Άρθρα κατηγορίας ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

Πρόγραμμα του Μουσείου Ηρακλειδών

Την Τρίτη 16 Οκτωβρίου 2018 οι μαθητές των τάξεων Γ1, Γ2, Γ3 συμμετείχαν στο πρόγραμμα του Μουσείου Ηρακλειδών με θέμα:

«Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας: Ηλεκτροδότηση, Ψηφιοποίηση, Αυτοματισμός»

Το πρόγραμμα παρουσίασε ο κ. Λαζάρου Ιωάννης και πραγματοποιήθηκε στο χώρο του εργαστηρίου των φυσικών επιστημών με τους μαθητές να εκδηλώνουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον στην κατασκευή ηλεκτρικών κυκλωμάτων.

 

Δεν υπάρχουν σχόλια

Το πολύχρωμο Σχολείο μας

Κατά τη διάρκεια του μηνός Μαίου, με πρωτοβουλία της κ. Κωστήρη Α. και με τη βοήθεια ομάδας μαθητών το σχολείο μας απέκτησε πολύχρωμες και ζωντανές επιφάνειες. Δείγμα της προσπάθειας των μαθητών φαίνεται στην παρακάτω συλλογή φωτογραφιών.

 

,

Δεν υπάρχουν σχόλια

Υπολογισμός ακτίνας της Γης

Την Τρίτη 20 Μαρτίου 2018 το σχολείο μας συμμετείχε στην πανελλήνια δράση:  «Το Πείραμα του Ερατοσθένη για τον υπολογισμό της ακτίνας της Γης».  Μια ομάδα έξι μαθητών της Γ΄ τάξης πραγματοποίησε μετρήσεις της σκιάς τριών αντικειμένων στην αυλή του σχολείου και ακολουθώντας το συλλογισμό του Ερατοσθένη υπολόγισε με αρκετά καλή ακρίβεια (περίπου 0.5%) την ακτίνα της Γης. Η τιμή που υπολόγισε η ομάδα ήταν 6.332km.

Επιλέχθηκε η σημερινή μέρα της εαρινής ισημερίας αφού οι  ακτίνες του ήλιου προσπίπτουν κάθετα στον Ισημερινό της Γης. Ο υπολογισμός της γωνίας φ που σχηματίζουν οι ακτίνες με έναν όρθιο πάσαλο εξασφαλίζει τον προσδιορισμό του γεωγραφικού πλάτους και μας δίνει τη δυνατότητα υπολογισμού της περιμέτρου και συνακόλουθα της ακτίνας της Γης.

Όλη η δράση είχε και πολλούς θεατές αφού η μέτρηση πραγματοποιήθηκε στις 12:34 μ.μ. που ήταν ώρα διαλείμματος.

Αρμένης Σ. (ΠΕ04)

Ντάικου Ε. (ΠΕ04)

Παναγιωτόπουλος Β. (ΠΕ03)

,

Δεν υπάρχουν σχόλια

Ζωγραφική – Τεχνολογία

Για άλλη μια φορά το χώρο του σχολείου κόσμησαν τα έργα των παιδιών από το μάθημα της ζωγραφικής και της τεχνολογίας ενώ στο χώρο του αμφιθεάτρου οι μαθητές της Γ΄τάξης με την καθοδήγηση του κ. Νικολάου παρουσίασαν τις εργασίες τους. Η παρασκευή αρώματος, η παρασκευή σαπουνιού και το ηφαίστειο ήταν μερικά που ξεχώρισαν.

Μπορείτε να επισκεφθείτε την Έκθεση Τεχνολογίας και την Έκθεση Ζωγραφικής στον 1ο όροφο και να θαυμάσετε τις δημιουργίες των παιδιών σας.

,

Δεν υπάρχουν σχόλια

Ελένη – Γ΄ Γυμνασίου

Την Παρασκευή 19 Μαίου οι μαθητές των τάξεων Γ1 και Γ2 επέλεξαν και παρουσίασαν αποσπάσματα από την τραγωδία «Ελένη» του Ευριπίδη. Με τη βοήθεια της φιλολόγου κας Λιβανίου τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες αποδίδοντας εξαιρετικά τα αντίστοιχα αποσπάσματα. Στο τέλος κάθε ομάδα έλαβε από ένα συμβολικό βραβείο για την όλη προσπάθεια.

elen

, ,

Δεν υπάρχουν σχόλια

Τοπική αγορά εργασίας

Στα πλαίσια των Βιωματικών δράσεων (project) του σχολείου μας για το 2015-16  με υπεύθυνη την κ. Χανιώτου Ε, τα παιδιά μελέτησαν την τοπική αγορά εργασίας, και παρουσίασαν τα κριτήρια για την επιλογή επαγγέλματος.

 

Δεν υπάρχουν σχόλια

Τοπική ιστορία Γυμνασίου

Στα πλαίσια των Βιωματικών δράσεων (project) του σχολείου μας για το 2015-16,  με υπεύθυνο τον κ. Κάκο Β, τα παιδιά παρουσίασαν την παρακάτω εργασία. Δείτε την και πληροφορηθείτε για την τοπική ιστορία του Γυμνασίου μας.

 

Δεν υπάρχουν σχόλια

Έκθεση Τεχνολογίας

Στις παρακάτω εικόνες βλέπετε ένα μικρό δείγμα από τις κατασκευές των παιδιών του Γυμνασίου μας στο μάθημα της Τεχνολογίας. Η δουλειά των παιδιών παρουσιάστηκε στο σχολείο μας την τελευταία εβδομάδα.

 

Δεν υπάρχουν σχόλια

Βιωματικές δράσεις

Σας παρουσιάζουμε τις φετινές εργασίες των μαθητών των τμημάτων Α1΄ και  Β2΄,  Β3΄ στο πλαίσιο των βιωματικών δράσεων.

Τα παιδιά του Α1΄  ασχολήθηκαν με το θέμα «Φροντίζω τον εαυτό μου». Οι μαθητές διερεύνησαν: στο πρώτο τρίμηνο » Διατροφή και σωματική υγιεινή», στο δεύτερο τρίμηνο: «Χρήση αλκοόλ-καπνού, πρόληψη ατυχημάτων, πρώτες βοήθειες» και στο τρίτο τρίμηνο:»Αντιμετωπίζοντας τη βία».

Τα παιδιά του Β2′ στα πλαίσια της δράσης  «Πολιτισμός και δραστηριότητες τέχνης» ασχολήθηκαν με το θέμα «Ο ναός της γειτονιάς μου». Οι μαθητές διερεύνησαν την εκκλησιαστική-χριστιανική τέχνη, όπως εκφράζεται μέσα από τη ναοδομία, εικονογραφία, υμνολογία καθώς  και τη σχέση χριστιανικής λατρείας και κοινωνικής ζωής.

Υπεύθυνος καθηγητής : Κάκος Β.

Για να δείτε τις εργασίες πατήστε εδώ: Εργασία Α1΄, Εργασία Β2′ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Δεν υπάρχουν σχόλια

Σαν δέσμη από τριαντάφυλλα

roses

Με αφορμή το ποίημα του Κώστα Καρυωτάκη «Σαν δέσμη από τριαντάφυλλα» που υπάρχει στο βιβλίο της Γ΄ Γυμνασίου.

Σαν δέσμη από τριαντάφυλλα
είδα το βράδυ αυτό.
Kάποια χρυσή, λεπτότατη
στους δρόμους ευωδιά.
Kαι στην καρδιά
αιφνίδια καλοσύνη.
Στα χέρια το παλτό,
στ’ ανεστραμμένο πρόσωπο η σελήνη.
Hλεκτρισμένη από φιλήματα
θα ‘λεγες την ατμόσφαιρα.
H σκέψις, τα ποιήματα,
βάρος περιττό.
Έχω κάτι σπασμένα φτερά.
Δεν ξέρω καν γιατί μας ήρθε
το καλοκαίρι αυτό.
Για ποιαν ανέλπιστη χαρά,
για ποιες αγάπες,
για ποιο ταξίδι ονειρευτό.

Ο ποιητής περπατά με σκυμμένο κεφάλι μέσα στη νύχτα. Το σκοτάδι που τον συνοδεύει φωτίζεται από το φεγγάρι. Ο ποιητής έχει θλιμμένη και βαριά διάθεση και νιώθει κάπως την απελπισία να τον τυλίγει. Δημιουργούνται υπαρξιακά ερωτήματα και αμφιβολίες για τη ζωή. Τότε παρατηρεί το φεγγάρι που φαίνεται να του κρατάει συντροφιά. Κάνει μια συζήτηση μαζί του για να σπάσει η μοναξιά.

  • Άραγε εσύ φεγγαράκι, που είσαι φωτεινό, μεγάλο και με παρέα τα λαμπερά αστέρια, νιώθεις ποτέ θλίψη; Ρώτησε και κοίταξε ψηλά με τα μάτια θλιμμένα.
  • Βεβαίως. Η θλίψη είναι για όλους. Ανεξαρτήτως ομορφιάς και ατόμου. Αλλά περνάει. Είτε αργά…είτε γρήγορα. Απαντάει με προθυμία το φεγγάρι.
  • Γιατί να ‘ναι κομμάτια μας η μοναξιά και η θλίψη και να μη λάμπουμε πάντα μέσα μας; Συνεχίζει τις απορίες ο ποιητής.
  • Γιατί η τελειότητα δεν είναι υπαρκτή…για κανένα ον. Όλοι κάποτε βρίσκουμε λόγους να είμαστε θλιμμένοι.
  • Εγώ ξέρω τον λόγο. Δεν είναι εκείνη εδώ.
  • Ο έρωτας (αρχίζει να εξηγεί το φεγγάρι) είναι ένα συναίσθημα που μπορεί να σε κάνει ευτυχισμένο αλλά ταυτόχρονα να σε διαλύσει. Τα όμορφά του κομμάτια όμως δεν πρέπει να χαραμίζονται.
  • Εσύ έχεις ερωτευτεί ποτέ;
  • Από την αρχή του κόσμου αυτού θαύμαζα τον ήλιο. Δυνατός και πιο λαμπερός από εμένα. Μα ποτέ δεν είχα την ευκαιρία να είμαι πιο κοντά του. Ποτέ δεν συναντηθήκαμε…

Ο ποιητής συνέχισε να περπατάει, σκεφτόμενος πως κάποιοι έρωτες είναι ανεκπλήρωτοι και με δύσκολα μονοπάτια. Συνειδητοποίησε πόσο μικρός ήταν μπροστά στο φεγγάρι και στον ήλιο. Χαμογέλασε και μύρισε τα τριαντάφυλλα που ήταν δίπλα του…

Δανάη Νίκα – τ.μ Γ3΄

Δεν υπάρχουν σχόλια