθρακοκοίλη Ειρήνη,  Αγγελή Μαρία- Ελένη, Βαζαίος Αντώνης,  Ανεβλαβής Λευτέρης,  Φραγκίσκος Παράσχος,  Γλήνης Ανδρέας,  Χωριανόπουλος Άγγελος,  Καπανταϊδάκης Θωμάς, Πιτυλάκη Μαρία- Βιολέττα.

Την Πέμπτη 18-5-2023 το σχολείο μας πραγματοποίησε σχολικό περίπατο με τα πόδια στον Μητροπολιτικό Ναό Νάξου, στο επιτόπιο αρχαιολογικό μουσείο Μητρόπολης και στο Δημοτικό Στάδιο Νάξου, με την ευκαιρία του εορτασμού της Παγκόσμιας ημέρας Μουσείων και των αγώνων Portarathlon, του διεθνούς meeting στίβου που διοργανώθηκε στο νησί μας.

Στο Μητροπολιτικό Ναό οι μαθητές ενημερώθηκαν για την ιστορία του ναού από τον εφημέριο πατήρ Νεκτάριο Αλεξόπουλο. Στη  συνέχεια μετέβηκαν στο επιτόπιο μουσείο  Μητρόπολης. Το επιτόπιο μουσείο  Μητρόπολης δημιουργήθηκε το 1999 και είναι το πρώτο στο είδος του μουσείο στην Ελλάδα και ένα από τα ελάχιστα διεθνώς, που δίνει τη δυνατότητα περιήγησης ανάμεσα στα αρχαία κατάλοιπα, στο ίδιο ακριβώς σημείο όπου αυτά βρέθηκαν κατά την ανασκαφή. Στο μουσείο οι μαθητές ξεναγήθηκαν από τη φιλόλογο καθηγήτρια του σχολείου μας κυρία Ψαρρά Ευδοξία.

Τέλος επισκέφτηκαν το Δημοτικό Στάδιο Νάξου όπου οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τους αγώνες Portarathlon, αγώνες στίβου υψηλών προδιαγραφών και παγκόσμιου κύρους. Οι αγώνες αυτοί ήταν αγώνες Σύνθετων Αγωνισμάτων, δηλαδή  Έπταθλο Γυναικών και Δέκαθλο Ανδρών και έλαβαν μέρος αναγνωρισμένοι αθλητές και αθλήτριες από όλο τον κόσμο.

Μονοήμερη εκπαιδευτική επίσκεψη στην Πάρο – Αντίπαρο πραγματοποίησε η Β΄ τάξη την Τετάρτη, 10 Μαΐου 2023, στο πλαίσιο του αναλυτικού προγράμματος και συγκεκριμένα των μαθημάτων της Γεωγραφίας και των Θρησκευτικών. Τους μαθητές και τις μαθήτριες συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί: Μαϊτού Κυριακή, Σορώκος Νίκος, Μαγκανάρη Στέλλα και Παναγιωτίδου Δέσποινα.

Μετά την άφιξη στην Παροικία, πρωτεύουσα της Πάρου, σε μικρή απόσταση από το λιμάνι, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν τον επιβλητικό ναό της Παναγίας της Εκατονταπυλιανής, έναν από τους σπουδαιότερους και καλύτερα διατηρημένους χριστιανικούς ναούς του Ελλαδικού χώρου.
Ξεναγήθηκαν από τον εφημέριο, ο οποίος έκανε αναφορά στην παράδοση για την οικοδόμηση του ναού, την αρχιτεκτονική του, τις εκδοχές για την ονομασία του. Αναφέρθηκε σε δύο από τα σημαντικότερα μνημεία του ναού που βρίσκονται μέσα στο Ιερό Βήμα της Εκατονταπυλιανής: το Κιβώριο, ένα μαρμάρινο επιστέγασμα της Αγίας Τραπέζης και το Σύνθρονο, ένα μικρό αμφιθέατρο στο βάθος της κόγχης του Ιερού Βήματος.
Ιδιαίτερη αναφορά θα κάνει στον Παριανό Νικόλαο Μαυρογένη, ηγεμόνα της Μολδοβλαχίας και δραγουμάνο του σουλτάνου στα χρόνια της τουρκοκρατίας, ο οποίος θα αποκαταστήσει διάφορες ζημιές που είχε υποστεί ο ναός, τόσο από επιδρομές όσο και από ισχυρό σεισμό, και θα κάνει διάφορες δωρεές. Ο μεγάλος αυτός ευεργέτης της Εκατονταπυλιανής ήταν θείος του πατέρα της ηρωίδας της Ελληνικής Επανάστασης Μαντώς Μαυρογένους, η οποία ήταν θαμμένη στον αυλόγυρο της Εκατονταπυλιανής.
Παράλληλα, με ιδιαίτερα βιωματικό τρόπο, οι μαθητές και οι μαθήτριες ενημερώθηκαν για όλο το κτιριακό συγκρότημα: τον κυρίως ναό, τα παρεκκλήσια, καθώς και τα γύρω κελιά, τα οποία, ως οχυρωματικό έργο, προστάτευαν τον χώρο. Στο τέλος, τα παιδιά θα δεχτούν κεράσματα και δώρα από τον εφημέριο.

Στη συνέχεια με το πούλμαν που τους συνοδεύει από τη Νάξο, οι μαθητές θα φτάσουν στο λιμάνι της Πούντας και θα επιβιβαστούν σε πλοίο ανοιχτού τύπου με προορισμό την Αντίπαρο. Εκεί θα επισκεφθούν το σπήλαιο της Αντιπάρου, το μοναδικό κατακόρυφο σπήλαιο της Ευρώπης που φιλοξενεί τους πιο εκλεκτούς σταλακτίτες. Ο χώρος του σπηλαίου χρησιμοποιήθηκε ως φυσικό καταφύγιο από τη νεολιθική εποχή και έπειτα.

Το εσωτερικό του σπηλαίου ήταν μαγευτικό. Τα παιδιά θαύμασαν το μεγαλείο της φύσης.

Στην είσοδο του χώρου βρίσκεται το εκκλησάκι του Αϊ-Γιάννη του Σπηλιώτη.
Γυρίζοντας πίσω στο λιμάνι, αφού περιηγηθούν στα πλακόστρωτα σοκάκια της Αντιπάρου, θα επιβιβαστούν και πάλι στο πλοίο για να επιστρέψουν στην Πάρο.
Επόμενος σταθμός η Αλυκή, όπου θα απολαύσουν το γεύμα σε ένα παραθαλάσσιο ταβερνάκι.
Από εκεί θα κατευθυνθούν μέχρι το ψηλότερο σημείο του νησιού, το χωριό Λεύκες, ένα πολύ όμορφο, παραδοσιακό χωριό, που ήταν παλιότερα η πρωτεύουσα της Πάρου. Τα παιδιά θα παίξουν και θα χορέψουν στο γήπεδο, στην είσοδο του χωριού.
Τελευταία στάση θα είναι η γραφική Νάουσα, η δεύτερη σε πληθυσμό κωμόπολη του νησιού μετά την Παροικιά. Οι μαθητές θα περιπλανηθούν στα στενά σοκάκια της, το υπέροχο λιμανάκι της και τη μεγάλη αγορά της που περιλαμβάνει κάθε λογής καταστήματα. Το γεφυράκι με τις πάπιες να κολυμπούν στα νερά του μικρού ποταμού, που διασχίζει τη Νάουσα, θα «ξελογιάσει» τους μαθητές.
Κάνοντας τον γύρο του νησιού τα παιδιά, χάρηκαν τις ομορφιές του.

Το βράδυ επιστρέφουν και πάλι στην Παροικιά. Περιμένοντας το πλοίο για τη Νάξο, οι μαθητές και οι μαθήτριες μαζί με τους/τις συνοδούς – καθηγητές τους περιηγήθηκαν στα γραφικά σοκάκια της Παροικιάς.
Ευχαριστούμε θερμά τους μαθητές/-τριες για την άψογη στάση τους κατά τη διάρκεια της εκδρομής μας, καθώς και τους/τις συναδέλφους-συνοδούς για την άριστη συνεργασία!
Επιστρέφουμε στη Νάξο με το πλοίο της γραμμής και πάλι, γεμάτοι ικανοποίηση, γιατί η επίσκεψή μας αυτή μάς έδωσε τη δυνατότητα να γνωρίσουμε τον τόπο μας και να εμπλουτίσουμε τις εμπειρίες μας.

Την Τετάρτη 3-5-2023 η Γ΄ Γυμνασίου του σχολείου μας πραγματοποίησε μονοήμερη εκδρομή στα χωριά Δαμαλάς ,Χαλκί και Φιλώτι με τη συνοδεία των καθηγητριών τους Μαγκανάρη Κυριακής, Μαϊτού Κυριακής , Νικήτα Χρυσούλας , Παναγιωτίδου Δέσποινας, Χατζηγρηγορίου Στέλλας και Ψαρρά Ευδοξίας .

Αρχικά επισκεφτήκαμε το ελαιοτριβείο και το κεραμοποιείο του Δαμαλά και ξεναγηθήκαμε στον τρόπο που επεξεργάζονταν η ελιά και ο πηλός από παλιά ως και σήμερα.

Έπειτα κατευθυνθήκαμε στον ιερό ναό του Αγίου Γεωργίου του Διασορείτη, βυζαντινό ναό του 11ου αι. που προστατεύεται ως διατηρητέο μνημείο στην Ελλάδα, καθώς έχει σπάνιες τοιχογραφίες που αλληλεπικαλύπτονται.

Ακολούθησε επίσκεψη και ξενάγηση από τον ιερέα στην Παναγία Πρωτόθρονη του Χαλκείου. Ο ναός είναι αφιερωμένος στον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και έχει περίτεχνες τοιχογραφίες. Στη συνέχεια οι μαθητές περιηγήθηκαν στα γραφικά στενά του χωριού που χαρακτηρίζεται και ως ο Μυστράς του Αιγαίου και είχαν σύντομη στάση για χαλάρωση.

Τέλος οι μαθητές επισκέφτηκαν την Παναγία τη Φιλωτίτισσα και το λαογραφικό μουσείο και έμαθαν χρήσιμες ιστορικές πληροφορίες για την παράδοση αλλά και την ιστορία της εκκλησίας από τον ιερέα. Ξεχωριστό ενδιαφέρον είχε και ο τελευταίος μας προορισμός , η γειτονιά του Φασολά. Εκεί είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται με τα χρόνια , μέσα από μαγαζιά που τα συντηρούν με πολύ μεράκι , όπως σιδηρουργείο, εμποροραφείο, παντοπωλείο κ.α. Όπως είθισται στις ημερήσιες εκδρομές μας ακολούθησε φαγητό και διασκέδαση για τους μαθητές και τις συνοδούς τους.

Ευχόμαστε στους μαθητές να κρατήσουν τις αναμνήσεις της εκδρομής τους ως μια ευχάριστη και εκπαιδευτική στιγμή της σχολικής τους ζωής στο Γυμνάσιο.

Οι εγγραφές-ανανεώσεις εγγραφών-μετεγγραφές των μαθητών/τριών στα Δημόσια Λύκεια, για το σχολικό έτος 2023-24 θα πραγματοποιηθούν ηλεκτρονικά μέσω της εφαρμογής e-εγγραφές (https://e-eggrafes.minedu.gov.gr ). Παρακάτω παραθέτουμε έγγραφο-ενημέρωση προς τους γονείς, που αφορά την προετοιμασία για την ηλεκτρονική εγγραφή των παιδιών τους, στα Δημόσια Λύκεια ΓΕΛ και ΕΠΑΛ. Επίσης δύο (2) υποδείγματα Υπεύθυνων Δηλώσεων που πρέπει να συμπληρωθούν και από τους δύο γονείς/κηδεμόνες, εφόσον υπάρχουν, και εν συνεχεία και οι δύο Υ.Δ. να επιστραφούν στη σχολική μονάδα έως τις 15-05-2023, είτε θεωρημένες με γνήσιο της υπογραφής που γίνεται στο ΚΕΠ, είτε μέσω gov. gr, στον σύνδεσμο https://www.gov.gr/ipiresies/polites-kai-kathemerinoteta/psephiaka-eggrapha-govgr/ekdose-upeuthunes-deloses .

Ενημέρωση προς τους γονείς

2. ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΓΟΝΕΙΣ (1)

Υπεύθυνη Δήλωση που πρέπει να συμπληρώσει ο κηδεμόνας που θα εγγράψει το παιδί του

20230426 ΥΔ_e-εγγραφές_Α (1)

Υπεύθυνη Δήλωση που πρέπει να συμπληρώσει ο άλλος  κηδεμόνας και συναινεί με την ενέργεια του   κηδεμόνα που θα εγγράψει το παιδί του

20230426 ΥΔ_e-εγγραφές_Β (1)

Την Παρασκευή 5-5 -2023 και την Πέμπτη 11-5-2023 οι μαθητές της τελευταίας τάξης του 2ου  και του 1ου Δημοτικού σχολείου Νάξου αντίστοιχα, επισκέφτηκαν μαζί με τις δασκάλες τους, το σχολείο μας, στα πλαίσια του προγράμματος για την ομαλή μετάβαση των μαθητών/μαθητριών της ΣΤ΄ τάξης Δημοτικού στο Γυμνάσιο. Ενημερώθηκαν για την ιστορία του σχολείου, γνώρισαν τους χώρους, τα εργαστήρια και συνομίλησαν με τη Διευθύντρια για το πλαίσιο λειτουργίας του σχολείου. Υπεύθυνοι για την ξενάγηση των   μαθητών  ήταν ο Υποδιευθυντής του σχολείου κύριος Κόντες Ιωάννης και η καθηγήτρια κυρία Μαγκανάρη Κυριακή.

Την Τρίτη 2 Μαΐου 2023,  η Διεύθυνση του 1ου Γυμνασίου Νάξου συνδιοργάνωσε με τις:  Συντονίστρια Τάξεων  κυρία Μαγκανάρη Κυριακή,  Συντονίστρια Γνωστικών Πεδίων κυρία Βαλαμβού Κυριακούλα  και την Παιδαγωγική  Σύμβουλο-Μέντορα κυρία Ψαρρά Ευδοξία,    επιμορφωτικό σεμινάριο  για τους καθηγητές  με θέμα: «Διαχείριση Προβλημάτων Συμπεριφοράς στη Σχολική Τάξη: Τεχνικές Πρόληψης και Τεχνικές Παρέμβασης». Στο  σεμινάριο, που πραγματοποιήθηκε στο αμφιθέατρο  μίλησε η  ψυχολόγος  του σχολείου κυρία Βασιλάκη Μαρία, αναλύοντας και προτείνοντας λύσεις για το θέμα.

Είναι γεγονός ότι το πρόβλημα των ανεπιθύμητων συμπεριφορών είναι ένα σοβαρό θέμα στη σύγχρονη παιδαγωγική και ένα από τα πιο δύσκολα προβλήματα που έχουν να αντιμετωπίσουν οι εκπαιδευτικοί. Στην καθημερινή διδακτική πράξη παρουσιάζονται διάφορα προβλήματα συμπεριφοράς που δυστυχώς, τα τελευταία χρόνια, τα προβλήματα αυτά αυξάνονται και απαιτούν από τους εκπαιδευτικούς εξειδικευμένη γνώση και κατά συνέπεια ειδική αντιμετώπιση.

 Η αντιμετώπιση των προβλημάτων που εκδηλώνουν οι μαθητές πρέπει να αποτελεί εκπαιδευτικό στόχο και αντικείμενο οργανωμένης και σοβαρής αντιμετώπισης τόσο σε επίπεδο τάξης όσο και σε επίπεδο ολόκληρης της σχολικής μονάδας. Η εναπόθεση της αντιμετώπισης αυτών των προβλημάτων σε αποσπασματικές και μη συντονισμένες προσπάθειες αποτελεί ανασταλτικό παράγοντα για τον περιορισμό τους. Αντίθετα η συστηματική χρησιμοποίηση των τεχνικών πρόληψης και τεχνικών παρέμβασης θα αναπτύξουν μία έντονη δυναμική που θα συμβάλει στην αποκλιμάκωση της ύπαρξης των προβληματικών καταστάσεων στο σχολείο.