Αρχεία Κατάλογος
-
Παίζοντας Παραδοσιακά παιχνίδιασ (14.4m)
Το παιχνίδι αποτελεί από τις σημαντικότερες δραστηριότητες,επηρεάζει την γνωστική - φυσική- κινηματική -συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών. Δυστυχώς τα τελευταία χρόνια έχει επηρεαστεί σημαντικά αφού πλέον έχει μειωθεί αρκετά. Είναι σημαντικό να εφαρμόζονται πρότυπα προγράμματα παρεμβάσεων, ένα παράδειγμα είναι και το πρόγραμμα μας !!
-
The "foundations" of creative writing (25.2k)
Εισήγηση στο τρίτο (3) διεθνές συνέδριο "Δημιουργική Γραφή". Κέρκυρα, 6-8 Οκτωβρίου 2017.
(Δεν έχουν εκδοθεί πρακτικά). -
Συνεντεύξεις με ήρωες της νεοελληνικής πεζογραφίας στο νηπιαγωγείο. (28.7k)
Εκπαιδευτική έρευνα, που παρουσιάστηκε με τη μορφή εισήγησης στο 4ο διεθνές συνέδριο της Ε.Ε.Π.Ε.Κ., Λάρισα, Οκτώβριος 2018.
Πρακτικά συνεδρίου https://drive.google.com/open?id=1g0DOpzqz4vadC8w3eM8m-eM5P8nfi84y τόμος Β΄-Πλήρη άρθρα, ISSN (ηλεκτρονικών τόμων)2529-15-80, ISBN SET: 978-618-84206-0-1, ISBN τόμου Β: 978-618-84206-2-5, Λάρισα, 2019, σσ. 1015-1021.
-
Ράβε-ξήλωνε... Ελένη Α. Ηλία (31.2k)
"Αυτόν τον κόσμο τον καλό/το χιλιομπαλωμένο/ράβε-ξήλωνε,/δουλειά να μην σου λείπει.
Αυτόν τον κόσμο τον καλό/ σε μας τον παραδώσανε./Τρέχα φίλε μου/ και μην βαριά το παίρνεις.
Αυτόν τον κόσμο τον καλό/ άλλοι τον καρτεράνε./ Σκέψου φίλε μου/ την ώρα που θα φεύγεις" (Β. Ανδρεόπουλος)Στο αρχείο περιλαμβάνονται δραστηριότητες και εργασίες της Ελένης Α. Ηλία
-
Καινοτόμα Εκπαιδευτικά Προγράμματα Φιλαναγνωσίας (37.1k)
Στο παρόν άρθρο, που έχει δημοσιευτεί στο περιοδικό Διαδρομές, τχ. 110, Καλοκαίρι 2013, σελ. 19-38, συμπεριλαμβάνονται α) εκπαιδευτικά προγράμματα φιλαναγνωσίας όπου η επιλογή των λογοτεχνικών βιβλίων στα οποία αναφέρονται, έχει γίνει από εκπαιδευτικούς και β) αντίστοιχα προγράμματα, στα οποία η επιλογή των λογοτεχνικών βιβλίων που παρουσιάζονται, έχει γίνει από νήπια-αναγνώστες.
-
Όταν το λογοτεχνικό πρότυπο ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα... (27.1k)
Εισήγηση στο Συνέδριο "Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα. Αναζητώντας την καινοτομία, την τέχνη, τη δημιουργικότητα", που πραγματοποιήθηκε στις 20-22 Απριλίου 2018, στη Σχολή Μωραϊτη. Τίτλος: «Όταν το λογοτεχνικό πρότυπο ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα…»
https://www.dropbox.com/…/3%CE%BF%20%CE%A3%CF%85%CE%BD%CE%A…
τομ. Α' Πρακτικών, επιμ. Γιώτα Παπαδημητρίου, Χριστόφορος Κωσταρής, Αθήνα, 2018, σελ. 529-534, ISBN Α΄ τόμου: 978-618-83517-5-2 και ISBN SET: 978-618-83517-4-5.
Η εισήγηση αναφέρεται σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα, στο οποίο ένα απόσπασμα της Αιολικής Γης του Ηλία Βενέζη, παροτρύνει, εμπνέει και ενθαρρύνει τα συμμετέχοντα νήπια να αναδιηγηθούν το παραμύθι της Κοκκινοσκουφίτσας με διαφορετικό, πρωτότυπο τρόπο. -
Τα "θεμέλια" της δημιουργικής γραφής. (76.4k)
Η εισήγηση παρουσιάστηκε στο 3ο διεθνές συνέδριο Δημιουργικής Γραφής, που πραγματοποιήθηκε στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο (Κέρκυρα), 6-8 Οκτωβρίου 2017.
-
«Σώπα, δάσκαλε, φώναξε, σώπα, δάσκαλε, ν’ ακούσουμε το πουλί!» : Η αναγνωστική ανταπόκριση νηπίων στη φράση-κλειδί της αφηγηματογραφίας του Καζαντζάκη. (27.4k)
Η εισήγηση παρουσιάστηκε στο διεθνές συνέδριο "Ο Νίκος Καζαντζάκης στην εκπαίδευση", που πραγματοποιήθηκε στο Ηράκλειο, στις 20-22 Οκτωβρίου 2017.
-
Βιώνοντας την ισοτιμία στη σχολική τάξη, μέσα από τη συμμετοχή σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα. (105k)
Εισήγηση στο 4ο διεθνές συνέδριο του ΙΑΚΕ, που πραγματοποιήθηκε στο Ηράκλειο, 27-29 Απριλίου 2018.
-
12 εκπαιδευτικά ταξίδια με αφετηρία 1 λογοτεχνικό βιβλίο (15.1k)
Στο αρχείο αναφέρονται οι τίτλοι των δώδεκα εκπαιδευτικών προγραμμάτων που έχω σχεδιάσει και υλοποιήσει με αναγνώστες του βιβλίου μου "Μετά τον Μικρό Πρίγκιπα".
Όλα αυτά τα προγράμματα παρουσιάζονται αναλυτικά στο ιστολόγιο της ομάδας Δημιουργικοί Εκπαιδευτικοί
http://blogs.sch.gr/groups/eisk/Μέσα από την ποικιλία των προγραμμάτων και τις αφηγήσεις των συμμετεχόντων αναγνωστών σε αυτά αναδεικνύεται γενικότερα ο ανεξάντλητος χαρακτήρας των λογοτεχνικών έργων.
-
Σ' ένα πλανήτη ζούμε: Όταν ο Μικρός Πρίγκιπας του Εξυπερύ μυεί τα νήπια στην έννοια του σύμπαντος. (26.3k)
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα ευαισθητοποίησης για τους πρόσφυγες.
Η εισήγηση παρουσιάστηκε σε πανελλήνιο συνέδριο με τίτλο «Σχολείο ανοιχτό στις κοινωνικές και εκπαιδευτικές προκλήσεις», που πραγματοποιήθηκε στη Θεσσαλονίκη, 4-6 Μαΐου 2018.
-
Προϋποθέσεις, προτάσεις για τη θετική ανταπόκριση των νηπίων στη διδασκαλία της λογοτεχνίας (42.2k)
Η εισήγηση παρουσιάστηκε στο συνέδριο «Εκπαίδευση στον εικοστό πρώτο αιώνα: Θεωρία και πράξη. Αναζητώντας το ελκυστικό και αποτελεσματικό σχολείο», 19-21 Μαΐου 2017. Περιλαμβάνεται στον α΄ τόμο των πρακτικών (σελ. 443-451), http://www.ekedisy.gr/praktika-2ou-paneliniou-synedriou
Έτος έκδοσης: 2017
ISBN: 978-618-83517-0-7
-
Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ (109.5k)
Εισήγηση στο 3ο συνέδριο του Ι.Α.Κ.Ε., με διεθνή συμμετοχή (Ηράκλειο, Μάιος, 2017). Περιλαμβάνεται στο Β΄ τόμο των Πρακτικών (σ.88), http://iake.weebly.com/praktika2017.html
ISBN: 978-618-83501-1-3
-
Δρόμο παίρνει, δρόμο αφήνει... Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τους "δρόμους της προσφυγιάς". (56.7k)
Μαθητές νηπιαγωγείου δημιουργούν πρωτότυπες αφηγήσεις για την προσφυγιά, με επίκεντρο ένα οικείο τους λογοτεχνικό πρόσωπο.
Η εισήγηση παρουσιάστηκε στο 3ο Διεθνές Συνέδριο για την προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας, στη Λάρισα, 13-15 Οκτωβρίου 2017. Περιλαμβάνεται στον Α΄ τόμο των Πρακτικών ( ISBN: 978-618-82197-6-2), στις σελίδες: 697-702.
-
Κάπου θα συναντηθούμε... στο ίδιο σύμπαν ζούμε! Εκπαιδευτικό πρόγραμμα (32.1k)
Μαθητές νηπιαγωγείου αφηγούνται τις φανταστικές συναντήσεις τους με τον Μικρό Πρίγκιπα, τον ήρωα του Εξυπερύ, που επιστρέφει στον πλανήτη μας.
Το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα παρουσιάστηκε στο 4ο συνέδριο του Νέου Παιδαγωγού, στην Αθήνα, 1 και 2 Απριλίου 2017. Περιλαμβάνεται στα Πρακτικά του 4ου Συνεδρίου: «Νέος Παιδαγωγός»ISBN: 978-618-82301-2-5, στο Ε ́ ΜΕΡΟΣ (ΑΝΑΡΤΗΜΕΝΕΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ), σελ. 3433.
Δικτυακή διεύθυνση ανάρτησης τόμου (link): http://users.sch.gr/synedrio/Praktika_Synedriou_04_Synedrio_Neos_Paidagogos_2017.pdf -
Ο ρόλος του σύγχρονου δασκάλου στην εξοικείωση των παιδιών με τη Λογοτεχνία (35.7k)
Πώς μπορεί ο δάσκαλος να βοηθήσει τους μαθητές του να απολαύσουν και να "δημιουργήσουν" κατά την επαφή τους με τα λογοτεχνικά κείμενα; Πώς μπορεί να συμβάλλει ώστε οι μαθητές του να αποκτήσουν τη συνήθεια της λογοτεχνικής αναγνωσης;
Διάλεξη σε εκπαιδευτική ημερίδα, που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό ΤΕΤΡΑΜΗΝΑ, τχ. 66-69, Φθινόπωρο 2002, σελ. 5221-5230.
-
ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ... Ένα παραμύθι εμπνευσμένο από τα Δημοτικά Τραγούδια. (51.8k)
Τα αφηγηματικά κείμενα που δημιούργησαν νήπια με ερέθισμα στίχους δημοτικών τραγουδιών, στο πλαίσιο εκπαιδευτικού προγράμματος με τον τίτλο "Οι άταχτοι στίοχοι", περιλαμβάνονται σε ένα παραμύθι με μορφή θεατρικού έργου.
Αυτοτελής έκδοση, με πλούσια εικονογράφηση.
ISBN: 978 - 960 - 88684 - 4 - 1
εκδότης: Πνευματικό Κέντρο Δήμου Ασπροπύργου, 2007. -
Σταθμοί και Πρόσωπα στο ταξίδι του Μικρού Πρίγκιπα (του Εξυπερύ) (25.4k)
Με τη χρήση εμψυχωτικών, παιγνιωδών δραστηριοτήτων, μαθητές νηπιαγωγείου επιλέγουν ρόλους και αναδιηγούνται την ιστορία του Μικρού Πρίγκιπα. Στο αρχείο παρατίθενεται τα σχετικά παιδικά κείμενα.
Αποσπάσματα από το βιβλίο Παιχνίδια με τον Μικρό Πρίγκιπα του Εξυπερύ, από την Ελένη Α. Ηλία, εκδ. Πνευματικό Κέντρο Δήμου Ασπροπύργου.
ISBN: 960 - 88684 - 1 - 6 -
'Εναν μύθο θα σας πω... Μύθοι και παραμύθια που ακόμη εμπνέουν (43.8k)
Εφαρμοσμένο εκπαιδευτικό, εμψυχωτικό πρόγραμμα και παράθεση των αποτελεσμάτων του. Τα παιδιά διασκευάζουν τα πλέον γνωστά παγκοσμίως παραμύθια και μύθους.
Μύθοι και παραμύθια από τον «ωκεανό της φαντασίας», σσ. 28-32 (άρθρο Ε. Ηλία),
στο περιοδικό Σύγχρονο Νηπιαγωγείο, τχ. 41, Σεπτέμβριος-Οκτώβριος 2004.
Το πρόγραμμα στο οποίο το άρθρο αναφέρεται κυκλοφορεί σε αυτοτελή έκδοση (με πλούσια εικονογράφηση).
Τίτλος του βιβλίου: Ταξίδια στον ωκεανό της φαντασίας με... μύθους και παραμύθια, εκδότης: Πνευματικό Κέντρο Δήμου Ασπροπύργου
ISBN: 960 - 88684 - 0 - 8 -
ΟΙ ΜΑΓΙΚΕΣ ΕΙΚΟΝΕΣ, ΤΑ ΓΥΑΛΙΑ ΤΗΣ ΦΑΝΤΑΣΙΑΣ , Ο ΩΚΕΑΝΟΣ ΤΗΣ ΦΑΝΤΑΣΙΑΣ : ΠΑΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΝΩΣΕΙΣ ΔΩΔΕΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΩΝ (Σολωμού, Τανταλίδη, Βιζυηνού, Παλαμά, Αθάνα Παπαντωνίου, Λαπαθιώτη, Ρίτσου, Μπούμη-Παπά, Καρθαίου) (57.3k)
Στο άρθρο παρουσιάζεται η ανταπόκριση νηπίων σε ποιήματα που διδάχθηκαν, στο πλαίσιο εκπαιδευτικών, εμψυχωτικών προγραμμάτων
Πρόκειται για συρραφή αποσπασμάτων από δημοσιευμένα άρθρα μου σε διάφορα τεύχη των περιοδικών Διαδρομές και Λαμπηδόνα, καθώς και στα περιοδικά Εκπαιδευτική Κοινότητα (τχ. 61, Φεβρουάριος-Απρίλιος 2002, σσ. 21-23) και Παράθυρο στη εκπαίδευση του παιδιού (τχ. 15, Μάιος-Ιούνιος 2002, σσ. 191-193 και τχ. 16, Ιούλος-Αύγουστος 2002, σσ. 45-47).
