ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΡΗΣΟΥ

4. Εικαστικές Τέχνες και Μουσική στο Βυζάντιο from Kvarnalis75 Ερωτήσεις για την ευκολότερη κατανόηση του κειμένου.   Ποιοι ρυθμοί εμφανίζονται στην αρχιτεκτονική των ναών; Γιατί δεν ευνοήθηκε από την Εκκλησία η γλυπτική; Ποιες είναι οι κυριότερες μορφές έκφρασης στο εσωτερικό των ναών; Σε περιόδους οικονομικής κρίσης ποια μορφή έκφρασης χρησιμοποιείται; Ποιο είναι το τυπικό σχήμα… (συνέχεια…)

Ερωτήσεις για την ευκολότερη κατανόηση του κειμένου.  Πώς γινόταν ο γάμος στο Βυζάντιο; Ποια ήταν η θέση της γυναίκας στη βυζαντινή κοινωνία; Πώς δινόταν το όνομα σ’ ένα παιδί; Πώς αντιμετωπιζόταν το παιδί από τη βυζαντινή νομοθεσία; Ποιοι ήταν οι δύο κύκλοι σπουδών; Πώς καλύπτονταν τα έξοδα για τη λειτουργία των σχολείων; Ποιοι μπορούσαν να… (συνέχεια…)

Άσκηση εμπέδωσης στον Ελληνικό Πολιτισμό εδώ. Ερωτήσεις για την ευκολότερη κατανόηση του κειµένου. 01 Ποιες ενέργειες έκανε ο σουλτάνος Μουράτ Β’ για να ανανεώσει την Οθωµανική Αυτοκρατορία µετά την ήττα στη µάχη της Άγκυρας; 02 Γιατί ο Μωάµεθ Β’ έχτισε το φρούριο της Ρούµελης; Πού το έχτισε; Πόσες µέρες κράτησε η πολιορκία της Κωνσταντινούπολης; 03… (συνέχεια…)

Άσκηση εμπέδωσης στον Ελληνικό Πολιτισμό εδώ. [slideboom id=301709&w=425&h=370] Κίνημα Ζηλωτών (Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού) Ερωτήσεις εμπέδωσης: 01 Σε ποιον οφείλεται η αναλαµπή του βυζαντινού κράτους; Μέχρι πότε διήρκεσε; Ποια προβλήµατα προξένησαν οι εµφύλιοι πόλεµοι; Σε ποιες ενέργειες προχώρησε ο Ανδρόνικος Β’; 02 Ποιοι ήταν οι Οθωµανοί Τούρκοι και ποιες οι κατακτήσεις τους; Ποια λάθη του Βυζαντίου… (συνέχεια…)

Άσκηση εμπέδωσης στον Ελληνικό Πολιτισμό εδώ και εδώ. [slideboom id=299047&w=425&h=370] Οι ελληνικές πόλεις μετά την άλωση της Πόλης εδώ Και στο Σαν σήμερα για την 4η σταυροφορία Ερωτήσεις για την κατανόηση των ενοτήτων: (1) 01 Τι ήταν οι σταυροφορίες; Ποιοι παράγοντες επηρέασαν τη διαµόρφωσή τους; 02 Πότε και από ποιον κηρύχτηκε η πρώτη σταυροφορία; 03 Ποια είναι… (συνέχεια…)

3. H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των Eκκλησιών from Kvarnalis75 Άσκηση εμπέδωσης στον Ελληνικό Πολιτισμό εδώ. Ερωτήσεις για την ευκολότερη κατανόηση του κειµένου. 01 Γιατί ο Αλέξιος Α’ υπέγραψε χρυσόβουλο προς τους Βενετούς; 02 Ποια προνόµια δόθηκαν στους Βενετούς µε το χρυσόβουλο του 1082; 03 Ποιες ήταν οι απώλειες του Βυζαντίου από την… (συνέχεια…)

Η ενότητα στον Ελληνικό Πολιτισμό εδώ. Άσκηση επανάληψης στον Ελληνικό Πολιτισμό εδώ. Ερωτήσεις για την κατανόηση εμπέδωση του μαθήματος από τον Ελληνικό Πολιτισμό: 01 Ποιοι είναι οι εχθροί του Βυζαντίου στα τέλη του 11ου αι.; 02 Ποιοι είναι οι προνοιάριοι; Γιατί οι απλοί αγρότες βυθίστηκαν στην αθλιότητα; 03 Πώς ανέκτησε τη δυτική Μ. Ασία ο… (συνέχεια…)

Άσκηση στον Ελληνικό Πολιτισμό εδώ. Ερωτήσεις για την εμπέδωση του μαθήματος: 01 Ποια µέτρα αποστρατιωτικοποίησης πήρε η βυζαντινή κυβέρνηση; 02 Ποια οικονοµικά µέτρα πήρε η βυζαντινή κυβέρνηση; Τι συνέπειες είχαν; 03 Σε ποια µάχη ηττήθηκε ο βυζαντινός στρατός το 1071 στην Ασία; Ποιες ήταν οι αιτίες της ήττας; 04 Ποια ήττα γνώρισε ο βυζαντινός στρατός… (συνέχεια…)

  Άσκηση επανάληψης στον Ελληνικό Πολιτισμό εδώ. Η Μακεδονική Δυναστεία ήταν αυτοκρατορική δυναστεία της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας (867-1057), που κράτησε 190 χρόνια. Ιδρυτής και γενάρχης της δυναστείας ήταν ο αυτοκράτορας Βασίλειος Α’. Μίσθαρνος:  που εκτελεί ένα έργο αποβλέποντας μόνο στα υλικά οφέλη που θα αποκομίσει και χωρίς να ενδιαφέρεται για την ηθική του αξία ή το συλλογικό καλό Η αρχική σημασία της… (συνέχεια…)

Εξάσκηση εδώ. Φωτόδεντρο Άνιον Αρμενίας στη Βικιπαίδεια Μυρεψός: τιμητικός τίτλος, ο οποίος αποδιδόταν κατά τους βυζαντινούς χρόνους σε γιατρούς, ο αρωματοποιός Ναρδόσταχυ ή νάρδο(αρχαία ελληνικά): λεβάντα Ξυλαλόη:  δέντρο με αρωματισμένο κορμό που χρησιμοποιείτο για να φτιάχνουν θυμίαμα καθώς και στην προετοιμασία και στο βαλσάμωμα των νεκρών. Άμβαρ: είδος αρώματος Μόσχος: ουσία με έντονο άρωμα (moschus moschiferus)προερχόμενη από ένα θηλαστικό… (συνέχεια…)