ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΡΜΙΟΝΗΣ

Δράση για προώθηση της φιλαναγνωσίας

Βασικοί στόχοι της ανάγνωσης ολόκληρου λογοτεχνικού έργου στην τάξη, στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, είναι η αισθητική απόλαυση και η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας. Περνάει το μήνυμα στα παιδιά ότι η ανάγνωση βιβλίων, πέρα από τα σχολικά, μπορεί να είναι μια ευχάριστη καθημερινή μας συνήθεια.

Η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας στα παιδιά, ιδιαίτερα στην εποχή μας που κυριαρχούν η οθόνη, η εικόνα, ο ήχος, η σύντομη και αποσπασματική πληροφορία, είναι κάτι δύσκολο. Το σχολείο, οι εκπαιδευτικοί αξίζει να προσπαθήσουμε να δημιουργήσουμε τις συνθήκες, να λειτουργήσουμε ως παράδειγμα και ως εμψυχωτές, με στόχο την καλλιέργεια της αγάπης για το λογοτεχνικό βιβλίο.

Ξεκινώντας από αυτή τη βάση, οργανώσαμε στο σχολείο μας μια δίωρη βιβλιοπαρουσίαση και ανάγνωση λογοτεχνικού βιβλίου στα τμήματα της Α΄ Γυμνασίου. Επιλέξαμε ένα βιβλίο που θεωρήσαμε ότι θα κεντρίσει το ενδιαφέρον των παιδιών και τα καταφέραμε.

Πρόκειται για το βιβλίο της Ερμιονίτισσας, πρώην εκπαιδευτικού και συγγραφέα, Μυρσίνης Σαμαρά με τίτλο: «Η Περσεφόνη και η μεγάλη συνάντηση Στο Καταφύκι της Ερμιόνης». Το βιβλίο, με την υπέροχη εικονογράφηση της Δήμητρας Ντρούλια και χρωματισμούς HildegArt Dimouli, αξιοποιεί τον μύθο της θεάς Δήμητρας και της κόρης της Περσεφόνης. .Η Περσεφόνη, έφηβη, διεκδικεί ελευθερία και ανεξαρτησία, περπατάει ανέμελη στο Καταφύκι και χαίρεται τη φύση κι εκεί την αρπάζει ο Πλούτωνας, για να την κάνει γυναίκα του στο βασίλειό του στον Κάτω Κόσμο. Όμως, υπάρχει και η Δήμητρα, η πονεμένη μητέρα, η οποία θα παλέψει για να κερδίσει την κόρη της.

Το βιβλίο μέσα από το διάλογο, την περιγραφή και την αφήγηση, την εικονογράφηση, τις αναφορές στο μυθολογικό και το ιστορικό παρελθόν της Ερμιόνης, όπως καταγράφεται από τον Παυσανία, στη χλωρίδα της περιοχής και το συμβολισμό της, στο περίφημο Ερμιονίτικο ρόδι, που παίζει σημαντικό ρόλο στην εξέλιξη της πλοκής του μύθου, κέρδισε το ενδιαφέρον των παιδιών που το απόλαυσαν, καθώς το άκουγαν από την ίδια τη συγγραφέα. Πλαισιωμένο το μάθημα με οπτικοακουστικό υλικό, ως αφόρμηση και ως ολοκλήρωση του δίωρου, «ταξίδεψε» τα παιδιά.. Τα παιδιά, οργανωμένα σε μικρές ομάδες, και με οδηγό τα φύλλα εργασίας που τους δόθηκαν, «συνομίλησαν» με το βιβλίο και τους ήρωες, εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα, εντόπισαν αναφορές στην τοπική ιστορία και παράδοση, χάρηκαν το γεγονός ότι ο μύθος είχε ως σκηνικό χώρο εξέλιξης τον τόπο τους, την πόλη τους, τη γειτονιά τους.

Διαπιστώσαμε ότι το Καταφύκι το είχαν επισκεφθεί αρκετά παιδιά, που οφείλεται αυτό προφανώς στους γονείς. Αισιοδοξούμε πως το βιβλίο θα στρέψει την προσοχή

στην αρχαιολογική ιστορία και στο φυσικό περιβάλλον που είναι αναπόσπαστα συνδεδεμένο με τον τόπο τους.

Ευχαριστούμε πολύ την κ. Μυρσίνη Σαμαρά που αποδέχτηκε την πρόσκλησή μας και συνέβαλε στην προσπάθειά μας.

Τη δράση οργάνωσαν και υλοποίησαν οι φιλόλογοι: Καραμούντζου Ελένη και Παπασταύρου Καλλιόπη.

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΠΟΥΜΠΟΥΛΙΝΑΣ ΣΤΙΣ ΣΠΕΤΣΕΣ

Λίγες ημέρες πριν τον εορτασμό της Διεθνούς Ημέρας Μουσείων οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ Γυμνασίου στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας ξεναγήθηκαν στο Μουσείο Μπουμπουλίνας στις Σπέτσες.

Τα παιδιά έμαθαν λεπτομέρειες για τη ζωή και τη δράση της θρυλικής Καπετάνισσας, θαύμασαν τις συλλογές από όπλα, παλαιά βιβλία, πορσελάνες, έγγραφα και επιστολές της ηρωίδας, προσωπικά της αντικείμενα, χάρτες, κεντήματα, προτομές, βυζαντινές εικόνες, επίπλωση και αντικείμενα του 17ου έως και 20ού αιώνα . Η παρατήρηση του χώρου και των εκθεμάτων, καθώς και η γνώση της ιστορίας που συνοδεύει το καθένα από αυτά συντελεί στην κατανόηση του ιστορικού, κοινωνικού και πολιτιστικού πλαισίου της εποχής του Αγώνα και των γεγονότων.