Γκρίνιαα!!

Κανονικά δεν πρέπει να ?χουμε παράπονο Καλή και χρήσιμη η περιβαλλοντική και τα προγράμματά της, Στην απορρόφηση των πόρων βοηθά, συχνά και εις την κάλυψη ωραρίων, Κάνει τους μαθητές ευαίσθητους κι εθελοντές του αύριο ετοιμάζει. Καλά, με νόημα και ζουμί και τα συνθήματα Τόσο, μα τόσο ευαίσθητα, συγκινημένα, Πιες το αναψυκτικό σου σε κουτάκι να […]

Κάτω από : Ενδοσχολικά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Είναι καλύτερα να είναι κανείς ευρωπαία αγελάδα παρά να ανήκει στο 40% των φτωχότερων του πλανήτη.

(ντ)όπα τις! Δε μπορεί, κάποιο λάθος θα ‘χει γίνει. Εκτός κι αν πρόκειται για νέα ασύμμετρη απειλή. Να επιληφθεί αμέσως η Δικαιοσύνη! (να γίνει προανάκριση, ανάκριση, μεταανάκριση, να εκδοθεί βούλευμα και να μπει η υπόθεση στο αρχείο. Είναι απαράδεκτο να διασύρονται υπολήψεις). Το μαχαίρι να φτάσει στο κόκαλο! (εκεί ας σταματήσει, μην το παρακάνουμε). Να […]

Κάτω από : Επικαιρότητα | 1 Σχόλιο »

Όχι άλλο κάρβουνο!! Η μαθηματική σχέση είναι απλή: 0+0=14    [102,5×9+(102,5+2%)x3]/12-100=3,0125 4,5. Πάνω που είχα συνηθίσει να παίρνω 3 και να μου αρέσει… Κρίμα! Θα πεις, βέβαια, το άλλο το εισόδημα, αυτό ντε απ’ την εκπόρνευση, δεν το λογαριάζεις; Σωστά, μήπως κι αυτό δε συνεισέφερε αρκούντως στην αναθεώρηση προς τα πάνω του Α.Ε.Π. κατά 25%;

Κάτω από : Εξωσχολικά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αυξήσεις (κι άλλες…)

Εσύ, πόση ύλη έβγαλες σήμερα; Τρέξε!!   Οι εξετάσεις έφτασαν! Οι μαθητές απουσιάζουν. Τώρα είναι η ευκαιρία να βγάλεις την ύλη!

Κάτω από : Ενδοσχολικά | 1 Σχόλιο »