Αρχείο κατηγορίας Ομιλίες

Αγαπητοί γονείς

στο σχολείο μας τα τελευταία χρόνια, πέρα από τη διδασκαλία του αναλυτικού προγράμματος σπουδών, αναπτύσσουμε δράσεις σε διάφορους τομείς, εκπαιδευτικούς και πολιτιστικούς όπως:

–   Αυτοαξιολόγηση του εκπαιδευτικού μας έργου – στο πλαίσιο της οποίας για 3 ημέρες οι τάξεις μας εντάχθηκαν σε αντίστοιχες τάξεις σχολείων της Ρόδου

–   Εκπαιδευτικά προγράμματα (Κινηματογραφική Λέσχη, Ιστορία της Χάλκης, το μέλι της Χάλκης, Φωτογραφίζοντας το παρελθόν μας, Μουσική και χοροί της Χάλκης, και φέτος: Αρχιτεκτονική Φυσιογνωμία της Χάλκης, Μη Λεκτική Επικοινωνία, Των Ελλήνων Δρώμενα, Λογοτεχνία και μαθηματικά.)

–   Ενισχυτική διδασκαλία σε απογευματινά προγραμματισμένα μαθήματα κάθε εβδομάδα, που ζητούν οι ίδιοι οι μαθητές ανάλογα με τις ανάγκες τους

–     Δημιουργία Ιστοσελίδας του σχολείου μας https://blogs.sch.gr/gymchalk/ και ανάρτηση στο Facebook

–     Φιλαναγνωσία, όπου οι μαθητές μας διαβάζοντας ένα λογοτεχνικό βιβλίο ή απόσπασμά του, παρουσίασαν στο σχολείο και στους συμμαθητές τις εντυπώσεις τους

–     Ευέλικτη Ζώνη, όπου οι μαθητές μας παρακολουθούν διαλέξεις ενός θέματος κάθε φορά από διαφορετικές ειδικότητες εκπαιδευτικών (διαθεματική προσέγγιση) ώστε να αφομοιώνουν τη συνολική διάσταση του θέματος (π.χ το νερό στη Θεολογία, στη Φυσική, στη Βιολογία, στη Γυμναστική, στον Κινηματογράφο)και όχι αποσπασματικές γνώσεις

–     Πολιτιστικά δρώμενα (εκδηλώσεις και εργαστήρια της Άγονης Γόνιμης γραμμής, κινηματογραφικά εργαστήρια και video, δημιουργία ψηφιδωτού, χορευτικές ομάδες κλπ), αθλητικές δραστηριότητες (τουρνουά πινγκ πονγκ, μπάσκετ και βόλεϊ)

–     Θεματικές διαλέξεις (Αειφόρος Ανάπτυξη και Περιβάλλον, Υποβρύχιο Υ/Β Πρωτεύς, Θωρηκτό Αβέρωφ, Δομή και Λειτουργία της Ευρωπαϊκής Ένωσης, Αειφόρος Ανάπτυξη κλπ).

–     Ερευνητική Εργασία (Πρότζεκτ) με θέματα: Το Νερό (Α’ Λυκείου) Μετανάστευση (Β’ Λυκείου).

Τα αποτελέσματα κάθε παιδαγωγικής διαδικασίας όμως είναι δύσκολο να μετρηθούν σε λίγο χρόνο – ίσως και να μην μπορούν καθόλου. Ίσως απλώς να συνθέτουν ένα κομμάτι της προσωπικότητας του σημερινού μαθητή – του αυριανού πολίτη, ένα λιθάρι της παιδείας και της γενικότερης κουλτούρας του. Είναι επομένως κρίσιμο, η κάθε προσπάθεια να συνεχιστεί. Και αυτό μπορεί να γίνει ευκολότερα με τη δική σας συμμετοχή. Μόνο με τη συνεργασία και το καλό κλίμα μεταξύ καθηγητών – μαθητών – γονιών, η εκπαίδευση θα βρει τη αξία και τη θέση που της λείπει στην τοπική κοινωνία. Οι εκπαιδευτικοί θα προσπαθήσουμε να προσφέρουμε το μέγιστο που μπορούμε σε αυτήν την κατεύθυνση. Ο καθηγητής δεν υπάρχει μόνο για να αξιολογεί με βαθμούς τα παιδιά σας, αλλά για να τους προσφέρει εφόδια, μάθηση και δεξιότητες.

Χρειάζεται να δράτε συλλογικά μέσα από τους θεσμικούς φορείς όπως είναι ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων που πρόσφατα δραστηριοποιείται και σε Ευρωπαϊκά προγράμματα. Να συνεργάζεστε με τη διεύθυνση του σχολείου, με τους διδάσκοντες, αλλά και με τον υπεύθυνο καθηγητή του τμήματος που φοιτά το παιδί σας. Χρειάζεται να ενημερώνεστε συχνά για τα παιδιά σας.

Σε πολυπαραγοντικά συστήματα όπως ένα σχολείο οι διαπροσωπικές και παιδαγωγικές σχέσεις είναι ευαίσθητες και δεν είναι εύκολη η επιτυχία, δρώντας όμως συνεργατικά γίνεται και ευκολότερη και πιθανότερη.

Ας δώσουμε λοιπόν περισσότερη ζωή σε αυτό το σχολείο, το οφείλουμε πρώτα απ’ όλα στα παιδιά, αλλά και στην ιστορία αυτού του τόπου.

Εύχομαι καλή χρονιά, γεμάτη μάθηση, δραστηριότητες και συνεργασία.

ο διευθυντής:

Βαγγέλης Ηλιάδης

ΠΕ04 – Βιολόγος