Το βιβλίο αυτό περιλαμβάνει αυτοτελή κεί- μενα που, πρώτον, διασαφηνίζουν τις αρ- χές των σύγχρονων τρόπων διδασκαλίας των Θρησκευτικών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση με βάση τις οποίες θα μπορέσει ο θεολόγος να κάνει το μάθημά του σαφώς πιο ελκυστικό και πιο ενδιαφέρον για τους μαθητές, ενώ θα μπορέ- σει να τους κάνει και να συμμετέχουν ενεργά […]

Υλικό από το σημερινό εργαστήριο στην Πανελλήνια Συνάντηση Θεολόγων που πραγματοποιείται το  τριήμερο 6-8/10/2017  στην Ελληνογαλλική Σχολή (Ουρσουλίνες) απο τον Π.Θ.Σ. ¨Καιρός για την αναβάθμιση της θρησκευτικής εκπαίδευσης: Zoom Παρουσίαση1 Η+Γυναίκα[1]_ kairos kapetanakis  

Συγχαρητήρια στον κ. Καπετανάκη για την προαγωγή του!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!     ΜΠΡΑΒΟ! Να περνάτε να μας βλέπετε!!!!!

Σήμερα στον Όμιλο Ρητορικής η κ. Γκόνου Ε. κι ο κ. Καπετανάκης Γ.  είχαμε καλέσει από το Ίδρυμα Λασκαρίδη μια ομάδα θεατροπαιδαγωγών  για να εμψυχώσουν, προβληματίσουν και να φέρουν σε ενσυναίσθηση τους συμμετέχοντες μαθητές, μαθήτριες  αλλά και τους γονείς τους που παρακολούθησαν το τελευταίο μέρος της δράσης.       Πρόγραμμα για τη μετάβαση στην […]

Γ. Δ. Καπετανάκης, Δρ. Θεολογίας, εκπ/κός στο Π.Γ.Ε.Σ.Σ. Στις 31 Οκτωβρίου 1517 ο Λούθηρος θυροκολλά  τις περίφημες 95 θέσεις του στην πόρτα της Εκκλησίας του πύργου της Βιττεμβέργης με αφορμή την ακραία περίπτωση της δικανικής σωτηριολογίας του Καθολικισμού: τη χρηματική εξαγορά των αμαρτιών («συγχωροχάρτια»). Σκοπός του, όταν θυροκολλούσε τις θέσεις , ή όταν τις τύπωσε […]

 Γ.Δ.ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΗΣ (Διδάκτωρ Θεολογίας, εκπαιδευτικός του ΠΓΕΣΣ) περ. ΕΠΙΚΑΙΡΑ Τεύχος 358  30/9/2016 Τον τελευταίο καιρό παρακολουθούμε μια αντιπαράθεση ομάδων και προσώπων, μια σύγκρουση ιδεών αλλά και φυσικών οντοτήτων με κέντρο το θέμα διαχείρισης των προσφύγων. Σύλλογοι γονέων, όπως του Ωραιόκαστρου και της Φιλιππιάδας, υιοθετούν εθνικιστικές θέσεις που κινούνται στις παρυφές ακροδεξιάς απόχρωσης κομματικών τοποθετήσεων. Στο πλευρό […]

Η ειρήνη αποτελεί φυσική κατάσταση στην κοινωνική ζωή του ανθρώπου κατά την οποία οι σχέσεις λειτουργούν αρμονικά και χωρίς βίαιες αντιπαραθέσεις. Επιδιώκεται η διατήρησή της με τη δημιουργία εθίμων που ρυθμίζουν τις αναδυόμενες διαφορές και μέσω της σύναψης συμφωνιών μεταξύ δυο γειτνιαζόντων φυλών. Ένα από τα μεγαλύτερα πλεονεκτήματα της ζωής στη Δύση είναι η ειρήνη […]

Φ. εργασίας 1 Φ. εργασίας 2

Προσπαθήσαμε στην παρούσα εργασία να καταδείξουμε την αναγκαιότητα υιοθέτησης θεολογικών και παιδαγωγικών πρακτικών τέτοιων που θα καταστήσουν τους σύγχρονους μαθητές υποκείμενα της νέας μάθησης και να τους οδηγήσουν σε στάσεις ανεκτικότητας για την κοινωνική συνύπαρξη στο παγκοσμιοποιημένο περιβάλλον.  Η απάντηση στη βία, θρησκευτικών, ψυχολογικών ή πολιτικών αιτίων δεν μπορεί παρά να είναι η σχέση. Θεολογικά, […]