Ενημερώνουμε ότι για τις μετακινήσεις των μαθητών/-τριών με λεωφορείο θα χρειαστεί να προσκομίσετε μία φωτογραφία ταυτότητας (έγχρωμη ή ασπρόμαυρη) για την έκδοση των ειδικών μαθητικών δελτίων (πάσο).

Σας παραθέτουμε τα δρομολόγια των χειμερινών δρομολογίων του ΥΠΕΡΑΣΤΙΚΟΥ ΚΤΕΛ Λέσβου 2024-2025:

ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ

• ΑΡΓΕΝΟΣ – ΛΕΠΕΤΥΜΝΟΣ – ΣΚ. ΣΥΚΑΜΙΝΙΑΣ – ΣΥΚΑΜΙΝΙΑ – ΚΛΕΙΩ – ΚΑΠΗ – ΜΑΝΤΑΜΑΔΟΣ – ΝΑΠΗ – ΑΓ. ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ –ΚΑΛΛΟΝΗ 06.30
• ΥΨΗΛΟΜΕΤΩΠΟ – ΠΕΛΟΠΗ – ΚΑΠΗ – ΜΑΝΤΑΜΑΔΟΣ – ΝΑΠΗ – ΑΓ. ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ – ΚΑΛΛΟΝΗ  06.45
• ΝΑΠΗ – ΑΓ. ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ – ΚΑΛΛΟΝΗ – ΜΥΤΙΛΗΝΗ 07.15
• ΜΗΘΥΜΝΑ – ΠΕΤΡΑ – ΑΝΑΞΟΣ – ΚΑΛΛΟΝΗ – ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ – ΜΥΤΙΛΗΝΗ 06.30
• ΣΚΟΥΤΑΡΟΣ – ΠΕΤΡΑ – ΣΤΥΨΗ – ΚΑΛΛΟΝΗ – ΜΥΤΙΛΗΝΗ 06.50
• ΣΚΑΛΑ ΕΡΕΣΟΥ – ΕΡΕΣΣΟΣ – ΑΝΤΙΣΣΑ – ΒΑΤΟΥΣΑ – ΣΚΑΛΟΧΩΡΙ – ΑΝΕΜΩΤΙΑ – ΦΙΛΙΑ – ΚΑΛΛΟΝΗ – ΜΥΤΙΛΗΝΗ 06.15
• ΣΚΑΛΑ ΕΡΕΣΟΥ – ΕΡΕΣΟΣ – ΜΕΣΟΤΟΠΟΣ – ΑΓΡΑ – ΠΑΡΑΚΟΙΛΑ – ΚΑΛΛΟΝΗ  06.45
• ΜΕΣΟΤΟΠΟΣ – ΑΓΡΑ – ΠΑΡΑΚΟΙΛΑ – ΣΚ. ΚΑΛΛΟΝΗΣ – ΚΕΡΑΜΙ – ΚΑΛΛΟΝΗ  07.00
• ΠΑΡΑΚΟΙΛΑ – ΣΚ. ΚΑΛΛΟΝΗΣ – ΚΑΛΛΟΝΗ – ΜΥΤΙΛΗΝΗ  07.10

ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ

• ΚΑΛΛΟΝΗ – ΑΓ. ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ – ΝΑΠΗ – ΜΑΝΤΑΜΑΔΟΣ – ΚΑΠΗ – ΚΛΕΙΟΥ – ΣΥΚΑΜΙΝΙΑ – ΣΚ. ΣΥΚΑΜΙΝΙΑΣ – ΛΕΠΕΤΥΜΝΟΣ – ΑΡΓΕΝΟΣ 14.00
• ΚΑΛΛΟΝΗ – ΑΓ. ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ – ΝΑΠΗ – ΜΑΝΤΑΜΑΔΟΣ – ΚΑΠΗ – ΠΕΛΟΠΗ –ΥΨΗΛΟΜΕΤΩΠΟ 13.20
• ΚΑΛΛΟΝΗ – ΣΤΥΨΗ – ΛΑΦΙΩΝΑ – ΑΝΑΞΟΣ – ΣΚΟΥΤΑΡΟΣ 14.00
• ΚΑΛΛΟΝΗ – ΠΕΤΡΑ – ΜΗΘΥΜΝΑ 14.00
• ΚΑΛΛΟΝΗ – ΠΕΤΡΑ – ΑΝΑΞΟΣ – ΜΗΘΥΜΝΑ 15.00
• ΜΥΤΙΛΗΝΗ – ΚΑΛΛΟΝΗ – ΦΙΛΙΑ – ΑΝΕΜΩΤΙΑ – ΣΚΑΛΟΧΩΡΙ – ΑΝΤΙΣΣΑ 11.00
• ΜΥΤΙΛΗΝΗ – ΚΑΛΛΟΝΗ – ΦΙΛΙΑ – ΑΝΕΜΩΤΙΑ – ΣΚΑΛΟΧΩΡΙ – ΑΝΤΙΣΣΑ – ΕΡΕΣΟΣ – ΣΚΑΛΑ ΕΡΕΣΟΥ 13.00
• ΚΑΛΛΟΝΗ – ΚΕΡΑΜΙ – ΣΚ. ΚΑΛΛΟΝΗΣ – ΠΑΡΑΚΟΙΛΑ – ΑΓΡΑ – ΜΕΣΟΤΟΠΟΣ 13.40
• ΚΑΛΛΟΝΗ – ΣΚ. ΚΑΛΛΟΝΗΣ – ΠΑΡΑΚΟΙΛΑ 14.00

Η Σύμβουλος Εκπαίδευσης Μουσικής Δυτικής Θεσ/νίκης κα Γεωργία Μαρία Τσερπέ (Δρ. Ιστ. Μουσικολογίας Α.Π.Θ. ) έστειλε,  προς υποστήριξη της διδασκαλίας του μαθήματος της Μουσικής,
Υλικό και Συνδέσμους από ομαδικές εργασίες, σε αρκετές από τις οποίες έχει
συμμετάσχει ως συγγραφέας ή ως αξιολογήτρια ή ως επόπτρια ή ως συν-συγγραφέας.

Κάθε ένας/μία εκπαιδευτικός μουσικής μπορεί να χρησιμοποιήσει, κατ’ αναλογία, από όλο αυτό το υλικό και τους συνδέσμους, ό,τι θεωρεί κατάλληλο σε σχέση με το επίπεδο των μαθητών/τριών, τη βαθμίδα των μαθητών/τριών και το περιεχόμενο της διδακτικής ενότητας.