Στις 5 Μαρτίου κατά την 3η διαδικτυακή μας συνάντηση με το δίκτυο σχολείων Water Network Εεεκ Ορμώμενοι, στο πλαίσιο των δράσεων αξιολόγησης της σχολικής μας μονάδας “Οι δρόμοι του νερού: εξ Ενεεγυλ Ορμώμενοι” οι μαθητές του Λυκείου του σχολείου μας παρουσίασαν τη δημιουργία εικαστικού έργου με χρήση του υδάτινου στοιχείου μέσα από μια μακέτα που αποτυπώνει το κύκλο του νερού προσαρμοσμένο στο γίγνεσθαι της περιοχής της Φλώρινας
Την Παρασκευή 23/02/2024 οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν σε βιωματικό εργαστήριο με θέμα την ενίσχυση της Αυτοεκτίμησης και του Αυτοσεβασμού και μέσα από ένα παιχνίδι ρόλων διασκέδασαν και βίωσαν μια πολύ ωραία εμπειρία. Ευχαριστούμε την κ. Βικτώρια Ζιώγα , ψυχολόγο στο Κέντρο Πρόληψης Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε Φλώρινας για την πραγματοποίηση του εργαστηρίου.
Συντονιστές δράσης: Δρίκου Βενετία ΠΕ04.01, Χριστίδου Κωνσταντίνα ΠΕ86
Την Πέμπτη 15/02/2024, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας εγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο: «Δημιουργώντας Ανθεκτικές Κοινωνίες: Το παράδειγμα της Κοζάνης», που διοργάνωσε ο φορέας Clube – Cluster Βιοοικονομίας και Περιβάλλοντος Δυτικής Μακεδονίας με τα τμήματα Α Β Γ Δ Λυκείου στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης του άξονα: Σχολείο Κοινότητα του ΙΕΠ, με τίτλο “Οι δρόμοι του νερού: Εκ Ενεεγυ-λ ορμώμενοι”. Στόχος του προγράμματος όπου κι επιτεύχθηκε μέσα από πληθώρα δραστηριοτήτων, ήταν να επιδιώξει οι μαθητές να ενημερωθούν και να ευαισθητοποιηθούν, λαμβάνοντας ερεθίσματα μέσα από τη συζήτηση για την ανάγκη δημιουργίας πόλεων κλιματικά ουδέτερων και έξυπνων, καθώς και την γνωριμία με βίο-προϊόντα και προϊόντα κυκλικής οικονομίας.
Η διευθύντρια και ο σύλλογος διδασκόντων του ΕΝΕΕΓΥΛ Φλώρινας θα ήθελαν να εκφράσουν τις θερμές ευχαριστίες τους στο Βιβλιοπωλείο ΜΑΛΑΜΑΣ για την ευγενική χορηγία βιβλίων που θα εμπλουτίσουν τη βιβλιοθήκη του σχολείου μας.
Η αγάπη είναι το μικρό παιδί που κρύβουμε μέσα μας αυτό που μας οδηγεί στην ενσυναίσθηση και στην προσφορά, μας μαθαίνει να χαιρόμαστε το καθετί να μη φοβόμαστε να δείξουμε τα συναισθήματά μας να αναζητήσου με την αλήθεια και το δίκιο.
Με αφορμή την ημέρα του αγίου Bαλεντίνου που γιορτάζουμε κάθε χρόνο στις 14 Φεβρουαρίου, με τα παιδιά προχωρήσαμε στην κατασκευή καρτών σε σχήμα καρδιάς τις Οποίες διακοσμήσαμε και γράψαμε πάνω, ήταν μια διαδικασία που απόλαυσαν τα παιδιά και χάρηκαν με το τελικό αποτέλεσμα.
Την Δευτέρα 13/2/24 οι μαθητές του Γυμνασίου του ΕΝΕΕΓΥΛ Φλώρινας, ενημερώθηκαν για την επιληψία και εκπαιδεύτηκαν στην παροχή Πρώτων Βοηθειών. Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Οκουτσίδου Μαρία
Με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2024, την Τετάρτη 7/2/2023 οι μαθητές του Λυκείου μας, ενημερώθηκαν από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ και την Εθνική Αρχή Κυβερνοασφάλειας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης για την αντιμετώπιση ζητημάτων ασφάλειας που αφορούν την προστασία της καθημερινότητας τους στο διαδίκτυο. Στους μαθητές δόθηκε βεβαίωση για την επιτυχή παρακολούθηση.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί της δράσης: Δρίκου Βενετία ΠΕ.04.01, Γούναρης Αναστάσιος ΠΕ.86, Ρούφου Χριστίνα ΠΕ.02, Τασσοπούλου Χριστίνα ΠΕ.86, Χριστίδου Κωνσταντίνα ΠΕ.86
Την Τρίτη 6/2/24 οι μαθητές του Γυμνασίου παρακολούθησαν ημερίδα για την Ημέρα ασφαλιστικού ,ενημερώθηκαν για τους κινδύνους του διαδικτύου και τους τρόπους προστασίας. Στο τέλος τους δόθηκε βεβαίωση για την επιτυχή παρακολούθηση. Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί Οκουτσίδου Μαρία, Βογλίδης Νίκος, Δημητρίου Ζήσης, Ιορδανίδου Αναστασία
Από γενέθλια μαθητή. Χρόνια πολλά! Γερός και δυνατός!
Το Ενιαίο Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο – Λύκειο Φλώρινας ιδρύθηκε σύμφωνα με το ΦΕΚ 2155/23-06-2017 τ. Β. Συστεγάζεται με το 2ο Γυμνάσιο Φλώρινας και με το 2ο Γενικό Λύκειο Φλώρινας, στην περιοχή της Αγίας Παρασκευής.
Αποτελεί ένα Επαγγελματικό Σχολείο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) το οποίο παρέχει πλήρες εκπαιδευτικό πρόγραμμα σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή και αναπηρία καλύπτοντας ένα σημαντικό κενό στο νομό Φλώρινας. Το σχολείο αποτελεί την καταλληλότερη μαθησιακή και κοινωνική διέξοδο για τους μαθητές με έντονες δυσκολίες μάθησης και μειωμένα μαθησιακά επιτεύγματα, οι οποίοι εμπίπτουν στην κατηγορία των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών (σύμφωνα με γνωμάτευση του οικείου ΚΕΔΔΥ ή αναγνωρισμένου για το Υπουργείο Παιδείας Ιατροπαιδαγωγικού Κέντρου).
Οι ακαδημαϊκές γνώσεις που παρέχονται μέσα από βραχυπρόθεσμους και μακροπρόθεσμους στόχους, είναι προσαρμοσμένες ποιοτικά και ποσοτικά στις ανάγκες και δυνατότητες των μαθητών. Έτσι οι μαθητές μέσα από εξατομικευμένα προγράμματα εκπαίδευσης και διαφοροποιημένες μεθόδους διδασκαλίας, αναπτύσσουν γνωστικές, κοινωνικές και επικοινωνιακές δεξιότητες και εκπαιδεύονται σε επαγγελματικούς τομείς. Η βιωματική προσέγγιση, οι εναλλακτικές μέθοδοι εκπαίδευσης προσαρμοσμένες στην καθημερινή τους ζωή, επιδιώκουν την αυτονόμηση τους στο επαγγελματικό και κοινωνικό γίγνεσθαι.
Η φοίτηση στο σχολείο είναι 4ετής στο Γυμνάσιο και 4ετής στο Λύκειο και μπορούν να εγγράφονται μαθητές ηλικίας έως 16 ετών. Οι απόφοιτοι λαμβάνουν απολυτήριο ισότιμο του Γυμνασίου και όσοι συνεχίζουν και αποφοιτούν από το Λύκειο το απολυτήριο και το πτυχίο τους θα είναι ισοδύναμο των ΕΠΑΛ. Επιπλέον τους παρέχεται η δυνατότητα συνέχισης στο Μεταλυκειακό έτος – τάξη μαθητείας. Στο 4ετές Γυμνάσιο εφαρμόζεται το πρόγραμμα του γενικού γυμνασίου εμπλουτισμένο με δραστηριότητες προεπαγγελματικής ετοιμότητας και στο 4ετές Λύκειο εφαρμόζεται το πρόγραμμα του Εσπερινού ΕΠΑΛ.
