● Η Παρέλαση της 25ης Μαρτίου

Για μία ακόμη φορά, το πέρασμα του σχολείου μας σε μαθητική παρέλαση χαρακτηρίστηκε από άψογους σχηματισμούς, μεγάλη συμμετοχή και διάθεση. Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και στις μαθήτριες και φυσικά στον Γυμναστή του σχολείου μας.

Συνεχίστε την ανάγνωση →

● Προετοιμασία για την έναρξη λειτουργίας της εφαρμογής e-eggrafes για το σχ. έτος 2026-27

Οι εγγραφές στα ΓΕΛ και στα ΕΠΑΛ γίνονται μέσω της εφαρμογής e-eggrafes. Για τον σκοπό αυτόν, απαιτείται μία σχετική προετοιμασία από εσάς και από τα σχολεία. Σε πρώτη φάση, θα δοθούν σε όλους τους μαθητές/τριες Υπεύθυνες Δηλώσεις που θα πρέπει να συμπληρώσετε και οι δύο γονείς (ως κηδεμόνας και έτερος κηδεμόνας). Αυτός που θα δηλωθεί […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

● Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο Άγκιστρο Σερρών

Το διήμερο 19 και 20 Μαρτίου 2026, πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη ομάδας μαθητών/τριών της Γ τάξης του σχολείου στο Άγκιστρο Σερρών. Η εκδρομή έγινε στο πλαίσιο προγράμματος Αγωγής Υγείας που υλοποιείται στο σχολείο μας.

Συνεχίστε την ανάγνωση →

● Εκπαιδευτική Επίσκεψη της Α τάξης στο Οχυρό Ρούπελ και στο Μουσείο Παγωτού

Τη Δευτέρα 16 Μαρτίου, πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική επίσκεψη της Α τάξης του σχολείου μας στο οχυρό Ρούπελ, στις Σέρρες. Η εκδρομή πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του σχολικού προγράμματος/διαγωνισμού “Map Competition” στον οποίο συμμετέχει το σχολείο μας και τα παιδιά έχουν αναλάβει να χαρτογραφήσουν τις θέσεις των Οχυρών της γραμμής Μεταξά με τη χρήση εφαρμογών GIS. Στη […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

● Ολοκλήρωση του πρώτου μέρους του Προγράμματος “Youth’s Financial Literacy”

Το τριήμερο 10-11-12 Μαρτίου, ολοκληρώθηκε στη Γ τάξη του πρώτο μέρος του προγράμματος “Youth’s Financial Literacy” που αφορούσε την επικοινωνία των μαθητών/τριών με εξειδικευμένους Μέντορες σε θέματα οικονομικής διαχείρισης, αποταμίευσης και ebaniking. Κατά το δεύτερο μέρος του προγράμματος, τα παιδιά θα εφαρμόσουν αυτά που έμαθαν θεωρητικά και στην πράξη συντάσσοντας έναν οικονομικό προϋπολογισμό, πχ μιας […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →