ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ & ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΣΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΛΕΣΒΟΥ

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Καλημέρα σας,

Σας εύχομαι καλή χρονιά, γεμάτη υγεία, αγάπη και ευτυχία!

Ονομάζομαι Ευαγγελία (Βάλια) Μακρή και κατάγομαι από τη Λέσβο, από το χωριό Σκουτάρος. Είναι μεγάλη μου χαρά που στη παρούσα σχολική χρονιά (2025-2026) θα παρέχω υπηρεσίες συμβουλευτικής και ψυχολογικής υποστήριξης σε σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Δυτικής Λέσβου (ΓΕΛ Καλλονής, Μουσικό Γυμνάσιο με Λ.Τ. Δυτικής Λέσβου, ΓΕΛ Άντισσας, Γυμνάσιο Άντισσας, Γυμνάσιο Ερεσού). Είμαι απόφοιτη από τους πρώτους αριστούχους του Τμήματος Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, Φλώρινα (Βαθμός Πτυχίου: 9,23) και του Μεταπτυχιακού Προγράμματος «Ψυχική Υγεία Παιδιού και Εφήβου» του Ευρωπαϊκού Πανεπιστημίου Κύπρου (Βαθμός Πτυχίου: 9,43). Έχω παρακολουθήσει ποικίλα σεμινάρια, στα οποία συμπεριλαμβάνεται η Σχολική Ψυχολογία, καθώς και ειδικά προγράμματα, όπως η Συμβουλευτική και Θεραπεία Ζεύγους και Οικογένειας. Επιπλέον, συμμετέχω σε επιστημονικές παρουσιάσεις συνεδριών και ετοιμάζω άρθρα για δημοσίευση σε επιστημονικά περιοδικά.

Σε ποιους απευθύνεται

Η παροχή συμβουλευτικής και ψυχολογικής υποστήριξης απευθύνεται πρωτίστως σε μαθητές και μαθήτριες της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του σχολείου μας. Παράλληλα, στο πλαίσιο της συνολικής υποστήριξης της σχολικής κοινότητας, δύναται να απευθύνεται και σε εκπαιδευτικούς, καθώς και σε γονείς ή κηδεμόνες, με ενημερωτικό και συμβουλευτικό χαρακτήρα, με στόχο την ενίσχυση της συνεργασίας και την καλύτερη υποστήριξη των μαθητών/τριών.

Στόχοι της συμβουλευτικής και ψυχολογικής υποστήριξης

Η συμβουλευτική και ψυχολογική υποστήριξη έχει ως βασικό στόχο την ενίσχυση της αυτογνωσίας, της αυτοεκτίμησης και της ψυχικής ανθεκτικότητας των μαθητών/τριών. Παράλληλα, στοχεύει στη βελτίωση της επικοινωνίας και της συνεργασίας, στην υποστήριξη της διαχείρισης συναισθημάτων και άγχους, στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων και στην πρόληψη και αντιμετώπιση φαινομένων σχολικού εκφοβισμού. Οι μαθητές/τριες ενθαρρύνονται να αντιμετωπίζουν με μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση τις καθημερινές προκλήσεις και να διαχειρίζονται δυσκολίες σε προσωπικό, κοινωνικό και σχολικό επίπεδο.

Τρόπος υλοποίησης

Η υποστήριξη υλοποιείται εντός του σχολικού πλαισίου μέσω ατομικών ή/και ομαδικών συνεδριών, ανάλογα με τις ανάγκες των μαθητών/τριών. Στο πλαίσιο των παρεμβάσεων και δράσεων πραγματοποιούνται βιωματικές ασκήσεις, συζητήσεις, δραστηριότητες ενδυνάμωσης και παρουσιάσεις με ποικίλες θεματικές ενότητες. Οι δράσεις έχουν υποστηρικτικό και συμβουλευτικό χαρακτήρα.

Θεματικές ενότητες

Οι θεματικές που μπορεί να αναπτυχθούν περιλαμβάνουν, ενδεικτικά, τη διαχείριση συναισθημάτων, την αυτοεκτίμηση και την αυτοεικόνα, την αντιμετώπιση του άγχους, την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας, την ασφαλή χρήση του διαδικτύου, τα όρια, την επικοινωνία και τις συγκρούσεις στις διαπροσωπικές σχέσεις, την πρόληψη και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού, καθώς και ζητήματα που αφορούν το αλκοόλ και το κάπνισμα στην εφηβεία, με έμφαση στην πρόληψη και στις επιδράσεις τους στον οργανισμό.

Συνεργασία με γονείς/κηδεμόνες και εκπαιδευτικούς

Στο πλαίσιο της υποστήριξης των μαθητών/τριών, είναι δυνατόν να πραγματοποιούνται ενημερωτικές ή συμβουλευτικές συναντήσεις με γονείς ή κηδεμόνες, καθώς και με εκπαιδευτικούς, εντός του σχολικού περιβάλλοντος. Οι συναντήσεις αυτές έχουν ενημερωτικό και συμβουλευτικό χαρακτήρα και πραγματοποιούνται με διακριτικότητα, σεβασμό στην προσωπικότητα και στην ιδιωτικότητα των μαθητών/τριών και σύμφωνα με τις αρχές της επαγγελματικής δεοντολογίας.

Πλαίσιο και δεοντολογία

Όλες οι ενέργειες και δράσεις πραγματοποιούνται εντός του σχολικού πλαισίου και τηρούνται αυστηρά οι αρχές της επαγγελματικής δεοντολογίας και του απορρήτου. Δεν συλλέγονται ούτε καταγράφονται προσωπικά δεδομένα των μαθητών/τριών. Σε περίπτωση που διαπιστωθεί ότι κάποιος μαθητής ή μαθήτρια χρειάζεται περαιτέρω υποστήριξη, οι γονείς ή κηδεμόνες ενημερώνονται μέσω του σχολείου, με σεβασμό στην προσωπικότητα και στην ιδιωτικότητα του παιδιού.

Συμμετοχή μαθητών/τριών και συναίνεση γονέων/κηδεμόνων

Η συμμετοχή των μαθητών/τριών στις δράσεις είναι προαιρετική. Κάθε μαθητής ή μαθήτρια μπορεί να συμμετέχει ή να αποχωρήσει οποιαδήποτε στιγμή χωρίς καμία συνέπεια. Η συμμετοχή πραγματοποιείται μόνο κατόπιν ενημέρωσης και έγγραφης συναίνεσης των γονέων ή κηδεμόνων, ώστε να γνωρίζουν πλήρως το περιεχόμενο, τις θεματικές και τους στόχους των δράσεων.

Ωράριο παρουσίας της ψυχολόγου και προγραμματισμός συναντήσεων

Θα βρίσκομαι κάθε Τρίτη και Τετάρτη, τις πρώτες πέντε διδακτικές ώρες, στο χώρο του Γενικού Λυκείου Καλλονής και του Μουσικού Σχολείου Δυτικής Λέσβου. Οι συναντήσεις με τους/τις μαθητές/τριες και τους γονείς/κηδεμόνες πραγματοποιούνται κατόπιν προγραμματισμένου ραντεβού με τη Διεύθυνση της σχολικής μονάδας, με εμένα, τον Διευθυντή ή τον/την υπεύθυνο/η καθηγητή/τρια του τμήματος, με σεβασμό στο πλαίσιο λειτουργίας και την ιδιωτικότητα της σχολικής κοινότητας.

Σας ευχαριστώ θερμά και παραμένω στη διάθεσή σας για περαιτέρω πληροφορίες ή ενδεχόμενη συνεργασία!

Με εκτίμηση,

Ευαγγελία (Βάλια) Μακρή

Ψυχολόγος  – MSc Ψυχική Υγεία Παιδιού και Εφήβου