Άρθρα κατηγορίας Χωρίς κατηγορία
Αδελφοποίηση του Γυμνασίου-Λ.Τ. Αστυπάλαιας με το Γυμνάσιο Τραγαίας Νάξου
Τελικά τίποτα δεν είναι τυχαίο. Όλα γίνονται για κάποιο λόγο. Στην πορεία της ζωής μας θα συναντήσουμε πολλούς & διαφορετικούς ανθρώπους. Κάποιες συναντήσεις θα είναι σίγουρα μαγικές.
Αστυπάλαια. Καλοκαίρι 2018. Το συναπάντημα μου με τον κ. Αδαλή Δημήτριο (Δ/ντή του Γυμνασίου Τραγαίας Νάξου) έμελλε να σταθεί σημαδιακό. Η κουβέντα που είχαμε μας οδήγησε σε μια κοινή σκέψη που μας έκανε να χαμογελάσουμε. Αδελφοποίηση των σχολείων μας & των νησιών μας. Δώσαμε τα χέρια & υποσχεθήκαμε ότι δε θα μείνουμε στα λόγια. Θα κάνουμε τη σκέψη πράξη.
Αστυπάλαια. Οκτώβριος 2018. Αρχή της νέας σχολικής χρονιάς. Οι γονείς & οι κηδεμόνες ενημερώνονται για το ενδεχόμενο αδελφοποίησης του σχολείου μας με το σχολείο της Νάξου. Αγκαλιάζουν την προσπάθεια των εκπαιδευτικών του σχολείου μας με μεγάλη χαρά.
Φεβρουάριος 2019. Τα δυο σχολεία αδελφοποιούνται & συμμετέχουν μαζί σε ένα πρόγραμμα eTwinning με τον τίτλο «Δωδεκάνησα & Κυκλάδες μια αγκαλιά». Στόχος του προγράμματος να έλθει η μαθητική & εκπαιδευτική κοινότητα της Αστυπάλαιας & της Νάξου κοντά & κατ΄επέκταση να ενδυναμώσουν οι σχέσεις των δυο νησιών.
Μέσω της αδελφοποίησης αυτής τα δικά μας παιδιά θα επισκεφτούν τη Νάξο & αντίστοιχα οι Ναξιώτες μαθητές/τριες θα ταξιδέψουν από τις Κυκλάδες στα Δωδεκάνησα για να γνωρίσουν το σχολείο μας & το νησί μας.
Κατά τη διάρκεια της δικής μας επίσκεψης στο κυκλαδίτικο νησί οι μαθητές/τριες μας θα χορέψουν τους παραδοσιακούς χορούς της Αστυπάλαιας αλλά & ναξιώτικους χορούς που διδάσκονται στον Πολιτιστικό & Μορφωτικό Σύλλογο Αστυπάλαιας. Σε αυτό το σημείο να ευχαριστήσουμε τον Π.Μ.Σ.Α. για την αμέριστη βοήθεια του. Επιπρόσθετα τα παιδιά μας θα μιλήσουν για το νησί τους & θα προσφέρουν τοπικά εδέσματα. Οι Ναξιώτες μαθητές/τριες θα μας ξεναγήσουν σε σημεία ιστορικού, αρχαιολογικού & θρησκευτικού ενδιαφέροντος φέρνοντας μας σε επαφή με τις ομορφιές του τόπου τους. Θα οργανωθούν αθλητικές δραστηριότητες όπου θα συμμετέχουν οι μαθητές/τριες & των δύο σχολείων.
Δωδεκάνησα & Κυκλάδες μια αγκαλιά. Κυκλάδες & Δωδεκάνησα μια μεγάλη παρέα. Bρισκόμαστε στην απαρχή μιας αδελφοποίησης που μόνο όμορφα πράγματα έχει να φέρει.
Διάκριση μαθήτριας του Γυμνασίου-Λ.Τ. Αστυπάλαιας στον Πανελλήνιο Μαθηματικό Διαγωνισμό «Ευκλείδης»
Το Γυμνάσιο-Λ.Τ. Αστυπάλαιας, σήμερα 14/2/2019, βρίθει από υπερηφάνεια για τη μαθήτρια της Β΄ Γυμνασίου, Μαρία-Πορταίτισσα Καλή. Η Μαρία, μετά τη μεγάλη της επιτυχία στο διαγωνισμό «Θαλής», συνέχισε συμμετέχοντας στον πανελλήνιο μαθηματικό διαγωνισμό «Ευκλείδης» που οργανώνει η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία. Κατάφερε να διακριθεί & σε αυτόν & να είναι μια από τις επιτυχούσες. Τα λόγια σε αυτές τις περιπτώσεις είναι περιττά.
Η επιτυχία της Μαρίας σκόρπισε χαμόγελα χαράς & ικανοποίησης στο μικρό μας σχολείο. Ένα παιδί που κατάφερε να διακριθεί κατακτώντας μια θέση ανάμεσα σε μαθητές/τριες ηχηρών ιδιωτικών σχολείων. Μια μαθήτρια με πείσμα & επιμονή προερχόμενη από ένα ταπεινό δημόσιο σχολείο. Μια μαθήτρια που παθιάζεται με τα Μαθηματικά & στηριζόμενη στις δικές της δυνάμεις, πρωτίστως, κατάφερε να πετύχει μια μεγάλη διάκριση.
Συνοδοιπόροι σε αυτήν την προσπάθεια οι γονείς της μαθήτριας οι οποίοι στέκονται πάντα δίπλα της σε κάθε αγώνα με συνέπεια & αγάπη ανεξάντλητη. Δίπλα στη Μαρία όλη η εκπαιδευτική κοινότητα & κυρίως ο κ. Σκαντζής Αργύριος, ο μαθηματικός του σχολείου μας. Η βοήθεια του κ. Σκαντζή προς τη μαθήτρια υπήρξε καταλυτική. Πάντα παρών για να βοηθήσει, να ενθαρρύνει, να στηρίξει. Με ανιδιοτέλεια & αγάπη.
Από το πρωί το σχολείο μας είναι δέκτης συγχαρητηρίων από συναδέλφους άλλων σχολείων τόσο όμορων όσο & πιο απομακρυσμένων. Τους ευχαριστούμε θερμά όλους/όλες.
Η Μαρία, ένα παιδί με ήθος, ακεραιότητα & συνέπεια αποτελεί την τρανή απόδειξη ότι ο συνδυασμός του χαρίσματος & της σκληρής εργασίας αποδίδει. Απέδειξε, επίσης, ότι οι πραγματικά χαρισματικοί μαθητές/τριες με μια δεδομένη κλίση μπορούν με τη στήριξη του δημόσιου σχολείου να φτάσουν πολύ ψηλά.
Η διάκριση της Μαρίας δικαιώνει το σχολείο μας, τους εκπαιδευτικούς & μας δίνει ώθηση για να προχωρήσουμε μπροστά. Μας κάνει να χαμογελάμε πλατιά. Ο αγώνας της Μαρίας συνεχίζεται στην επόμενη φάση & θα είμαστε κοντά της.
Μπορείτε εδώ να δείτε τα αποτελέσματα του διαγωνισμού που αφορούν τους συμμετέχοντες/ουσες μαθητές/τριες της Β΄Γυμνασίου:
http://www.hms.gr/…/…/competitions/2019/b_gym_eykl_2019.html
Τρίτη κινητικότητα εκπαιδευτικών με άρωμα Βερολίνου
Η τρίτη κινητικότητα, στο πλαίσιο της μετακίνησης εκπαιδευτικών Εrasmus+ KA1 με τη στήριξη του ΙΚΥ, έλαβε τέλος. Η επιμορφωτική μας περιήγηση στο Βερολίνο αποτέλεσε μια αξέχαστη εμπειρία. Ήλθαμε σε επαφή με συναδέλφους από τη Φινλανδία & την Ισπανία ανταλλάσσοντας γνώμες, εμπειρίες & καλές πρακτικές. Άνθρωποι με άλλη κουλτούρα & προσλαμβάνουσες, εκπαιδευτικά συστήματα διαμετρικά αντίθετα, διαφορετικά βιώματα όσον αφορά την εκπαιδευτική καθημερινότητα & πραγματικότητα. Κοινός μας παρανομαστής, όμως, η αγάπη για τη διδασκαλία, η ειλικρινής διάθεση προσωπικής βελτίωσης & η ανάγκη εισαγωγής νέων τεχνικών & μεθόδων στην εκπαιδευτική διαδικασία. Ώστε η σχολική πραγματικότητα να προσελκύσει τα παιδιά αλλά & τους δασκάλους.
Το εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα έφερε τον τίτλο « Classroom Management Solutions for Teachers: new methodologies, effective motivation, cooperation and evaluation strategies». Γνωρίσαμε τις τεχνικές & τα εργαλεία συνεργατικής μάθησης. Αποκτήσαμε τις απαραίτητες γνώσεις & δεξιότητες για να οργανώσουμε μια αντίστροφή τάξη (flipped classroom). Εξοικειωθήκαμε με νέες μεθόδους αξιολόγησης των μαθητών/τριών. Επιπρόσθετα με τις δεξιότητες που αποκτήσαμε είμαστε σε θέση να εφαρμόσουμε τη μέθοδο «Project Based Learning» στη διδασκαλία μας.
Καθοδηγητής & οδηγός αυτής της όμορφης & συνεκτικής ομήγυρης ο κ. Ιacopo Falciani εκ Φλωρεντίας ορμώμενος. Ένας εξαιρετικός δάσκαλος με γνώσεις & γνήσιο ενδιαφέρον για τα προβλήματα που ο καθείς αντιμετωπίζει στο εκπαιδευτικό πλαίσιο της χώρας του. Πρόθυμος να λύσει απορίες χωρίς διάθεση να κρίνει. Μας προσέφερε μια επιμορφωτική εβδομάδα βιωματικής μάθησης & ενεργούς ακρόασης.
Όπως λέει & το γνωστό τραγούδι. Λονδίνο, Άμστερνταμ ή Βερολίνο. Η τελευταία στάση μας, λοιπόν, το Βερολίνο. Ανατολικό & Δυτικό. Ένας κύκλος έκλεισε για τους εκπαιδευτικούς του Γυμνασίου-Λ.Τ. Αστυπάλαιας. Ένας κύκλος εκπαίδευσης, γνωριμιών, γεύσεων, ήχων & κοινών συχνοτήτων.
Μάθαμε, γελάσαμε, συνεργαστήκαμε, προβληματιστήκαμε. Μα πάνω από όλα βιώσαμε. Όλοι μαζί. Ως ομάδα. Σε αυτό το ομαδικό πνεύμα των κοινών συνιστωσών συνεχίζουμε. Γκρεμίζουμε τα τείχη. Δημιουργούμε μια κοινή συνισταμένη. Ανάμεσα σε μαθητές/τριες, δασκάλους & γονείς. Τα μεγάλα & ωραία έπονται. Ο κύκλος μεγαλώνει & όλους τους καλούς χωρεί.
Τα παιδιά του σχολείου μας στην πρώτη τηλεοπτική τους εμφάνιση στην κρατική τηλεόραση
Από την παρουσία των παιδιών του σχολείου μας στην πρωινή εκπομπή της ΕΡΤ1 “Δέκα στην Ενημέρωση”. Τα παιδιά μας εμφανίζονται στο τέλος της εκπομπής, στο 1:40:25. Απολαύστε τα στο παρακάτω link: http://webtv.ert.gr/…/enimer…/24mai2017-deka-stin-enimerosi/
Μας κάνετε πολύ υπερήφανους! Σας ευχαριστούμε!
Επιλογή & συμμετοχή του σχολείου μας στο Pisa-Διεθνές Πρόγραμμα Αξιολόγησης Μαθητών
Eίμαστε πολύ χαρούμενοι και υπερήφανοι για τη συμμετοχή του σχολείου μας στο Διεθνές Πρόγραμμα PISA για την Αξιολόγηση των Μαθητών (Programme for International Student Assessment). Το PISA είναι μία εκπαιδευτική έρευνα που διεξάγεται κάθε τρία χρόνια (από το 2000 έως σήμερα) και που υλοποιείται από διεθνή ερευνητικά ιδρύματα (PISA Consortium) υπό την οργάνωση της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης του ΟΟΣΑ (Οργανισμός για την Οικονομική Συνεργασία και Ανάπτυξη) και τη συνεργασία των συμμετεχουσών στην έρευνα χωρών.
Το Γυμνάσιο-Λ.Τ. Αστυπάλαιας επελέγη ώστε να συμμετάσχει στην έβδομη έρευνα PISA. Η έβδομη έρευνα PISA, με εστίαση στον εγγραμματισμό και στην κατανόηση κειμένου, θα διεξαχθεί την άνοιξη του 2018. Στο PISA 2018 θα διερευνηθούν, επίσης το γνωστικό επίπεδο και οι δεξιότητες των μαθητών στα Μαθηματικά, στις Φυσικές Επιστήμες και, για τη φετινή διεξαγωγή, στο πεδίο Γνώσεις και Ικανότητες του Πολίτη του Κόσμου.
Η έρευνα θα διεξαχθεί σε περισσότερες από 70 χώρες (οι μισές, περίπου, από τις οποίες είναι οι χώρες-μέλη του ΟΟΣΑ).
Από την Ελλάδα θα πάρουν μέρος 268 δημόσια και ιδιωτικά Γυμνάσια, Γενικά Λύκεια και Επαγγελματικά Λύκεια με περίπου 7.000 μαθητές. Φορέας υλοποίησης του PISA 2018 στην Ελλάδα είναι το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ).
Κύριος στόχος του Προγράμματος PISA είναι η αξιολόγηση του εύρους των γνώσεων και των δεξιοτήτων των μαθητών που βρίσκονται στο τέλος της Υποχρεωτικής τους Εκπαίδευσης, βάσει των οποίων διαμορφώνεται, σε σημαντικό βαθμό, η ουσιαστική και ισότιμη συμμετοχή τους στις σύγχρονα δομημένες κοινωνίες. Εκκινώντας, επομένως, από ένα κοινά καθορισμένο και διεθνώς αποδεκτό πλαίσιο εργασίας, το Πρόγραμμα PISA συλλέγει πληροφορίες για τις επιδόσεις των 15χρονων συμμετεχόντων μαθητών και, την ίδια στιγμή, ανιχνεύει όψεις και δυνατότητες της αποτελεσματικότητας των εκπαιδευτικών συστημάτων των χωρών που λαμβάνουν μέρος στην αξιολόγηση. Κάθε συμμετέχουσα χώρα έχει, λοιπόν, τη δυνατότητα να αντλεί μέσω του Προγράμματος αυτού χρήσιμα στοιχεία για το εκπαιδευτικό της σύστημα, κατορθώνει να κατανοεί τα θετικά στοιχεία και τις αδυναμίες του εκπαιδευτικού της σχεδιασμού και, εντέλει, ανατροφοδοτείται σχετικά με το βαθμό αποτελεσματικότητας του εκπαιδευτικού της έργου ανακαλύπτοντας ταυτόχρονα τις πρακτικές Εκπαίδευσης και Αγωγής των άλλων συμμετεχουσών χωρών.
https://www.youtube.com/watch?v=__DhHVuXmcg
https://www.youtube.com/watch…
Υιοθεσία του Ρωμαϊκού Ωδείου της Κω από μαθητές/τριες του Γυμνασίου-Λ.Τ. Αστυπάλαιας
Στο πλαίσιο των σχολικών προγραμμάτων τα παιδιά του Γυμνασίου-Λ.Τ. Αστυπάλαιας, κατά το σχολικό έτος 2017-18, συμμετείχαν σε εκπαιδευτική δράση του Διαζώματος με τίτλο «Υιοθεσία αρχαίων θεάτρων. Μαθητές ξεναγούν μαθητές στα αρχαία θέατρα».
Η εκπαιδευτική αυτή δράση συνοψίζεται στα ακόλουθα. Δίνει την ευκαιρία σε εκπαιδευτικούς και μαθητές να σχεδιάσουν ολιστικά προγράμματα ουσιαστικής γνωριμίας με τους αρχαίους χώρους θέασης και ακρόασης, βίωσης πρωτόγνωρων συναισθημάτων, παραγωγής εμπνευσμένων δημιουργιών και μετάγγισής τους και σε άλλους, συμμαθητές, γονείς, τοπική κοινωνία, με στόχο την κοινωνικοποίηση των μνημείων. Δίνει, επίσης, την ευκαιρία της συνάντησης των σχολείων με τις Εφορείες Αρχαιοτήτων που εποπτεύουν τα μνημεία αυτά και της συνεργασίας τους, προκειμένου η δράση να προσφέρει στους μεν μαθητές τη μέγιστη απόλαυση, αλλά με σεβασμό στους κανόνες που η προστασία των μνημείων επιβάλλουν, στους δε αρχαιολόγους να ευχαριστηθούν το ζωντάνεμα των μνημείων με τρόπους ευφάνταστους και δημιουργικούς που προτείνουν και υλοποιούν οι μαθητές με την καθοδήγηση, φυσικά, των δασκάλων ή των καθηγητών τους.
Τα παιδιά του Γυμνασίου-Λ.Τ. Αστυπάλαιας υιοθέτησαν το Ρωμαϊκό Ωδείο της Κω και μελέτησαν υλικό σχετικό με το εν λόγω θέατρο. Ετοίμασαν μια καταπληκτική παρουσίαση με τη στήριξη & συνδρομή των φιλολόγων του σχολείου μας ,της κυρίας Καψοκαββάδη & της κυρίας Τσακίρη. Στο πλαίσιο αυτής της δράσης πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική εκδρομή στην Κω κατά τη διάρκεια της οποίας τα παιδιά επισκέφτηκαν το Ρωμαϊκό Ωδείο της Κω, ξεναγήθηκαν στους χώρους του αλλά λειτούργησαν και οι ίδιοι/ες ως μικροί ξεναγοί για τους συμμαθητές/τριες τους.
Μπορείτε να απολαύσετε ένα απίθανο blooper & την παρουσίαση των παιδιών στoυς συνδέσμους που ακολουθούν.
https://www.youtube.com/watch?v=Xt0gLsYfTyk&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=viEV9GgOeZY&feature=youtu.be
Καλημέρα κόσμε!
Καλωσήρθατε στο Blogs.sch.gr. Αυτό είναι το πρώτο σας άρθρο. Αλλάξτε το ή διαγράψτε το και αρχίστε το “Ιστολογείν”!