Τα παιδιά αφού ήρθαν σε επαφή με την έννοια του ‘φόντου’ σε φωτογραφίες και πίνακες, ζωγράφισαν το δικό τους φόντο και τοποθέτησαν με την τεχνική του κολάζ λουλούδια χρησιμοποιώντας εφημερίδες και γλασέ!
Ποίημα παιδιών για την Άνοιξη και εικαστική του αποτύπωση!
Ομαδική ζωγραφική εμπνευσμένη από ένα ποίημα των παιδιών!
Πώς να… τιθασεύσω και να βάλω όρια στο παιδί μου, ενώ έχω δοκιμάσει τα πάντα;
της Ανδριάννας Γεροντή, Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας / Συντονίστρια Ομάδων Γονέων* τουΚΕ.ΘΕ.ΣΥ. Ποιοτικός χρόνος. Είναι κάτι που ακούμε πολύ τον τελευταίο καιρό! Τι είναι όμως ακριβώς; Ξέρουμε ακριβώς τι σημαίνει; Οι γονείς αναρωτιούνται… Πώς να… τιθασεύσω και να βάλω όρια στο παιδί μου, ενώ έχω δοκιμάσει τα πάντα; «Του κάνω όλα τα χατίρια. Όλη μέρα το τρέχω στο…Συνέχεια ανάγνωσης Πώς να… τιθασεύσω και να βάλω όρια στο παιδί μου, ενώ έχω δοκιμάσει τα πάντα;
Τι μπορείς να κάνεις με μια ιδέα;
Τι μπορείς να κάνεις με μια ιδέα; Μα φυσικά να αλλάξεις τον κόσμο! Πώς γεννιούνται οι ιδέες; Οι σπουδαίες, οι θαυμάσιες, οι έξυπνες, οι καλές, ακόμα και οι ανόητες ιδέες; Και τι μπορεί να κάνει κανείς με μια ιδέα; Ιδιαίτερα αν αυτή είναι διαφορετική ή τολμηρή; Μήπως να προσποιηθεί ότι δεν είναι δική του; Να…Συνέχεια ανάγνωσης Τι μπορείς να κάνεις με μια ιδέα;
10 περιπτώσεις στις οποίες τα παιδιά φαίνονται άτακτα ενώ στην πραγματικότητα δεν είναι
Παρακάτω παρουσιάζονται 10 συνθήκες κατά τις οποίες τα παιδιά μπορεί να φανεί ότι φέρονται «άτακτα», αλλά στην πραγματικότητα αυτό δεν ισχύει. Όταν μάθουμε να αναγνωρίζουμε αυτές τις συμπεριφορές ως αντιδράσεις σε περιβαλλοντικές καταστάσεις, αναπτυξιακές φάσεις ή σε δικές μας πράξεις, θα μπορέσουμε να δράσουμε προληπτικά και κυρίως με μεγαλύτερη ενσυναίσθηση. 10 περιπτώσεις στις οποίες τα παιδιά…Συνέχεια ανάγνωσης 10 περιπτώσεις στις οποίες τα παιδιά φαίνονται άτακτα ενώ στην πραγματικότητα δεν είναι
Paulo Freire, Δέκα επιστολές προς εκείνους που τολμούν να διδάσκουν
… Απέναντι στην ελεγχόμενη συχνά γραφειοκρατική διεκπεραίωση των διδακτικών μας καθηκόντων οι παιδαγωγικές αντιλήψεις του PAULO FREIRE όχι μόνο συνεισφέρουν στον προβληματισμό για το ρόλο της εκπαίδευσης και του εκπαιδευτικού στη σύγχρονη κοινωνία, αλλά και αποκαλύπτουν τις πραγματικές τους δυνατότητες. Μιλάμε για μια απελευθερωτική παιδαγωγική πράξη, που κάνει τον άνθρωπο περισσότερο άνθρωπο και ανοίγει δρόμους προς…Συνέχεια ανάγνωσης Paulo Freire, Δέκα επιστολές προς εκείνους που τολμούν να διδάσκουν
Μπορεί το σχολείο να διαπαιδαγωγήσει, όταν οι γονείς αντιδιαπαιδαγωγούν;
Έχουμε αναφερθεί κατ’ επανάληψη στην ελλειμματικότητα του παιδαγωγικού περιεχομένου των γονέων απέναντι στα παιδιά τους αλλά και στις σχέσεις τους με το σχολείο. Όσο οι κύριοι θεσμοί της αγωγής, οικογένεια και σχολείο, δεν συνεργάζονται συστηματικά και δημιουργικά στο ζήτημα εκπαίδευσης και διαπαιδαγώγησης των μαθητών / μαθητριών δεν μπορεί να αλλάξει το σημερινό εν πολλοίς παραδοσιακό…Συνέχεια ανάγνωσης Μπορεί το σχολείο να διαπαιδαγωγήσει, όταν οι γονείς αντιδιαπαιδαγωγούν;
Τα παιδιά μαθαίνουν πώς να σώζουν τον παππού και τη γιαγιά από εγκεφαλικό
Οι «ΧΟΠΑ Ηρωες 112» δεν είναι κάποια καινούργια ταινία της Marvel, αλλά παιδιά νηπιαγωγείου, εκπαιδευμένα να σώσουν κάποιον μεγαλύτερο από εγκεφαλικό επεισόδιο. Πρόκειται για ένα πρωτοποριακό εκπαιδευτικό ευρωπαϊκό πρόγραμμα, που «αποσκοπεί στην ενημέρωση και προετοιμασία των μικρών παιδιών, ώστε να αντιληφθούν ποια είναι τα συμπτώματα του εγκεφαλικού επεισοδίου σε έναν μεγαλύτερό τους και να μπορέσουν…Συνέχεια ανάγνωσης Τα παιδιά μαθαίνουν πώς να σώζουν τον παππού και τη γιαγιά από εγκεφαλικό
Ιζαμπέλ Φιλιοζά: «Το να εξαφανίζετε τις συνέπειες εμποδίζει το παιδί να μάθει»
«Δεν είναι τίποτε, δεν είναι τίποτε, θα τα μαζέψω εγώ». Το να συγχωρείτε τα πάντα δεν διδάσκει τίποτε. Το να εξαφανίζετε τις συνέπειες εμποδίζει το παιδί να μάθει. Παρ’ όλο που είναι φυσιολογικό να κάνουμε τα πάντα για ένα βρέφος, από τη στιγμή που το παιδί είναι σε ηλικία να κάνει κάτι μόνο του, είναι σημαντικό να…Συνέχεια ανάγνωσης Ιζαμπέλ Φιλιοζά: «Το να εξαφανίζετε τις συνέπειες εμποδίζει το παιδί να μάθει»