greenstep's blog

Άφησε το οικολογικό σου αποτύπωμα…

Αρχεία για ‘ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ’


Οι εκδηλώσεις του σχολείου μας

ΚΛΙΚ ΕΔΩ  93ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Tα βιβλία σε ρόδες με θέμα τη θάλασσα στην Τ.Ε

13859762519751386139824212

   Στα πλαίσια του προγράμματος βιβλία σε ρόδες το Τ.Ε. επέλεξε το σάκo «Θάλασσα» με τη σκέψη

ότι ο,τιδήποτε έχει να κάνει με  τη θάλασσα και τα θαυμαστά της πλάσματα είναι προσφιλές στα παιδιά.

Και πράγματι έτσι ήταν .

 Διαλέξαμε μέσα από αρκετά «θαλασσινά» βιβλία που διαβάσαμε

το «Γατοβουτηχτή» της Σοφίας Ζαραμπούκα.

Αφού έγινε η ανάγνωση από τη δασκάλα και έπειτα αποσπασματικά από τα παιδιά,

ακολούθησε νοηματική και γραμματική επεξεργασία του κειμένου.

              Παρατήρησα ότι οι μαθητές ήταν πολύ πρόθυμοι να συμμετέχουν σε όλη αυτή τη διαδικασία

που μας χρειάστηκε περίπου όλη την εβδομάδα

για να την ολοκληρώσουμε.

Επίσης ήταν πολύ ευχάριστο για μένα ότι εμβάθυναν στην ιστορία

και εύκολα αποκωδικοποίησαν τα νοήματα και τα διδάγματα της ιστορίας.

Η εκπαιδευτικός της Τ.Ε  Γ.Γεωργαλή

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΕΔΩ 

Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας!

Με αφορμή, αυτό το καταπληκτικό παραμύθι που άπτεται της διαφορετικότητας,  η καθηγήτρια των Αγγλικών κ. Πασχαλίδου με τους μαθητές της Δ1 τάξης  έφτιαξαν τα δικά  τους ελμεροβιβλιαράκια! Διαβάζοντας την ιστορία στ΄ αγγλικά  , έφτιαξαν ο καθένας το δικό του βιβλίο με τη δική του εικαστική ματιά -άποψη!

Θαλασσοπερπατήματα και παιχνίδια από τους μαθητές της Α΄τάξης

 

Οι μαθητές της Α΄τάξης στα πλαίσια του εκπαιδευτικού τους προγράμματος ΘΑΛΑΣΣΟΠΕΡΠΑΤΗΜΑΤΑ υποδέχτηκαν

τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ με θέμα τη   θάλασσα.

Η  «μικρή βιβλιοθήκη σε ρόδες» τους πρόσφερε χαρά και γνώσεις! Σε μικρές παρέες ή μόνοι σε μια γωνιά της τάξης,  με τη βοήθεια των δασκάλων τους ,διάβασαν, συζήτησαν, έπαιξαν , συνεργάστηκαν και η συνέχεια…………  ΕΔΩ 

 

Όμως δε τέλειωσαν μ αυτή την δραστηριότητα τα θαλασσοπερπατήματα τους!

Τα βιβλία σε ρόδες τους έδωσαν πολλές ευκαιρίες. Μια απ αυτές τους την έδωσε το βιβλίο Άταχτα πλοκάμια  των εκδόσεων Καλειδοσκόπιο  και η πρόσκληση που έκαναν στη συγγραφέα Λ.Πατρόκλου.

Με πολύ χαρά υποδέχτηκαν την κ. Λίλα Πατρόκλου και το βιβλίο της με την εξαιρετική εικονογράφιση της Κατερίνας Χαδουλού Άταχτα πλοκάμια  και μίλησαν με αφορμή   το βιβλίο για την αναπηρία  και τη διαφορετικότητα.

 

«H εξοικείωση με την εικόνα και την ιδέα της αναπηρίας-διαφορετικότητας  είναι καταρχήν η διευκόλυνση της ένταξης των μικρών μαθητών με αναπηρία στα γενικά σχολεία, και η ομαλή υποδοχή τους από τους συνομηλίκους τους. Παράλληλα, ο/η δάσκαλος/α  των παιδιών, που είναι παρών/ουσα καθ’όλη τη διαδικασία ανάγνωσης και παιχνιδιού, έχει τη δυνατότητα να παίρνει ιδέες για το πώς μπορεί να προσεγγίζει τα θέματα αναπηρίας και να τα παρουσιάζει στους μαθητές του όταν του δίνεται η ευκαιρία».

«Τα Άταχτα Πλοκάμια» είναι ένα βιβλίο με πολλαπλές αναγνώσεις. Σε πρώτο πλάνο, η ανυπακοή των πλοκαμιών, δεν είναι παρά τα στάδια ανωριμότητας και «αταξίας», παιδιών και ενηλίκων, ενώ η αλλαγή έρχεται ως προσωπικό επίτευγμα, μέσα από την αυτο-πειθαρχία όσο και από εξωτερικούς παράγοντες που μας ωθούν να πειθαρχήσουμε.

Τα «άταχτα πλοκάμια» μεταμορφώνονται σε ασημένια – όπως εξηγεί και η Λίλα Πατρόκλου. «Πάντα θυμάσαι αυτό που σε έκανε να κάνεις ένα βήμα προς την ωριμότητα».

Σε δεύτερο πλάνο, η κοινωνία της θάλασσας, που παρουσιάζεται ήδη διασπασμένη και συγκρουόμενη, ανίκανη να βρει κοινές λύσεις και να δράσει ενωμένα ενάντια στον εκφοβισμό των πλοκαμιών… Μάλλον, όχι η κοινωνία «της θάλασσας», η κοινωνίας μας. Κι εδώ φαίνεται περισσότερο ότι δεν πρόκειται για ένα παραμύθι. Η συγγραφέας τονίζει ότι δεν πρέπει να ωραιοποιούμε ή να διαστρεβλώνουμε τη πραγματικότητα πριν την παρουσιάσουμε στα παιδιά.

Σε τρίτο πλάνο, μια προσέγγιση της αναπηρίας, που συμβολίζεται από την «ανυπακοή» των πλοκαμιών και τους τρόπους με τους οποίους αντιμετωπίζεται από τους ίδιους τους ήρωες: από την μη-αποδοχή, στη συνειδητοποίηση, τον αυτο-καθορισμό και την προσωπική επίτευξη της αρμονίας με το σώμα μας.

Πάνω από όλα, η συγγραφέας παρακινεί τα παιδιά να ακούσουν την ιστορία. Δεν υπάρχουν «κρυμμένα» μηνύματα, είναι άμεσα μέσα από τους χαρακτήρες και τις καταστάσεις που εξελίσσονται.

Η ιστορία συνοδεύεται από μια εξαιρετική εικονογράφηση, που ακολουθεί την εξέλιξη της ιστορίας και απεικονίζει πραγματικά και ζωντανά συναισθήματα, όπως η θλίψη, η ντροπή, ο θυμός και η εξέγερση, η σύγκρουση, η αποφασιστικότητα και η αρμονία.

ΠΗΓΗhttp://karavaki69.blogspot.gr/

ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

Οι μικροί μας φίλοι με τόσα ταξίδια στη θάλασσα θα μπορούσαν να μη συναντήσουν καλούς και κακούς πειρατές;  Όχι βέβαια!

Με αφορμή το βιβλίο«Παραμύθια με Πειρατές»που βρήκαν στη βαλίτσα

 

γνώρισαν μέσα από υπέροχα παραμύθια   πολλούς πειρατές σε όλο τον κόσμο . «Μίλησαν» μαζί τους,  έμαθαν γι αυτούς  και δημιούργησαν με πλαστελίνη τους δικούς τους καλούςπειρατές  και σας τους παρουσιάζουν από ένα βιντεάκι που φτιάξαμε!

ΠΕΙΡΑΤΗΣ ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΟΣ – ΚΩΔ:NAP612  κλικ Ο ΚΑΛΟΣ ΜΑΣ ΠΕΙΡΑΤΗΣ 

η συνέχεια σε λίγες ημέρες……

Τα βιβλία σε ρόδες στην Τ.Ε

OLYMPUS DIGITAL CAMERA                                                                                                                ΚΛΙΚ ΠΑΝΩ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ

Βιβλία σε ρόδες κήποι και λαχανόκηποι

978-960-99737-8-6.jpg978-960-471-050-8.jpg

Δημιουργώντας το  σχολικό  σας κήπο   μπορείτε  ως  υποστηρικτικό υλικό της  διαθεματικής του προσέγγισης ,  να επιλέξετε την  επαφή των μαθητών με διάφορα  βιβλία  με θέμα τον κήπο.

Αυτή την ευκαιρία σας την δίνουν τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ®  μπορείτε  στο site ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ®  να δείτε αναλυτικά τον κατάλογο των βιβλίων γνώσεων και λογοτεχνίας  που έχει ο σάκος για τους κήπους  , τις περιλήψεις τους καθώς και  το φυλλάδιο για τον εκπαιδευτικό με προτεινόμενες αναγνωστικές διαδρομές.

 

 

Η προτεινόμενη βιβλιογραφία σε τίτλους από το πρόγραμμα    ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ®  είναι:

 

Βιβλία Γνώσεων

1.Ο μικρός μου κήπος, Benoit Delalandre, ΚΕΔΡΟΣ  • •

2.Πεταλούδες και ζουζούνια, ΚΑΛΕΙΔΟΣΚΟΠΙΟ  • •

3.Ο μάστορας των λουλουδιών,Ε.Σπαντιδάκη,ΣΤΑΜΟΥΛΗΣ •

4.Λουλούδια, Μικροί φυσιοδίφες,ΕΡΕΥΝΗΤΕΣ • •

5.Κήπος προσευχής Σ. Ριζοπούλου,ΚΑΛΕΙΔΟΣΚΟΠΙΟ  • • •

6.Το φαρμακείο της φύσης, ΔΟΛ7. Μικροί κήποι με λαχανικά, εκδόσεις ΙΡΙΔΑ

8.Ο σχολικός κήπος, εγχειρίδιο 1951

 

 

Βιβλία Λογοτεχνίας

 

9.Η πιο όμορφη πορτοκαλιά του κάμπου,Μάρω Λοϊζου, ΠΑΤΑΚΗΣ

10.Ο Τζακ και η φασολιά, λαϊκό παραμύθι, ΚΕΔΡΟΣ  •

11.Ένα δέντρο μια φορά, Εμιλι Βαστ, ΚΟΚΚΙΝΟ •

12.Η πριγκίπισσα των κουκουτσιών, Τ. Ρέυ, ΤΕΡΖΟΠΟΥΛΟΣ  •

13.Ο κήπος των μεταμορφώσεων, Ζωή Βαλάση, ΚΕΔΡΟΣ • •

14.Ο Αδάμ και η Εύα και ο κήπος της Εδέμ, Τζέην Ρευ, ΠΑΤΑΚΗΣ  •

15.Το μεγαλύτερο λουλούδι του κόσμου, Ζοζέ Σαραμάγκου, ΚΑΣΤΑΝΙΩΤΗΣ  •

16.Τα παιδιά των λουλουδιών, Jen Wojtowicz, ΕΠΟΜΕΝΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ  •

17. Ένα χωράφι για τη Σημίνα, Μαρία Ρουσάκη, ΚΕΔΡΟΣ •

18.Ο μικρός πρίγκιπας, Αντουάν Ντε Σαιντ-Εξυπερύ, ΗΡΙΔΑΝΟΣ   •

19.Ο εγωιστής γίγαντας, Όσκαρ Ουάιλντ, ΚΑΣΤΑΝΙΩΤΗΣ  • •

20.Ο κήπος με τα γκρι, Θεαφανώ Καλογιάννη, ΕΣΤΙΑ  • •

21.Το Τζίνι του μαγευτικού κήπου, Ζαν Κομ-Νόγκες, ΚΑΣΤΩΡ  • •

22.Περιπέτεια στο βοτανόκηπο, Μαρία Πυλιώτου, ΨΥΧΟΓΙΟΣ  • • •

23.Ο μυστικός κήπος, F.H.Burnett, Εκδόσεις ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ  • • •

24.Ευχάριστες στιγμές στον κήπο, Έρμαν Έσσε, ΚΑΣΤΑΝΙΩΤΗΣ • • •

Τα βιβλία σε ρόδες έφτασαν στο σχολείο μας

Τα βιβλία σε ρόδες έφτασαν στο σχολείο μας!

Η χαρά μας είναι μεγάλη!

Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® ενθαρρύνουν τα παιδιά να ξεφυλλίσουν, να ακούσουν ή να διαβάσουν τα βιβλία στο σχολείο, να αναγνωρίσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα που τους προκαλούν και να τα μοιραστούν. Τους προσφέρουν την επιλογή να δανειστούν βιβλία στο σπίτι και να χαράξουν έτσι την προσωπική τους αναζήτηση, καθώς το ένα βιβλίο τους δημιουργεί το ενδιαφέρον να διαβάσουν το άλλο. Ετσι, σταδιακά αντιλαμβάνονται πως για κάθε θέμα υπάρχουν πολλές προσεγγίσεις και πως ένα βιβλίο μπορεί να γίνει συνοδοιπόρος σε διαφορετικές αναγνωστικές διαδρομές.

Σ αυτό το εξαιρετικό πρόγραμμα που δημιουργήθηκε το 2011 από τη μη κερδοσκοπική πολιτιστική εταιρεία

Η ΠΥΡΝΑ, η οποία έχει και τα πνευματικά δικαιώματα, με αρχική πρόταση των εκδόσεων Καλειδοσκόπιο και με τη συνεργασία του Γραφείου Περιβαλλοντικής Aγωγής της Α΄ Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αθηνών,είμαστε ενταγμένοι από την πιλοτική του ακόμη φάση.Όπως το αγκαλιάσαμε εμείς το αγκάλιασαν και όλα τα σχολεία! Γι αυτό συνεχώς εξαπλώνεται όχι μόνο θεματικά αλλά και γεωγραφικά!

Το θέμα που επέλεξε η ΣΤ τάξη που φιλοξενεί τη βαλίτσα είναι η ΘΑΛΑΣΣΑ! Θα ταξιδέψουν παρέα με τα βιβλία. θα δανείσουν βιβλία στην Α΄τάξη και στο Τμήμα Ένταξης  και  με πολλές δραστηριότητες  θα ερευνήσουν τη θάλασσα.

 

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

 

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

 

Για αρχή θα σας παρουσιάσουμε τη βαλίτσα «θάλασσα» και τα βιβλία της

κλικ εδώ

Το δέντρο που έδινε!

Μια φορά και έναν καιρό ήταν μια μηλιά… κι αγαπούσε ένα αγοράκι».Έτσι αρχίζει αυτό το όμορφο παραμύθι που το διάβασμά του αφήνει τη γεύση μιας αξέχαστης ευαισθησίας.
Κάθε μέρα το αγόρι πήγαινε στη μηλιά κι έτρωγε τα μήλα της,έκανε κούνια απ’ τα κλαδιά της, σκαρφάλωνε στον κορμό της… κι η μηλιά ήταν ευτυχισμένη.Μα όσο το αγόρι μεγάλωνε, τόσο περισσότερα ζητούσε απ’ το δέντρο και το δέντρο έδινε, έδινε, έδινε αδιάκοπα.
Γραμμένο κι εικονογραφημένο απ’ το προικισμένο και πολυσύνθετο Σελ Σιλβερστάιν, αυτό τρυφερό και παραβολικό παραμύθι καταφέρνει να συγκινήσει αναγνώστες κάθε ηλικίας. Έιναι μια συναισθηματική ερμηνεία του χαρίσματος που έχουν εκείνοι που ξέρουν να δίνουν κι εκείνοι που ξέρουν να ανταποδίδουν με αγάπη

ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΠΟΥ ΕΔΙΝΕ , ΣΙΛΒΕΡΣΤΑΙΝ ΣΕΛ, Εκδόσεις: ΔΩΡΙΚΟΣ

2013 Αναγνώσεις !Φύση …πόλη!

Στις 2 Απριλίου 2013  , παγκόσμια ημέρα του παιδικού βιβλίου αλλά και του αυτισμού, η  Α΄ Δ/νση  Π.Ε. Αθηνών Γραφείο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ,το 70ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών και το Εργαστήρι Πολιτισμού του Δικτύου για τα Δικαιώματα του Παιδιού  διοργάνωσε μια όμορφη γιορτή για το παιδικό βιβλίο.

Εμείς συμμετείχαμε σ΄αυτή τη γιορτή όχι μόνο με τις δημιουργίες των μαθητών μας από τις δράσεις φιλαναγνωσίας του σχολείου μας με θέμα τη φύση, αλλά και με την οργάνωση ενός βιωματικού εργαστηρίου με τίτλο Βιβλιοδιαδρομές για ξεχωριστούς αναγνώστες ,που το  αφιερώσαμε  σ όλα εκείνα τα παιδιά  με την  ιδιαίτερη  ικανότητα  και όχι ανικανότητα !

ΔΡΑΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΔΕΝΤΡΑ

Περισσότερα ……..αν κάνετε κλικ  πάνω στη λεζάντα

ΣΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας!

Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας!

Αναρτήθηκε από 
Σε μια αγέλη ελεφάντων, όλοι είναι διαφορετικοί!
Άλλος είναι νέος και άλλος γέρος!
Άλλος είναι γεροδεμένος και άλλος αδύνατος,
άλλος πιο ψηλός
και άλλος πιο χοντρός.
Όλοι διαφορετικοί…χαρούμενοι και το ίδιο χρώμα…
Εκτός από έναν ..τον Έλμερ!
Ο Έλμερ είναι διαφορετικός.. είναι πολύχρωμος!!
Ο Έλμερ έκανε τους άλλους χαρούμενους.
Δημιουργούσε γέλια, παιχνίδια και χαρές.
Ένα βράδυ σκεφτόταν ότι βαρέθηκε
να είναι διαφορετικός!
Νόμιζε ότι οι υπόλοιποι ήταν χαρούμενοι
επειδή γελούσαν μαζί του.
Έτσι έτριψε πάνω στο σώμα του βατόμουρα
και έγινε γκρι χρώμα,
όπως οι άλλοι ελέφαντες.
Κανείς δεν τον αναγνώρισε!
Ο Έλμερ ήταν όπως όλοι οι ελέφαντες!
Ίδιος ..όμως κάτι ήταν διαφορετικό!!
Ήταν όλοι πολλοί ήσυχοι.. και ο Έλμερ
ήθελε να γελάσει.
Βλέπετε η διαφορετικότητα του Έλμερ
δεν ήταν το χρώμα του..
ήταν η προσωπικότητα του!
Ήταν αυτό που χάριζε απλόχερα
στους γύρω του.
Χρώμα, ύψος, βάρος.. η εξωτερική εμφάνιση
δεν είναι τόσο σημαντική
όσο οι προθέσεις και η προσφορά
του κάθε ελέφαντα… ανθρώπου!!

Συγγραφέας και εικονογράφος του βιβλίου
είναι
ο David Mckee.
Εδώ μπορείτε να ξεφυλλίσετε τις πρώτες σελίδες του βιβλίου στο πρωτότυπο από το Amazon.com κ
αι παρακάτω να παρακολουθήσετε ένα video
με μια συνέντευξη του συγγραφέα.
Και τώρα ελάτε να φτιάξουμε τον Έλμερ!Θα χρειαστούμε..
Ένα πλαστικό μπουκάλι από κάποιο
απορρυπαντικό που μας τελείωσε.
προσοχή.. πολύ καλά πλυμμένο!!
Ψαλίδι, κόλλα, ένα ζευγάρι ματάκια
Χρωματιστά φύλλα χαρτιού!
Η κατασκευή είναι δανεισμένη από το sparklepetal.wordpress.com
Το χεράκι  του μπουκαλιού θα είναι η
προβοσκίδα του Έλμερ!
Σχηματίζουμε τις γραμμές και
πάνω εκεί θα κόψουμε το μπουκάλι.
Αυτή θα είναι η μορφή του όταν το κόψουμε.
Κολλάμε πάνω στο μπουκάλι τα χρωματιστά
τετράγωνα χαρτάκια με κόλλα.
Κόβουμε δύο οβάλ χαρτάκια για τα αυτάκια του Έλμερ.
Αν θέλουμε μπορούμε με το δεύτερο
μισό του μπουκαλιού
να φτιάξουμε ένα γκρι ελέφαντα.

Κολλάμε ματάκια, αλλά αν δεν έχουμε
μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε
δύο χάρτινους στρογγυλούς μαύρους κύκλους.
Είναι πολύ όμορφοι!!
Αν φτιάξετε τέσσερις ελέφαντες
(θα χρειαστείτε δυο μπουκάλια),
μπορείτε να παίξετε το παραμύθι χρησιμοποιώντας
τον ένα ελέφαντα για τον Έλμερ
και τους άλλους για την αγέλη.
Ζητήστε από το παιδί να αφηγηθεί την ιστορία!!
Αν σας άρεσε, μοιραστείτε το,
με αυτούς που αγαπάτε!

Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων