Γυμνάσιο Αργαλαστής – "Κώστας Βάρναλης"

Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας (ΕΚΛ) του Γυμνασίου Αργαλαστής

*Σημείωση: όπου αναφέρονται οι λέξεις Συντονιστής, Διευθυντής, Σύμβουλος, Διδάσκων Εκπαιδευτικός, Γονέας/Κηδεμόνας, Μαθητής, νοείται τόσο το αρσενικό όσο και το θηλυκό γένος.

Άρθρο 1. Όλες οι λειτουργίες του δημόσιου Ημερήσιου Γυμνασίου Αργαλαστής ακολουθούν το Δημόσιο Οργανωτικό Διοικητικό Δίκαιο, την Διοικητική Επιστήμη και την Εκπαιδευτική Νομοθεσία, σε συνδυασμό με τις σύγχρονες επιστημονικές αρχές της εκπαιδευτικής πολιτικής, της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης, της παιδαγωγικής και ψυχολογίας, της διδακτικής και αξιολόγησης των μαθητών.

Άρθρο 2. Ακολουθείται το επίσημο Υπόδειγμα Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας Σχολικών Μονάδων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΥΑ 13423/ΓΔ4, ΦΕΚ 491/9-2-2021):

1. Προσέλευση – παραμονή στο σχολείο και αποχώρηση από αυτό

Η έγκαιρη προσέλευση των μαθητών στο σχολείο καθώς και η τακτική και ανελλιπής φοίτηση αποτελούν βασικά στοιχεία της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Οι μαθητές προσέρχονται στο σχολείο πριν την έναρξη των μαθημάτων, μπαίνουν εγκαίρως στην αίθουσα και δεν επιτρέπεται να αποχωρήσουν από τα μαθήματα πριν τη λήξη τους. Κατά τη διάρκεια του διαλείμματος οι μαθητές οφείλουν να βγαίνουν στον αύλειο χώρο, για λόγους υγιεινής και ασφάλειας, καθώς και αποφυγής εντάσεων.

2. Ποιότητα του σχολείου

Στόχοι του σχολείου είναι η καλλιέργεια τόσο της μάθησης όσο και της αίσθησης της ευθύνης στους μαθητές σε ό,τι αφορά την ποιότητα του σχολικού χώρου. Καθαροί και συντηρημένοι χώροι θρανίων, αιθουσών, εργαστηρίων, WC, της αυλής, της σχολικής περιουσίας εν γένει, διαμορφώνουν τον περιβάλλοντα χώρο, μέσα στον οποίο το παιδί καλλιεργείται γνωστικά, συναισθηματικά, ηθικά. Φθορές, ζημιές και κακή χρήση της περιουσίας του σχολείου αποδυναμώνουν τις εκπαιδευτικές δυνατότητές του και παιδαγωγικά εθίζουν τον μαθητή στην αντίληψη της απαξίας της δημόσιας περιουσίας. Μαθητής που προκαλεί φθορά στην περιουσία του σχολείου, ελέγχεται για τη συμπεριφορά αυτή και η δαπάνη αποκατάστασης βαρύνει τον ίδιο ή τον κηδεμόνα του. Οι μαθητές επίσης οφείλουν να ακολουθούν τα μέτρα υγιεινής (απουσία λόγω ασθενείας, απαγόρευση καπνίσματος, αλκοόλ, χρήσης κινητού στο μάθημα).

Ως προς την μαθησιακή σχολική λειτουργία, ακολουθείται το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών, σε συνδυασμό με τα σχετικά έγγραφα του ΥΠΑΙΘ και ΙΕΠ. Οι μαθητές οφείλουν να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις κάθε μαθήματος, με την προσοχή, επιμέλεια και την συμμετοχή τους σε αυτό.

3. Συμπεριφορά μαθητών – Παιδαγωγικός έλεγχος

Η διασφάλιση σχολικού κλίματος ηρεμίας, ευγένειας, ενσυναίσθησης, είναι απαραίτητη για την πρόληψη πολύμορφων επιθετικών συμπεριφορών. Αποκλίσεις των μαθητών από τη δημοκρατική συμπεριφορά, τους κανόνες του σχολείου, τους όρους της ισότιμης συμμετοχής στη ζωή του σχολείου, από τον οφειλόμενο σεβασμό στον εκπαιδευτικό, στη σχολική περιουσία, στον συμμαθητή, πρέπει να θεωρούνται σχολικά παραπτώματα. Αυτές οι μη ενδεδειγμένες συμπεριφορές θα αντιμετωπίζονται από το σχολείο σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία και με γνώμονα την αρχή ότι η κατασταλτική αντιμετώπιση αυτών των φαινομένων πρέπει να είναι η τελευταία επιλογή, χωρίς όμως να αποκλείεται ως παιδαγωγικό μέτρο. Τα θέματα μη προσήκουσας συμπεριφοράς των μαθητών στο σχολείο αποτελούν αντικείμενο συνεργασίας του εκπαιδευτικού της τάξης με τον Σύμβουλο Σχολικής Ζωής, τον Σύλλογο Διδασκόντων, τον Διευθυντή της σχολικής μονάδας, τον Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου/Σύμβουλο Εκπαίδευσης, προκειμένου να υπάρξει η καλύτερη δυνατή παιδαγωγική αντιμετώπισή τους.

4. Πρόληψη φαινομένων βίας και σχολικού εκφοβισμού

H ανάπτυξη θετικού σχολικού κλίματος αποτελεί σημαντικό παράγοντα της διαδικασίας πρόληψης ή/και αντιμετώπισης φαινομένων βίας, παρενόχλησης, εξαναγκασμού, ηλεκτρονικού διασυρμού και εν γένει σχολικού εκφοβισμού. Χαρακτηριστικά του θετικού και υγιούς σχολικού κλίματος είναι ο αμοιβαίος σεβασμός, η αποδοχή της διαφορετικότητας, η προώθηση της συνεργασίας μεταξύ όλων των μελών της σχολικής κοινότητας, η εξωστρέφεια και το άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία.

5. Συνεργασία Σχολείου – Οικογένειας – Συλλόγου Γονέων/Κηδεμόνων

Το σχολείο παρέχει ό,τι προβλέπεται στα πλαίσια της εκπαιδευτικής και κοινωνικής πολιτικής, και επιδιώκει να βρίσκεται σε αγαστή συνεργασία με την οικογένεια του μαθητή, με τον Σύλλογο Γονέων/Κηδεμόνων και με όλους τους θεσμικούς και κοινωνικούς φορείς, των οποίων όμως ο ρόλος πρέπει να είναι διακριτός. Κάθε φορά που δημιουργείται θέμα το οποίο σχετίζεται με συγκεκριμένο μαθητή, ενημερώνεται ο γονέας/κηδεμόνας, ο οποίος αναμένεται να συνεργαστεί με το σχολείο.

6. Σχολικές Εκδηλώσεις – Δραστηριότητες

Το σχολείο οργανώνει μια σειρά εκδηλώσεων/δραστηριοτήτων, που στόχο έχουν τη σύνδεση σχολικής και κοινωνικής ζωής, τον εμπλουτισμό των υπαρχουσών γνώσεων των μαθητών, την απόκτηση δεξιοτήτων ζωής και την ευαισθητοποίησή τους σε θέματα σπουδών, πολιτιστικά, κοινωνικά, υγείας, αθλητικά, περιβαλλοντικά. Οι ενδοσχολικές εκδηλώσεις, οι σχολικές δραστηριότητες και η ένταξη σε καινοτόμα σχολικά προγράμματα πρέπει να γίνονται με την συμμετοχή των μαθητών, ακόμα και με πρωτοβουλία τους, διότι έτσι αυτοί αισθάνονται υπεύθυνοι, αναδεικνύουν τα ενδιαφέροντά τους, τις κλίσεις τους, τις ικανότητές τους, το ταλέντο τους.

7. Η τήρηση του παρόντος ΕΚΛ από τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς/κηδεμόνες, με αμοιβαίο σεβασμό στον διακριτό θεσμικό ρόλο τους, ώστε αυτός να έχει γενική αποδοχή, εφαρμογή και πληρότητα, αποτελεί προϋπόθεση της εύρυθμης λειτουργίας του σχολείου και είναι το θεμέλιο, πάνω στο οποίο μπορεί το σχολείο να οικοδομήσει και να επιτύχει το όραμά του και τους στόχους του.
8. Θέματα που ανακύπτουν και δεν προβλέπονται από τον Κανονισμό, αντιμετωπίζονται κατά περίπτωση από τον Διευθυντή και τον Σύλλογο Διδασκόντων, σύμφωνα με τις αρχές της παιδαγωγικής επιστήμης και την εκπαιδευτική νομοθεσία, σε πνεύμα συνεργασίας με όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας.

Αργαλαστή 3-10-2022

9ος Μαθητικός Διαγωνισμός σκίτσου από το Αμερικανικό Κολλέγιο Pierce:

Λήψη αρχείου

Προθεσμία: υποβολή σκίτσου στη διεύθυνση του σχολείου, το αργότερο στις 10 Μαρτίου 2023, μαζί με την υπεύθυνη δήλωση γονεϊκής συναίνεσης.

Το σχολείο προτείνει σε όλα τα παιδιά με καλλιτεχνικές δυνατότητες να συμμετέχουν, καθώς πρόκειται για εκπαιδευτικό οργανισμό υψηλού κύρους, που πιθανόν να βοηθήσει τον διαγωνιζόμενο να ανοίξει νέους σπουδαστικούς, επαγγελματικούς και επι-κοινωνιακούς ορίζοντες.

https://eif.panteion.gr/images/docs/odigos.pdf

https://beinternetawesome.withgoogle.com/el_gr/educators

https://storage.googleapis.com/gweb-interland.appspot.com/el-gr/hub/pdfs/curriculum.pdf

https://storage.googleapis.com/gweb-interland.appspot.com/el-gr/hub/pdfs/tips.pdf

https://saferinternet4kids.gr/be-internet-awesome/bia-parousiaseis/

https://elearning.iep.edu.gr/study/course/view.php?id=2003

https://beinternetawesome.withgoogle.com/el_gr/interland

Πέμπτη 13.10.2022, 2 τελευταίες ώρες, εκλογές για τα πενταμελή μαθητικά συμβούλια κάθε τμήματος (αίθουσας).

Παρασκευή 14.10.2022, 3 τελευταίες ώρες, εκλογές για το δεκαπενταμελές μαθητικό συμβούλιο, που εκπροσωπεί όλο το σχολείο.

Ο διαγωνισμός θα διεξαχθεί την Παρασκευή 11 Νοεμβρίου 2022 και τις ώρες 12:00-14:00, θα έχει διάρκεια δυο (2) ώρες και θα απαρτίζεται από τρία (3) θέματα πλήρους ανάπτυξης. Εξεταστικό κέντρο θα είναι όποιο σχολείο έχει ενδιαφερόμενους να συμμετάσχουν μαθητές/τριες.

Καλούνται οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου, με ιδιαίτερη έφεση και καλή επίδοση στα μαθηματικά, να εκδηλώσουν το ενδιαφέρον τους στην διεύθυνση του σχολείου.

Συνημμένα ο γονέας υποβάλλει:

1. Φωτοτυπία ταυτότητας ή διαβατηρίου
2. Δίπλωμα οδήγησης γονέα ή ενήλικα μαθητή/τριας
3. Άδεια Κυκλοφορίας αυτοκινήτου
4. ΚΤΕΟ αυτοκινήτου, με το οποίο γίνεται η μετακίνηση
5. Υπεύθυνη δήλωση του Ν. 1599/86, στην οποία ο δικαιούχος δηλώνει ότι έχει τη γονική μέριμνα του μαθητή και ότι τον μεταφέρει καθημερινά στο σχολείο
6. Φορολογική Δήλωση (Έντυπο Ε1) φορολογικού έτους 2021 ή Βεβαίωση Απόδοσης Α.Φ.Μ. , που εκδίδεται από τις ΔΟΥ σε περιπτώσεις μη υπόχρεων σε φορολογική δήλωση
7. Λογαριασμό κοινής ωφέλειας έτους 2022 (ΔΕΗ, ΟΤΕ ή εκκαθαριστικό σημείωμα) στο όνομα του κηδεμόνα του μαθητή ή του ίδιου όταν είναι ενήλικας
8. Βεβαίωση μόνιμης κατοικίας των γονέων από το Δήμο
9. Βεβαίωση του ΚΤΕΛ/ ΑΣΤΙΚΟΥ για τα πραγματοποιούμενα δρομολόγια
10. Βεβαίωση του Διευθυντή του σχολείου ότι ο μαθητής είναι δικαιούχος της επιδότησης καθώς και του ποσού που δικαιούται
11. Φωτοτυπία βιβλιαρίου λογαριασμού τραπέζης που να φαίνεται καθαρά το IBAN και με πρώτο όνομα, το όνομα του δικαιούχου του επιδόματος

Για την επιλογή δικαιούχων, ο σύλλογος διδασκόντων θα λάβει υπόψη αν οι οικογένειες είναι δικαιούχοι παροχών Πρόνοιας από τον Δήμο, δηλαδή ανήκουν σε κάποια από τις παρακάτω κατηγορίες: α) είχαν ή έχουν κάρτα Κοινωνικού Παντοπωλείου του Δήμου, β) έχει εγκριθεί η συμμετοχή τους στο Επισιτιστικό Πρόγραμμα του Δήμου, γ) έχουν προμηθευτεί το βιβλιάριο κοινωνικής αδυναμίας (ιατροφαρμακευτικής περίθαλψης) από την Πρόνοια του Δήμου, δ) παίρνουν το επίδομα παιδικής προστασίας.
Παρακαλείται ο κηδεμόνας να υποβάλει σχετική αίτηση εμπιστευτικού χαρακτήρα, στην οποία θα αναφέρει ότι ζητά ή επιτρέπει τη χορήγηση του πρωινού και δεκατιανού με βάση συγκεκριμένη αιτιολογία.

Προθεσμία υποβολής ηλεκτρονικής (ή έντυπης) αίτησης του γονέα/κηδεμόνα: έως την Πέμπτη το πρωί της 13ης Οκτωβρίου 2022.