Εσπερινο Γυμνασίο Κιάτου

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΤΟΣ 2024 2025

Α΄ Τάξη

• Οι μαθητές/-ήτριες της Α΄ Τάξης δημιούργησαν:

1) ψηφιακά κόμικ με θέμα τη διατροφική αξία του πρωινού, τα οποία δημοσίευσαν στο διαδίκτυο σε ψηφιακό βιβλίο. Για τη δημιουργία του κόμικ χρησιμοποιήθηκε η διαδικτυακή εφαρμογή https://www.storyboardthat.com/storyboard-creator, ενώ η δημοσίευσή του σε ψηφιακό online βιβλίο υποστηρίχθηκε από την εφαρμογή https://fliphtml5.com/. Το παρόν ψηφιακό βιβλίο με τα κόμικ των μαθητών/-ητριών βρίσκεται στον κάτωθι σύνδεσμο:

https://online.fliphtml5.com/wybbv/aoyf/#p=18

2) ψηφιακή αφίσα με θέμα την αξία των βιολογικών τροφίμων μέσω της εφαρμογής https://www.canva.com/create/posters/.

Β΄ Τάξη

• Οι μαθητές/-ήτριες της Β΄ Τάξης στο μάθημα της Ιστορίας στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Ανακαλύψεων (Κεφάλαιο 7, 1.1.) δημιούργησαν:

1) ψηφιακή ιδεοθύελλα. Οι μαθητές χρησιμοποίησαν την εφαρμογή WordArt (https://wordart.com/) και κατέγραψαν μέσω ιδεοθύελλας/συννεφόλεξου λέξεις που σκέφτονται σχετικά με τις γεωγραφικές ανακαλύψεις.

2) ψηφιακή ιστοριογραμμή στην οποία αποτυπώνουν τους σημαντικούς σταθμούς των ταξιδιών των μεγάλων εξερευνητών, μέσω της εφαρμογής timetoast (https://www.timetoast.com/). Η ιστοριογραμμή βρίσκεται δημοσιευμένη στον ακόλουθο σύνδεσμο: https://www.timetoast.com/timelines/3059552

Γ΄ Τάξη

Οι μαθητές/-ήτριες της Γ΄ Τάξης στο μάθημα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας στο πλαίσιο της 8^η Ενότητας δημιούργησαν βίντεο σχετικό με το κείμενο «Ένα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείς» του Λυκούργου από τον λόγο του Κατὰ Λεωκράτους 95-96. Για τη δημιουργία του χρησιμοποίησαν την παρουσίαση του PowerPoint και τα Windows Media Player.