ΛΑΓΚΑΔΙΚΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
Βασικοί στόχοι του σχολείου μας είναι η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης ,της αλληλεγγύης και του εθελοντισμού στους μαθητές . Στα πλαίσια της προσπάθειας αυτής ,οι μαθητές του Γυμνασίου και του Λυκείου ανταποκρινόμενοι στο κάλεσμα του Δήμου Λαγκαδά, συγκέντρωσαν υλικό προκειμένου να αποσταλλεί στο δοκιμαζόμενο από τους σεισμούς λαό της Τουρκίας και της Συρίας.
Ευχαριστούμε για άλλη μια φορά τους γονείς των μαθητών μας, που πάντα στέκονται αρωγοί σε κάθε προσπάθειά μας.
Την Πέμπτη 16-2-2023 το σχολείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει δύο μουσικά σύνολα του Μουσικού Σχολείου Θεσσαλονίκης.
Η δράση πραγματοποιήθηκε ύστερα από πρόσκληση , στα πλαίσια του άξονα “Ανοιχτοί Ορίζοντες” και στην προσπάθεια οι μαθητές μας να συμπράξουν με μαθητές άλλων σχολείων και να αντιληφθούν μέσα από τις ομοιότητες στη μουσική, τη στενή πολιτισμική σχέση που συνδέει τις μεσογειακές χώρες.
Το Μουσικό Σχολείο παρουσίασε Σεφαραδίτικη Μουσική και τραγούδια και έτσι οι μαθητές μας γνώρισαν την μουσική των Σεφαραδί ,των Εβραίων της Ισπανίας, που εκδιώχθηκαν από την πατρίδα τους κατά τον 15ο αι. και εγκαταστάθηκαν και στη Θεσσαλονίκη ,φέρνοντας μαζί τους τις παραδόσεις και τα τραγούδια τους.
Στη συνέχεια ακολούθησε ελληνική παραδοσιακή μουσική που έδωσε την ευκαιρία να συμμετάσχουμε όλοι χορεύοντας.
Ευχαριστούμε θερμά το Μουσικό Σχολείο καθώς και το Σύλλογο Γονέων του Γυμνασίου μας για την ενεργό συμμετοχή του στην πραγματοποίηση αυτής της συνάντησης.
Στις 9-2-2023 στα πλαίσια των σχέσεων σχολείου και κοινότητας και στην προσπάθεια οι μαθητές μας να κατανοήσουν και να ευαισθητοποιηθούν στην αξία του εθελοντισμού και της αλληλεγγύης επισκέφθηκε το σχολείο μας ύστερα από πρόσκλησή μας ο ” Σύλλογος Αγάπη ” Βασιλικής Κόμνου.
Σκοπός της επίσκεψης ήταν να ενημερωθούν οι μαθητές της Γ΄τάξης για την παροχή πρώτων βοηθειών σε περίπτωση πνιγμού, για την καρδιοαναπνευστική αναζωογόνηση καθώς και για την χρήση απινιδωτή.
Οι μαθητές παρακολούθησαν την ενημέρωση με εξαιρετικό ενδιαφέρον και προσήλωση και στη συνέχεια προχώρησαν σε πρακτική άσκηση.
Μετά το τέλος της ενημέρωσης δόθηκε στους μαθητές ερωτηματολόγιο για την αποτίμηση της δράσης και στη συνέχεια έγινε μελέτη και στατιστική αποτίμηση των απαντήσεων.
Οι μαθητές μετέφεραν τις εντυπώσεις και την ενημέρωσή τους στους γονείς τους με αποτέλεσμα να δημιουργηθεί ήδη ομάδα αποτελούμενη από γονείς και παιδιά ,η οποία ζήτησε να εκπαιδευτεί και να πιστοποιηθεί επίσημα από τον συγκεκριμένο σύλλογο στο ρόλο του διασώστη.
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΓΙΑ ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
Στο σχολείο μετά από μερικές ημέρες, έφθασε επιστολή μητέρας που αφορά την χρησιμότητά της συγκεκριμένης δράσης.
Παραθέτουμε την επιστολή, χωρίς τα ονόματα που αναφέρονται, σεβόμενοι τα προσωπικά δεδομένα.
“Ονομάζομαι ……………………………, είμαι …….. ετών και είμαι μητέρα δύο παιδιών. Του …………………………… που φοιτεί στο Γυμνάσιο Κορώνειας και της ………………………… που φοιτά στο Δημοτικό σχολείο Αγίου Βασιλείου του Δήμου Λαγκαδά. Ένα απόγευμα, εκεί που τρώγαμε κρέπες, μιλούσαμε και γελούσαμε με τον άντρα μου ( ……………………. ετών). Το κομμάτι έφυγε αμμάσητο στο λαιμό μου και δεν μπόρεσα να το καταπιώ αλλά ούτε και να το βγάλω. Κόλλησε στο λαιμό μου. Άρχισα να καταλαβαίνω ότι δεν μπορώ να αντέξω πολύ. Ο άντρας μου με χτυπούσε στην πλάτη αλλά το κομμάτι δεν έβγαινε. Το οξυγόνο μου τελείωνε. Ευτυχώς, για καλή μου τύχη, το παιδί είχε παρακολουθήσει στο σχολείο τη δράση για πρώτες βοήθειες σε περίπτωση πνιγμού. Έκανε ότι του δείξανε στο σχολείο. Ήταν ψύχραιμος, γρήγορος και έκανε σωστά ότι του δείξανε. Το κομμάτι πετάχτηκε έξω και μπόρεσα να αναπνεύσω.
Ευχαριστώ πολύ όσους σκέφτηκαν να κάνουν αυτή τη δράση στο σχολείο όπως και τους διασώστες που κατάφεραν και κέρδισαν την προσοχή των παιδιών.”
Με αφορμή τη γιορτή των Τριών Ιεραρχών και στα πλαίσια βελτίωσης των σχέσεων μαθητών -καθηγητών , ομάδα μαθητών της Β’ τάξης του Γυμνασίου μας ετοίμασε και παρουσίασε ένα αφιέρωμα στους τρεις Μεγάλους Δασκάλους της παιδείας μας , σαν ένα μικρό ευχαριστώ στους καθηγητές τους που τους καθοδηγούν στο δρόμο της γνώσης και της αρετής.
Στο τέλος προσέφεραν στους καθηγητές τους ευχετήριες κάρτες που φιλοτέχνησαν οι ίδιοι.
Πώς μπορούν να πληγώσουν οι λέξεις; Ποια είναι τα όρια στην ελευθερία της έκφρασης και πόσο σημασία έχει πώς θα ειπωθεί μια λέξη ή μια φράση;
Σκοπός της Δράσης ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών για την ελευθερία της έκφρασης και τα όριά της, ζήτημα το οποίο απασχολεί παγκοσμίως τη σχολική κοινότητα καθώς σχετίζεται άμεσα με τον σχολικό εκφοβισμό.
Αρχικά έγινε αναφορά στο θέμα της ελευθερίας της έκφρασης σύμφωνα με το άρθρο 13 της Σύμβασης του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα του Παιδιού, ενώ ακολούθησε βιωματική δραστηριότητα.
Οι μαθητές παρατήρησαν τα αποτελέσματα της βιωματικής άσκησης, ενθαρρύνθηκαν στην αναφορά παρόμοιων φαινομένων και ακολούθησε συζήτηση γύρω από την ελευθερία της έκφρασης και εάν ο τρόπος με τον οποίο εκφέρουμε μία λέξη ή φράση μπορεί να πληγώσει τον συνομιλητή μας ή ακόμα και να αποτελέσει μια μορφή βίας.
Συντονίστριες της Δράσης ήταν η ψυχολόγος του Κέντρου Κοινότητας του Δήμου Λαγκαδά Κωνσταντίνα Σταματιάδου και η κοινωνική λειτουργός του Κοινωνικού Παντοπωλείου του Δήμου Λαγκαδά Μελίνα Καρεκλάκη.
Παράλληλα πραγματοποιήθηκαν βιωματικές δράσεις οι οποίες ενίσχυσαν την ενσυναίσθηση των παιδιών.
Απώτερος σκοπός της συγκεκριμένης δράσης, που πραγματοποιήθηκε στις 30-01-2023, στα πλαίσια του άξονα βελτίωσης των σχέσεων μεταξύ μαθητών, είναι η βελτίωση της προόδου,των επιτευγμάτων και της ανάπτυξης των παιδιών καθώς και η προετοιμασία για τον μεταβαλλόμενο κόσμο.
Τούς Τρεῖς Μεγίστους Φωστῆρας τῆς Τρισηλίου Θεότητος,
τούς τήν οἰκουμένην ἀκτῖσι δογμάτων θείων πυρσεύσαντας,
τούς μελιῤῥύτους ποταμούς τῆς σοφίας,
τούς τήν κτίσιν πᾶσαν θεογνωσίας νάμασι καταρδεύσαντας,
Βασίλειον τόν Μέγαν, καί τόν Θεολόγον Γρηγόριον,
σύν τῷ κλεινῷ Ἰωάννη, τῷ τήν γλῶτταν Χρυσοῤῥήμονι,
πάντες οἱ τῶν λόγων αὐτῶν ἐρασταί, συνελθόντες ὕμνοις τιμήσωμεν·
αὐτοί γάρ τῇ Τριάδι, ὑπέρ ὑμῶν ἀεί πρεσβεύουσιν.
Στις 30 -1-2023 το σχολείο μας τίμησε τη μνήμη και την συμβολή των Τριών Ιεραρχών στην ανάπτυξη της χριστιανικής διδασκαλίας, σε συνδυασμό με την ανάπτυξη των αρχαίων ελληνικών γραμμάτων, με εκκλησιασμό και ενημερωτική δράση για τη ζωή και το έργο τους.