Άρθρα κατηγορίας "Άρθρα καθηγητών"

20-06-2013:Ένας συγκινητικός επίλογος για μια δημιουργική σχολική χρονιά!

Διευθύντρια20/6/2013. Η ημερομηνία που επισφράγισε και δικαίωσε τον αγώνα όλης αυτής της σχολικής χρονιάς. Μιας χρονιάς που αρχικά ξεκίνησε με κάποια δειλά βήματα στη συνέχεια όμως αυτά έγιναν σκέψεις, σχέδια, προτάσεις, συζητήσεις, δράσεις, εκδρομές, εξορμήσεις, blog, θέατρο, φιλαναγνωσία, φροντίδα για το περιβάλλον. Βάλαμε πολύ υψηλούς στόχους και καταφέραμε να τους αγγίξουμε.

Η χρονιά κυλούσε και το ένα πρόγραμμα διαδεχόταν το άλλο. Η μία εξόρμηση ακολουθούσε την άλλη. Δουλέψαμε όλοι μαζί, κουραστήκαμε ίσως και κάποιοι να απογοητεύτηκαν, αλλά τελικά ανταμειφθήκαμε. Δόθηκε η δυνατότητα σε πολλά παιδιά μας να αναδείξουν τις ιδιαιτερότητες τους, γνωρίσαμε τον πολλαπλό ρόλο που πρέπει να έχει το σχολείο στη ζωή μας.

Νιώθω την ανάγκη σ ΄ αυτό το δύσκολο αγώνα της καθημερινότητας να ευχαριστήσω πρώτα τα μεγάλα μου παιδιά, τους καθηγητές-καθηγήτριες, για την αμέριστη συμπαράσταση που μου δείξατε σε όλη τη διάρκεια αυτής της χρονιάς και στο τέλος εσάς, τα μικρά μου παιδιά, που αποδείξατε πως ήταν ό,τι καλύτερο για μένα να είμαι διευθύντριά σας αυτή την τόσο δημιουργική χρονιά.

Η Διευθύντρια

Τολέρη Ευγενία

.

( Η τελετή λήξης του σχολείου μας έχει βιντεοσκοπηθεί. Αμέσως μετά την επεξεργασία του υλικού, θα αναρτηθεί βίντεο με στιγμιότυπα της γιορτής. Εν αναμονή λοιπόν! )

«Εξετάσεις:sos!!!»

 

Όχι ,δεν πρόκειται να σας δώσουμε σε αυτό το άρθρο τα SOSθέματα των εξετάσεων.Θα σας δώσουμε όμως κάποιες SOSσυμβουλές, για να μπορέσετε να επιβιώσετε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο,  στις εξετάσεις.Πιο συγκεκριμένα:

wiki_1

  1. Δε χρειάζεται άγχος!Αυτό που χρειάζεται είναι μεθοδικό διάβασμα.
  2. Ο καλός ύπνος βοηθάει στις διανοητικές επιδόσεις.Συγκεκριμένα οι μαθητές χρειάζονται γύρω στις 7 με 8 ώρες ύπνου.
  3. Επειδή το διάβασμα οδηγεί στην κατανάλωση θερμίδων είναι πολύ σημαντική η καλή διατροφή.Φροντίστε να τρώτε πολλά φρούτα, λαχανικά, πίνετε χυμούς και φάτε λίγη σοκολάτα, που βοηθάει στην καλή λειτουργία της μνήμης.
  4. Εξετάσεις δε σημαίνει ότι διαβάζω ασταμάτητα αλλά κάνω κι ευχάριστα διαλείμματα, βλέποντας τους φίλους μας  ή οτιδήποτε μας ευχαριστεί, εφόσον έχουμε τελειώσει με το διάβασμά μας.
  5. Ιεραρχούμε τις ανάγκες μας και βέβαια αυτήν την περίοδο πρώτη προτεραιότητά μας είναι τα μαθήματα και οι εξετάσεις.
  6. Θετική σκέψη!Οι εξετάσεις κρατάνε 15 μέρες και μετά έρχεται το καλοκαίρι και το κλείσιμο του σχολείου!
  7. Τέλος, σε ό,τι κάνουμε, καλό είναι να υπάρχει και το χιούμορ.Αυτό αποδυναμώνει ό,τι μας φοβίζει και μας χαλαρώνει.Γι΄αυτό δέστε το ακόλουθο βιντεάκι.Σας το αφιερώνουμε και σας ευχόμαστε καλή επιτυχία, δύναμη και κουράγιο στις εξετάσεις!

Οδηγός μελέτης

«Δέν ἀρκεῖ μόνο ἡ ἀνάγνωση ἄν δέν προστεθῆ καί ἡ κατανόηση. Διότι, ὅπως ἀκριβῶς ἄν κάποιος τρέφεται ἀλλά δέν χωνεύει τήν τροφή δέν θά ζήσει ποτέ, ἔτσι καί ἄν κάποιος διαβάζει ἀλλά δέν καταλαβαίνει τίποτε, δέν θά βρεῖ τήν ἀλήθεια.»
Αγ. Ιωάννης Χρυσόστομος

Επειδή ένα από τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι μαθητές είναι ότι «δεν μαθαίνουν πώς να μαθαίνουν», σκέφτηκα να σας γράψω δυο λόγια γενικά για τη μελέτη.
Το πρώτο θέμα είναι αν η μελέτη μας φαίνεται ευχάριστη ή όχι. Η αλήθεια είναι ότι θέλει κόπο. Αυτό όμως δεν την κάνει απαραίτητα δυσάρεστη… Κόπο θέλει και ένα μακρινό ταξίδι, γεμάτο νέες εμπειρίες…
Το δεύτερο είναι αν διαβάζουμε σωστά ή αν απλώς σπαταλούμε το χρόνο μας προσπαθώντας να απομνημονεύσουμε κάτι που δε σημαίνει τίποτα για μας… Η μελέτη δε θέλει μόνο μνήμη, αλλά κυρίως κρίση…
Τέλος, σημαντικό είναι να καταλάβουμε ότι ποτέ δεν θα τα μάθουμε όλα. Καλό είναι να αναζητούμε, να ρωτάμε και να ανταλλάσουμε με άλλους απόψεις, αναγνωρίζοντας ότι κάποιος άλλος ξέρει καλύτερα από εμάς ένα συγκεκριμένο αντικείμενο…
Παρακάτω σας προτείνω έναν απλό οδηγό μελέτης που βρήκα στο διαδίκτυο… Καλή ανάγνωση!!!

Ελένη Παπαδοπούλου

Διάθεση: Προσπάθησε να έχεις μια Θετική Διάθεση πριν αρχίσεις τη μελέτη. Διάλεξε την κατάλληλη ώρα, περιβάλλον και στάση.
Κατανόησε:
Κράτα σημειώσεις σε κάθε σημείο που δεν καταλαβαίνεις, και συγκεντρώσου στη μελέτη συγκεκριμένων παραγράφων ή σε ένα μέρος των ασκήσεων μόνο.
Ανακάλεσε:
Αφού τελειώσεις το διάβασμα των συγκεκριμένων παραγράφων, σταμάτα και σκέψου ή ακόμα καλύτερα βάλε σε ένα σύντομο κείμενο ότι διάβασες και κατάλαβες με δικές σου λέξεις.
Χώνεψε:
Μετά πήγαινε πίσω πάλι στα σημεία που δεν έχεις καταλάβει και ξανασκέψου το νόημα.
Ρώτα κάποιον που μπορεί να βοηθήσει (πχ. τον καθηγητή ή αλλά βιβλία) για ότι ακόμα δεν καταλαβαίνεις.
Επέκτεινε:
Τώρα αναλογίσου 3 ερωτήσεις που αφορούν το υλικό της μελέτης σου:
1. Εάν μπορούσα τι θα ρώταγα τον συγγραφέα ή τι κριτική θα μπορούσα να κάνω ;
2. Πως μπορώ να εφαρμόσω αυτά που διάβασα σε ότι με ενδιαφέρει ;
3. Πως μπορώ να κάνω αυτή την πληροφορία ενδιαφέρουσα και κατανοητή στους άλλους συμμαθητές μου;
Κρίνε:
Κάνε μια επανάληψη του υλικού που μόλις διάβασες και : Θυμήσου τι σε βοήθησε να καταλάβεις ή να συγκρατήσεις αυτά που έχεις διαβάσει στο παρελθόν και εφάρμοσέ το σε ότι διαβάζεις τώρα.
(το υλικό είναι από την ιστοσελίδα http://www.studygs.net/greek/)

Top
...
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων