Αρχική » Δραστηριότητες » Σχολικό Έτος 2023-2024
Αρχείο κατηγορίας Σχολικό Έτος 2023-2024
Καλώς ήρθατε στο διαδικτυακό τόπο του Γυμνασίου με Λυκειακές Τάξεις Κυριακίου
Πενθήμερη εκδρομή της Γ’ Λυκείου στη Θεσσαλονίκη
Συνεχίζοντας την παράδοση των προηγούμενων ετών, η φετινή πενθήμερη εκδρομή της Γ’ Λυκείου στη Σχολή μας πραγματοποιήθηκε στην εντυπωσιακή Θεσσαλονίκη, από τις 27 έως τις 31 Δεκεμβρίου. Οι μαθητές μας απήλαυσαν μερικές ημέρες χαλάρωσης και ανέσεως πριν την ανάπαυλα των εορτών, ενώ παράλληλα προετοιμάστηκαν για την τελική ευθεία προς τις πανελλαδικές εξετάσεις.
Αποχαιρετιστήρια Γιορτή: Αναμνήσεις και Ευχές για το Μέλλον
Στις 26 Ιουνίου, πραγματοποιήθηκε η τελική σχολική γιορτή στο σχολείο μας, όπου απονεμήθηκαν τα απολυτήρια στους μαθητές της Γ’ Λυκείου. Ήταν μια συγκινητική στιγμή καθώς ευχηθήκαμε ολόψυχα στα παιδιά καλή σταδιοδρομία και επιτυχία σε κάθε τους βήμα.
Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, παρακολουθήσαμε βίντεο που αποτύπωναν όλες τις δραστηριότητες και εκδηλώσεις που έλαβαν χώρα κατά τη φετινή σχολική χρονιά. Ήταν μια ευκαιρία να θυμηθούμε τις ωραίες στιγμές που περάσαμε και να ξαναζήσουμε τις εμπειρίες μας μέσα από τις εικόνες και τα βίντεο.
Η γιορτή μας συνεχίστηκε με όμορφα τραγούδια που τραγουδήσαμε όλοι μαζί, δημιουργώντας μια ζεστή και ευχάριστη ατμόσφαιρα. Χορέψαμε με ενθουσιασμό, γεμίζοντας την αίθουσα με γέλια και χαρούμενες φωνές.
Η αποχαιρετιστήρια αυτή γιορτή ήταν μια ευκαιρία να έρθουμε όλοι πιο κοντά και να κλείσουμε τη σχολική χρονιά με θετική διάθεση και αισιοδοξία για το μέλλον.
Εργασίες μαθητών στην Τεχνολογία
Κατά τη διάρκεια της τρέχουσας σχολικής χρονιάς διδάχτηκε και στις τρεις τάξεις Γυμνασίου το μάθημα της Τεχνολογίας.
Στην Α’ Γυμνασίου έγινε αναφορά στα πρώτα τεχνολογικά επιτεύγματα (λίθινα εργαλεία, τροχός κ.α.), στη σχέση επιστήμης-τεχνολογίας και πως η επιστήμη βοήθησε την εξέλιξη της τεχνολογίας, στα οφέλη της τεχνολογίας για τον άνθρωπο αλλά και τα προβλήματα που προκαλεί η ανάπτυξη της.
Κάθε μαθητής ανέλαβε να κάνει ατομική κατασκευή τεχνολογικού ομοιώματος. Επιπλέον παραδόθηκαν ατομικές εργασίες που αφορούσαν κάθε κατασκευή και περιείχαν ιστορική αναδρομή για το τεχνολογικό προϊόν, τεχνικά χαρακτηριστικά, εξέλιξη της κατασκευής και κόστος υλικών. Οι μαθητές επέλεξαν και κατασκεύασαν ομοιώματα για: αερόστατο, αυτοκίνητο, δορυφόρο, πλοίο, ρομπότ.
Στη Β’ Γυμνασίου μελετήθηκε ο τρόπος οργάνωσης μιας σύγχρονης βιομηχανίας. Οι προσπάθειες εστιάστηκαν στο να κατανοήσουν οι μαθητές τη σημασία της συνεργασίας μεταξύ των τμημάτων στον κόσμο των επιχειρήσεων (τμήμα παραγωγής-τμήμα έρευνας και ανάπτυξης, τμήμα λογιστηρίου-τμήμα οικονομικών, τμήμα δημοσίων σχέσεων-τμήμα μάρκετινγκ κ.α.) και στην ενίσχυση των γνώσεων τους για τη βιομηχανική παραγωγή και την αυτοματοποίηση.
Ως δραστηριότητα οι μαθητές ανέλαβαν την κατασκευή ομοιώματος/μακέτας βιομηχανίας παραγωγής πατατακίων. Δόθηκαν στον καθένα/-μια ρόλοι και με βάση αυτούς συνεργάστηκαν στο κατασκευαστικό τμήμα υπό την καθοδήγηση της γενικής διευθύντριας της βιομηχανίας. Έπειτα παραδόθηκε εργασία με πληροφορίες για τις βιομηχανίες αυτού του είδους.
Στη Γ΄ Γυμνασίου έγιναν προσπάθειες οι μαθητές να αποκτήσουν σαφή αντίληψη της σημασίας της έρευνας και των ανακαλύψεων για τον άνθρωπο. Με την πραγματοποίηση εργασιών οι μαθητές αναγνώρισαν τις προσπάθειες του ανθρώπου να βελτιώνει τις υπάρχουσες τεχνολογίες ώστε να καλυτερεύει τη ζωή του.
Μελετήθηκε η σημασία των γεφυρών από την αρχαιότητα εώς σήμερα, οι πυρκαγιές, το φαινόμενο του θερμοκηπίου και η επίδραση του στη ζωή, οι ηλεκτρονικοί υπολογιστές, οι δορυφόροι, τα κελιά καυσίμων. Επιπλέον παρουσιάστηκαν και αναλύθηκαν η επαγωγική και απαγωγική σκέψη ως παράγοντες ενίσχυσης των ερευνητικών δεξιοτήτων των μαθητών.
Υπεύθυνος καθηγητής: Δρ. Λουκάς Τσαγαλάς-Χημικός Μηχανικός (ΠΕ85)
Σεμινάριο με θέμα τον σχολικό εκφοβισμό.
Στην εκπαιδευτική μας μονάδα πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτικό εργαστήριο με θέμα τις μορφές του bullying στο σχολικό περιβάλλον, εστιάζοντας στους ρόλους των μαθητών ως δράστες και ως θύματα. Παράλληλα, παρουσιάστηκαν τεχνικές για την αντιμετώπιση και την πρόληψη αυτής της συμπεριφοράς, καθώς και στρατηγικές για τη διαχείρισή της τόσο στο σχολικό όσο και στο οικογενειακό πλαίσιο.
Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Ιωάννου Μαρία (ΠΕ03)
ΔΡΑΣΗ – ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΟΥ ΕΚΑΒ – ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
Την 26 η Μαρτίου 2024 ημέρα Τρίτη στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε παρουσία – ενημέρωση – βιωματική δράση
των Πρώτων Βοηθειών από το εκπαιδευτικό τμήμα Βοιωτίας που ανήκει στην υπηρεσία του ΕΚΑΒ.
Οι θεματικές ενότητες που παρουσιάστηκαν ήταν:1. Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση
2. Πνιγμονή
3. Θέση Ασφάλειας
4. Παρουσίαση Απινιδωτή
5. Ρινορραγία – Τραύμα
Όλοι οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν ενεργά σε όλη την διάρκεια της δράσης.
Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Ιωάννου Μαρία (ΠΕ03)
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Το έθιμο της Τσικνοπέμπτης στο σχολείο μας
Από νωρίς το πρωί στο προαύλιο του Σχολείου στήθηκαν οι ψησταριές με πολύ κέφι και καρναβαλική διάθεση!
Σχολική γιορτή για την 25η Μαρτίου
Η 25η Μαρτίου είναι διπλή γιορτή. Είναι ημέρα του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου, αλλά παράλληλα ταυτίζεται με την αρχή της Επανάστασης για την απελευθέρωσή μας από τους Τούρκους.
Την Παρασκευή 22 Μαρτίου, πραγματοποιήθηκε η γιορτή για την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821 που παρουσίασαν με χαρά κι ενθουσιασμό οι μαθητές κι οι μαθήτριες του σχολείου μας με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών και του προσωπικού του σχολείου μας.
 |
 |
 |
 |
Εργασίες Μαθητών
Εργασία Μαθητών στα πλαίσια του ERASMOUS
Εργασία Μαθητών στην Φυσική
ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ 2023-2024
Ολοκληρώθηκε η ημέρα των μαθητικών αγώνων για το σχολικό έτος 2023-2024.
Η ομάδα ποδοσφαίρου των αγοριών του λυκείου μας
Η σχεδία του Οδυσσέα!
Eκείνος άρχισε να κόβει τους κορμούς (γρήγορα πήγαινε η δουλειά), συμπλήρωσε τους είκοσι κομμένους και τους πελέκησε με τον χαλκό τους κλώνους, τους έξυσε μετά και τους εστάθμισε, για να 'ναι ίσοι. Στην ώρα της, θεόμορφη η Kαλυψώ φέρνει τα τρύπανα. Kι αυτός τα ξύλα τρύπησε και τα σοφίλιασε, ταιριάζοντάς τα με ξύλινα καρφιά κι αρμούς. Όσο φαρδύ τορνεύει μάστορης που κατέχει την τέχνη του άριστα τον πάτο καραβιού για φόρτωμα, τόσο φαρδιά κι ο Oδυσσέας την έφτιαξε την πλάβα, στεριώνοντας τα ίκρια με πολλά στραβόξυλα, ώσπου απλώνοντας μακριές σανίδες τέλειωσε την κουβέρτα. Tότε και το κατάρτι το έμπηξε στη μέση μ' αντένα ταιριασμένη, και το τιμόνι το μαστόρεψε, να 'ναι ο κυβερνήτης του. Ύστερα τη σχεδία περίφραξε, στο κύμα για ν' αντέχει, με κλωνάρια ιτιάς, ρίχνοντας από πάνω φύλλα. Kαι ξαναφτάνει η Kαλυψώ θεόμορφη με το λινό για τα πανιά· καλά κι αυτά τα μαστορεύει. Tα ξάρτια και τα κάτω καραβόσχοινα της έδεσε (Οδύσσεια, ραψ. ε 268 – 286)
Εμπνευσμένοι από το συγκεκριμένο απόσπασμα της Οδύσσειας οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ Γυμνασίου Κυριακίου κατασκεύασαν τη σχεδία του Οδυσσέα. Χρησιμοποιώντας μικρά ξύλα, ύφασμα, χαρτί και σπάγκο δημιούργησαν πρωτότυπα έργα, βίωσαν την αγωνία του Οδυσσέα να ολοκληρώσει τη σχεδία του σε 4 μόλις ημέρες και τον συντρόφευσαν στο νόστο του.
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Σπανού Αικατερίνα – Φιλόλογος (ΠΕ02).