Στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος της τραγωδίας του Ευριπίδη Ελένη στη Γ΄ Γυμνασίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες του ΔΗΜ.Ω.Σ. Γυμνασίου Κοζάνης «συνομιλούν» με τους ήρωες και τις ηρωίδες της αρχαίας τραγωδίας, μέσα από τα «ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ». Πρόκειται για μια σειρά ασκήσεων δημιουργικής γραφής, με τις οποίες τα παιδιά καλούνται να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους απέναντι στα πρόσωπα του έργου, να σχολιάσουν τις πράξεις τους, να ντύσουν μουσικά ένα κομμάτι του έργου, να απαγγείλουν ορισμένους στίχους, να δώσουν σκηνοθετικές οδηγίες ή να ζωγραφίσουν σκηνές από το έργο. Με αυτό τον τρόπο μελετούν και προσεγγίζουν δημιουργικά όλες τις πτυχές της αρχαίας τραγωδίας (μύθο, ήθος, όψη, λέξη, διάνοια, μέλος).
ΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟΝ ΤΕΥΚΡΟ
Αγαπημένε μου φίλε Τεύκρο,
Πώς είσαι; Πού βρίσκεσαι αυτή τη στιγμή; Ελπίζω να είσαι καλά και να ταξιδεύεις με πρίμο αέρα. Πριν λίγες μέρες έμαθα ότι σύμφωνα με τον χρησμό του Φοίβου θα ταξιδέψεις στην Κύπρο και θα ιδρύσεις εκεί μια πόλη με το όνομα της πατρίδας. Τώρα που οδεύεις για ένα πιο φωτεινό μέλλον και μια νέα ζωή, πρέπει να αφήσεις πίσω σου το μεγάλο βάρος του παρελθόντος που κουβαλάς. Ξέχνα τα πάθη και τα λάθη που έκανες στον πόλεμο και άρχισε να κάνεις σχέδια για το μέλλον, μιας και μόνο αυτό μπορείς να καθορίσεις. Μάζεψε όσο κουράγιο, ενέργεια και δύναμη σου έχουν απομείνει και αξιοποίησέ τα για το χτίσιμο μιας λαμπρής πόλης. Πιστεύω σε σένα!
Με εγκάρδιους χαιρετισμούς,
Άννα Βουτσκίδου
ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΜΕΝΕΛΑΟ
Αγαπημένε μου φίλε Μενέλαε,
Μόλις πριν λίγες ώρες έμαθα για τις τωρινές σου συμφορές και συμμερίζομαι τον πόνο σου. Πρέπει να σκεφτείς πολύ σοβαρά τις νέες πληροφορίες που σου έδωσε η γερόντισσα.
Οι ομοιότητες της Ελένης, της γυναίκας σου και της άλλης Ελένης που βρίσκεται στο παλάτι μπορεί να μην είναι μια απλά συνωνυμία όπως επίσης και του πατέρα της, του Δία, της Σπάρτης και της Τροίας. Οπότε σε συμβουλεύω να ερευνήσεις περισσότερο αυτό το θέμα και να μην το παραβλέψεις. Επίσης, πρέπει να σκεφτείς καλά και να ενεργήσεις αργά και προσεκτικά, αν θέλεις να ζητήσεις φαγητό και φιλοξενία από τον βασιλιά, μιας και μπορεί να είναι ασεβής και να σε σκοτώσει γιατί είσαι Έλληνας. Οπότε μπορεί να είναι καλύτερο να βρεις και να ζητήσεις από κάπου αλλού φαγητό, μιας και κάποιες φορές οι απλοί άνθρωποι είναι πιο φιλόξενοι.
Τέλος, το γεγονός ότι ζητιανεύεις δεν πρέπει να σε θλίβει ή να σε αποθαρρύνει, μιας και μόνο η ανάγκη σε οδηγεί σε αυτό αλλά να σε γεμίζει κουράγιο το γεγονός ότι ακόμα και τις πιο δύσκολες στιγμές νοιάζεσαι για τους συντρόφους σου και τη γυναίκα σου και δοκιμάζεις τα πάντα, ακόμα και ζητιανιά, για να τους πας ένα κομμάτι ψωμί. Αυτό να ξέρεις είναι γενναιότητα γιατί κανένας άλλος βασιλιάς δεν θα επιχειρούσε κάτι τέτοιο, να ζητάει φαγητό από έναν άλλο βασιλιά.
Με φιλικούς χαιρετισμούς,
Άννα Βουτσκίδου, Γ1
Αγαπητέ Μενέλαε,
Σου γράφω το γράμμα αυτό για να δώσω κάποιες λύσεις, ώστε να καταφέρεις να φύγεις σώος από την Αίγυπτο μαζί με την αληθινή γυναίκα δίπλα σου.
Για αρχή θα σε συμβούλευα να φύγεις από το ανάκτορο γιατί υπάρχει κίνδυνος με βάση όσα αποκάλυψε η γερόντισσα, καθώς είσαι Έλληνας. Στη συνέχεια, καλό θα ήταν να γυρνούσες στη σπηλιά και να αναπτύξεις μια κουβέντα με την Ελένη. Ιδανικά χρειάζεσαι να τη στριμώξεις κάνοντάς της ερωτήσεις. των οποίων την απάντηση γνωρίζει μόνο εσύ και η πραγματική Ελένη. Με βάση τις πληροφορίες που θα πάρεις, θα αναγνωρίσεις εάν έχεις την γυναίκα σου μαζί σου ή ένα είδωλό της. Αν αποδειχθεί ότι δεν έχεις την αληθινή Ελένη, θα πρέπει να την αναζητήσεις με άκρα μυστικότητα και μετέπειτα να την πάρεις μαζί σου και μαζί με τους συντρόφους να πλεύσετε για ένα άλλο μέρος, όπου με ασφάλεια θα ψάξετε για τρόφιμα και προμήθειες.
Ελπίζω οι συμβουλές μου να σου φανούν χρήσιμες και να μη διατρέξεις κάποιον κίνδυνο εξαιτίας μου.
Με αγάπη
Δανάη Καραμούζα, Γ1
