Δείτε το βίντεο ΕΔΩ
Οι μαθητές της Γ’ τάξης, στο πλαίσιο των δράσεων του ενεργού πολίτη με θέμα την αποδοχή της διαφορετικότητας, χωρίστηκαν σε ζευγάρια και έπαιξαν στο βιωματικό παιχνίδι ρόλων με θέμα την ακοή. Φορώντας ακουστικά που έπαιζαν δυνατή μουσική, προσπαθούσαν μέσω της χειλανάγνωσης να καταλάβουν τη φράση που τους έλεγε ο μαθητής που ήταν απέναντί τους. Προσπάθησαν δηλαδή μέσω του παιχνιδιού να μπουν στη θέση των ατόμων με προβλήματα ακοής.
Το βιωματικό παιχνίδι ρόλων είχε στόχο να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με προβλήματα ακοής και να γνωρίσουν τη σημασία της χειλανάγνωσης ως μέσου επικοινωνίας. Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας, οι μαθητές ανέλαβαν ρόλους τόσο ως άτομα με απώλεια ακοής όσο και ως συνομιλητές τους.
Μέσα από συγκεκριμένες δοκιμασίες, όπως η επικοινωνία χωρίς ήχο, η προσπάθεια κατανόησης λέξεων μόνο από την κίνηση των χειλιών και η χρήση νοημάτων, οι μαθητές συνειδητοποίησαν πόσο σημαντική είναι η μη λεκτική επικοινωνία και η ανάγκη προσαρμογής του τρόπου ομιλίας για την καλύτερη κατανόηση από άτομα με προβλήματα ακοής.
Η εμπειρία αυτή ήταν αποκαλυπτική για όλους τους συμμετέχοντες. Οι μαθητές εξέφρασαν τον ενθουσιασμό τους, δηλώνοντας πως η δραστηριότητα τους βοήθησε να αντιληφθούν καλύτερα τις καθημερινές προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι με απώλεια ακοής. Παράλληλα, ανέπτυξαν μεγαλύτερο σεβασμό και κατανόηση προς αυτούς, κάτι που συμβάλλει στην οικοδόμηση μιας πιο συμπεριληπτικής και ευαισθητοποιημένης κοινωνίας.
Το σχολείο μας συνεχίζει να ενσωματώνει εκπαιδευτικές δραστηριότητες που ενισχύουν τη βιωματική μάθηση και προάγουν τον σεβασμό στη διαφορετικότητα. Με τέτοιες δράσεις, οι μαθητές μας δεν αποκτούν μόνο γνώσεις, αλλά και πολύτιμες εμπειρίες που θα τους συνοδεύουν σε όλη τους τη ζωή.
Η υπεύθυνη εκπαιδευτικός
Ρούσσα Παναγιώτα
ΠΕ80 Οικονομίας
