MiniSebran

0

Συγγραφέας: gpapanasta | Κατηγορία web2.0, Γλώσσα, Μαθηματικά, παιχνίδι, Τ.Π.Ε. | , στις 04-03-2012

Ένα επίσης ωραίο, όπως και το Sebran,  προγραμματάκι για μαθητές Α΄Δημοτικού όμως και για την Ειδική Αγωγή είναι το minisebran. (Έχει και ελληνική μετάφραση)

Στο εικονίδιο που θα εμφανιστεί (download Minsebran (approx. 10,3MB) στο μέσον της σελίδας πατάμε enter.

Όταν το εγκαταστήσετε και ανοίξει χρησιμοποιήστε τα alt και F2 για την αλλαγή της γλώσσας στα ελληνικά.

Sebran (software)

0

Συγγραφέας: gpapanasta | Κατηγορία web2.0, Γλώσσα, Μαθηματικά, παιχνίδι, Τ.Π.Ε. | , στις 03-03-2012

Μια πολύ ωραία εφαρμογή για μκρές τάξεις (Α΄και Β΄) και για την ειδική αγωγή.

Έχει και ελληνικά.

Στο εικονίδιο που θα εμφανιστεί (download Sebran’s ABC (928 kb) στο μέσον της σελίδας πατάμε enter.

Όταν εγκατασταθεί και ανοίξει, επιλέγουμε τη γλώσσα από το εικονίδιο κάτω αριστερά που λέει: about sebran


Άβακας με Χιλιάδες, Εκατοντάδες, Δεκάδες, Μονάδες

0

Συγγραφέας: gpapanasta | Κατηγορία Μαθηματικά | , στις 09-11-2011

ΒΜ Δ΄Τάξης σελ. 10-11: Διαχειρίζομαι αριθμούς ως το 10.000 (.pdf)

Άβακας με Εκατοντάδες, Δεκάδες, Μονάδες

1

Συγγραφέας: gpapanasta | Κατηγορία Μαθηματικά | , στις 31-10-2011

Αξία θέσης αριθμού με τον ψηφιακό άβακα

ΒΜ Β΄Τάξης: Ενότητα 6 Κεφ.35 Υπολογίζω ένα αποτέλεσμα, σελ. 20-21

ΒΜ Γ΄Τάξης: Ενότητα 1 Κεφ.1 Αριθμοί μέχρι το 1.000, σελ.12-13

ΒΜ Γ΄Τάξης: Ενότητα 6 Κεφ.41 Γνωρίζω τους αριθμους μέχρι το 1.000, σελ.36

Άσκηση στην πεντάδα

0

Συγγραφέας: gpapanasta | Κατηγορία Μαθηματικά | , στις 31-10-2011

Από τον δικτυακό τόπο http://e-math.eduportal.gr/(μετάφραση-διασκευή: Αμπράζη Ζωή)

Αξία θέσης αριθμού

0

Συγγραφέας: gpapanasta | Κατηγορία Μαθηματικά | , στις 31-10-2011

Φτιάχνω σωστά τους αριθμούς για να ηρεμήσω τον δεινόσαυρο.

Μαθαίνω την προπαίδεια

0

Συγγραφέας: gpapanasta | Κατηγορία Μαθηματικά | , στις 17-10-2011

Πολλαπλασιασμός, παραγοντοποίηση και διαίρεση

0

Συγγραφέας: gpapanasta | Κατηγορία Μαθηματικά | , στις 05-10-2011

Πολλαπλασιασμός,παραγοντοποίηση και διαίρεση

Τρία επίπεδα: Αρχάριοι,προχωρημένοι και ... εξπέρ.

Θυμάστε την προπαίδεια;….ούτε κι εγώ. Ξεσκόνισε τις γνώσεις σου στον πολλαλπλασιασμό, τη διαίρεση και την παραγοντοποίηση με αυτό το συναρπαστικό παιχνίδι. Η χρήση υπολογιστών τσέπης απαγορεύεται!

Διαδραστικές προσομοιώσεις PhET  Πανεπιστήμιο του Κολοράντο   http://phet.colorado.edu

Άδεια Χρήσης Λογισμικού PhET

Μαθηματικά Β΄Δημοτικού:ΒΜ Κεφάλαια 24-29 Μαθηματικά Β΄Δημοτικού Βιβλίο Δασκάλου

Άσκηση στην εκατοντάδα(Βάζω ακόμα10)

0

Συγγραφέας: gpapanasta | Κατηγορία Μαθηματικά | , στις 03-10-2011

Άσκηση στην εκατοντάδα: Αισθητοποίηση της θέσης των δεκάδων και των μονάδων.
Κατάλληλη και για Τ.Ε. Ενότητα 9η-Κεφάλαιο 58ο-Οι αριθμοί μέχρι το 100-Χρήμα Βιβλίο Μαθητή Α΄Τάξης

Κατάλληλη και για επανάληψη στις τρεις πρώτες ενότητες του: Βιβλίου Μαθητή Β΄Τάξης Κεφάλαια 1-23

Άσκηση στην εκατοντάδα (εύκολο)

0

Συγγραφέας: gpapanasta | Κατηγορία Μαθηματικά | , στις 26-09-2011

Άσκηση στην εκατοντάδα: Αισθητοποίηση της θέσης των δεκάδων και των μονάδων.
Κατάλληλη και για Τ.Ε. Ενότητα 9η-Κεφάλαιο 58ο-Οι αριθμοί μέχρι το 100-Χρήμα Βιβλίο Μαθητή Α΄Τάξης

Η απόκτηση της μαθηματικής γνώσης: Από το συγκεκριμένο στο αφηρημένο

α) Οριζόντια και κάθετη μαθηματικοποίηση

Η γνώση-μάθηση κινείται σε διαδοχικά πλαίσια αφαίρεσης. Για να μπορέσουν οι μαθητές να περάσουν από το συγκεκριμένο στο αφηρημένο, ομαδοποιούν έννοιες με κοινές ιδιότητες και δημιουργούν μέσα από τη διαδικασία της αφαιρετικής σκέψης έννοιες ανώτερης τάξης. Για να το επιτύχουν όμωςαυτό, χρειάζονται να χρησιμοποιήσουν κατάλληλα εργαλεία – ανα­παραστάσεις: εποπτικό υλικό για το σχηματισμό των εννοιών, σχήματα, σχεδιαγράμματα, μο­ντέλα, σύμβολα, ηλεκτρονικούς υπολογιστές.

Η εξοικείωση των μαθητών με όσο το δυνατό μεγαλύτερη ποικιλία μοντέλων αναπαρά­στασης πρέπει να αποτελεί κεντρικό στόχο της μαθηματικής εκπαίδευσης, καθώς οι μαθητές αναπτύσσουν τα δικά τους μοντέλα με τα οποία προσεγγίζουν τη γνώση κάθε φορά. (Μαθηματικά Β΄Δημοτικού Βιβλίο Δασκάλου)

Κατάλληλη και για επανάληψη στις τρεις πρώτες ενότητες του: Βιβλίου Μαθητή Β΄Τάξης Κεφάλαια 1-23

Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων