θα χρειαστούμε σελίδα πλαστικοποίησης , διπλόκαρφα και διάφορες λέξεις, εικόνες, ζωγραφιές ή ότι θέλει ο καθένας μας. Το παιδί γράφει-αντιγράφει με μαρκαδόρο ό,τι έχουμε τοποθετήσει στο εσωτερικό της πλαστικοποιημένης σελίδας και με ένα μωρομάντηλο σβήνει και ξαναγράφει !
Μια χειροποίητη κατασκευή από κουτιά παπουτσιών και ρολό από χαρτί κουζίνας. Ζητάμε από το παιδί να ρίξει μέσα στο ρολό μόνο τα χαρτάκια που γράφουν το όνομά του.
Σε καπάκια από πλαστικά μπουκάλια νερού έχουμε γράψει τα γράμματα που συνθέτουν το όνομα του μαθητή. Ο μαθητής καλείται να ταυτίσει τα καπάκια με τα γράμματα στις σωστές θέσεις ώστε να σχηματίσει το όνομά του.
Δραστηριότητα με απλά υλικά που εύκολα βρίσκουμε. Σκληρό χαρτόνι και μανταλάκια πάνω στα οποία έχουμε κολλήσει τα γράμματα που χρειάζεται ώστε να συνθέσει ο μαθητής το όνομά του. Βάζοντάς τα στη σωστή θέση σχηματίζει τη λέξη ΣΠΥΡΟΣ.
Καπάκια από χυμούς με τα γράμματα που απαιτούνται για να συνθέσει ο μαθητής το όνομά του. Καλείται να βιδώσει τα καπάκια στη σωστή θέση ώστε να σχηματίσει τη λέξη ΣΠΥΡΟΣ.
Χειροποίητο πάζλ με την φωτογραφία και το όνομα του παιδιού. Το παιδί εξασκείται στην σύνθεση του ονόματός του έχοντας ως βοήθεια την σύνθεση της εικόνας του.
Ο μαθητής καλείται να τοποθετήσει τα γλωσσοπίεστρα με τα γράμματα του ονόματός στη σειρά που πρέπει ώστε να συνθέσει το όνομά του.
Μια δραστηριότητα που στόχο έχει να καταφέρει ο μαθητής να συνθέτει το όνομα του.
Ένα παιχνίδι που σκοπό έχει να βοηθήσει το παιδί να αναγνωρίζει οπτικά που γράφει το όνομά του .
Μια διασκεδαστική δραστηριότητα που ενισχύει την λεπτή κινητικότητα, τον οπτικοκινητικο συντονισμό, την οπτική διάκριση. Βοηθάει παράλληλα στην εκμάθηση βασικών χρωμάτων καθώς γίνεται και αφορμή για συζήτηση περί κυκλοφοριακής αγωγής!!