| “Ο Σίφης ο Ποντικός και το Διαδίκτυο”είναι ένα μαγικό και τρυφερό παραμύθι, το οποίο μέσα από την ιδιαίτερη αφήγησή του προσεγγίζει τον κόσμο του διαδικτύου, τοποθετώντας τον στις πραγματικές του διαστάσεις. Η αθωότητα του Σίφη προσομοιάζει με την παιδική αθωότητα μέσα από τη χαρακτηριστική συγγραφή της κας Κάρμεν Ρουγγέρη, ενώ ο ιδιαίτερος τρόπος γραφής με τον οποίο πλησιάζει τους γονείς, γεμάτος νουθεσίες και παραινέσεις, προσδίδει ιδιαίτερη σημασιολογία στο παραμύθι, τονίζοντας έμμεσα τη γενικότερη προσπάθεια, που πραγματοποιείται από την Ελληνική Αστυνομία για την προστασία του πολίτη από τους κινδύνους του κυβερνοχώρου.
Για να δούμε : |
|
|
| Ας παίξουμε!
Στον ψηφιακό παιδότοπο του Σώματος Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος Φυλλάδιο με παιχνίδια από τη σελίδαhttps://saferinternet4kids.gr/sid/sid-2021/sid-2021-mikra-paidia/Κατεβάστε το φυλλάδιο από εδώ. |
||
Γιορτάζουμε την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου διοργανώνεται κάθε χρόνο από το δίκτυο Insafe/INHOPE με την υποστήριξη της Κομισιόν, με σκοπό να προωθήσει την ασφαλή και θετική χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας, ιδιαίτερα ανάμεσα σε παιδιά και νέους ανθρώπους. Τη δεύτερη μέρα της δεύτερης εβδομάδας του δεύτερου μήνα κάθε χρόνο, κατά τον εορτασμό της ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου, χιλιάδες άνθρωποι ενώνονται για να αφυπνίσουν σε θέματα σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο, συμμετέχοντας σε εκδηλώσεις και δράσεις παγκοσμίως.
Θέμα για τη φετινή χρονιά:
Βάζουμε όρια στη χρήση του Διαδικτύου
Νέο εργαστήριο πληροφορικής! Ευχαριστούμε!
Ευχαριστούμε θερμά την ΑΣΤΙΚΗ ΜΗ ΚΕΡΔΟΣΚΟΠΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΦΕΛΟΥΣ ΕΡΓΟΥ ΑΙΓΕΑΣ για τη δωρεά του εξοπλισμού που οδήγησε στην δημιουργία ενός σύγχρονου εργαστηρίου πληροφορικής και συγκεκριμένα :
13 σταθερούς υπολογιστές
1 φορητό υπολογιστή
1 διαδραστικό πίνακα
1 πολυμηχάνημα
ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΜΕ ΚΟΜΙΚ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΜΕ ΚΟΜΙΚ
ΤΠΕ
Σκοπός της διδασκαλίας της Πληροφορικής στην υποχρεωτική εκπαίδευση (Δημοτικό, Γυμνάσιο) είναι να αποκτήσουν οι μαθητές μια αρχική αλλά συγκροτημένη και σφαιρική αντίληψη των βασικών λειτουργιών του υπολογιστή, μέσα σε μια προοπτική τεχνολογικού αλφαβητισμού και αναγνώρισης της Τεχνολογίας της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας, αναπτύσσοντας παράλληλα ευρύτερες δεξιότητες κριτικής σκέψης, δεοντολογίας, κοινωνικής συμπεριφοράς αλλά και διάθεσης για ενεργοποίηση και δημιουργία τόσο σε ατομικό επίπεδο όσο και σε συνεργασία με άλλα άτομα ή ως μέλη μιας ομάδας.
Πηγή ΔΕΠΣ ΑΠΠΣ Πληροφορικής