Κατηγορία: Χωρίς κατηγορία

Λήψη αρχείου

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ

Λήψη αρχείου

ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ ΤΕΛΙΚΟ

Υπόδειγμα_1_ΕΝΔ ΓΥΜΝ_αίτησης_δήλωσης μαθ_2025_26 (1)

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ	ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ (Αν δεν ανοίγουν στο PDF)
ΚΥΠΑΡΙΣΗ ΘΕΟΔΩΡΑ	https://minedu-secondary2.webex.com/meet/thkyparisi
ΒΑΡΣΑΜΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ	https://minedu-secondary2.webex.com/meet/gvarsamis
ΚΑΡΑΛΗ ΕΛΕΝΗ	https://minedu-secondary2.webex.com/meet/elkaral
ΣΚΕΜΠΕ ΕΛΕΝΗ	https://minedu-secondary2.webex.com/meet/elenskempe
ΖΑΦΕΙΡΗ ΜΑΡΙΑ	https://minedu-secondary2.webex.com/meet/mazafei
ΚΑΡΕΛΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ	https://minedu-secondary.webex.com/meet/akarelas
ΜΠΙΝΑ ΜΑΡΙΑ	https://minedu-secondary2.webex.com/meet/mariabn
ΜΠΛΙΟΥΜΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ	https://minedu-secondary2.webex.com/meet/cblioumi
ΖΑΡΚΑΔΗ ΕΛΕΝΗ	https://minedu-secondary2.webex.com/meet/zareleni
ΜΠΙΣΟΒΙΤΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ	https://minedu-secondary.webex.com/meet/abisovitis
ΚΑΡΑΟΥΖΑΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ	https://minedu-secondary.webex.com/meet/ekaraouz
ΝΑΚΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ	https://minedu-secondary2.webex.com/meet/dnakas7

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Το σχολείο μας συμμετείχε για πρώτη φορά φέτος με όλες τις τάξεις του, στο μαθητικό διαγωνισμό υπολογιστικής σκέψης Bebras, ο οποίος διεξήχθη την Πέμπτη 07 Νοεμβρίου 2024.

Η συμμετοχή στον διαγωνισμό Bebras είχε διάρκεια 45 λεπτά της ώρας και περιλάμβανε την απάντηση 10 σύντομων προβλημάτων ή ερωτήσεων πολλαπλών επιλογών διαβαθμισμένης δυσκολίας, που απαιτούσαν την εφαρμογή λογικής και υπολογιστικής σκέψης. Τα θέματα ήταν διασκεδαστικά και ελκυστικά και βασίζονταν σε σημαντικά προβλήματα που συχνά αντιμετωπίζουν οι επιστήμονες της Πληροφορικής. Ήταν διατυπωμένα με τέτοιο τρόπο ώστε να μην απαιτείται προηγούμενη τυπική γνώση για να απαντηθούν, αλλά λογική σκέψη και υπολογιστική νοοτροπία.

Η υπολογιστική σκέψη περιλαμβάνει τις διαδικασίες σκέψης και τις μεθόδους επίλυσης προβλημάτων που χρησιμοποιούνται για την ανάπτυξη αλγορίθμων και τη διάσπαση και αναγνώριση μοτίβων. Αυτές οι τεχνικές βοηθούν τόσο τους ανθρώπους όσο και τους υπολογιστές να αντιμετωπίζουν σύνθετα ζητήματα με αποτελεσματικότητα. Σημαντικό είναι ότι η υπολογιστική σκέψη δεν περιορίζεται στην ανάπτυξη λογισμικού· αυτές οι δεξιότητες είναι πολύτιμες σε διάφορα πλαίσια επίλυσης προβλημάτων.

Συνολικά, ο Διαγωνισμός ξεπέρασε τις 28.000 συμμετοχές μαθητών πανελλαδικώς και στους διακριθέντες θα δοθούν βεβαιώσεις και αναμνηστικά βραβεία! Από το σχολείο μας συμμετείχαν 17 μαθητές της Α’ Γυμνασίου, 14 μαθητές της Β’ Γυμνασίου και 20 μαθητές της Γ’ Γυμνασίου, πετυχαίνοντας ορισμένες πολύ καλές επιδόσεις και ανανεώνοντας το ραντεβού για του χρόνου!