Βιωματική δράση με θέμα την «ενσυναίσθηση»

Την Παρασκευή 28-03-2025 επισκέφτηκαν το σχολείο μας η κ. Τίγκα Ελένη, παιδαγωγός και η κ. Ζώγα Μαρία, ψυχολόγος του Κέντρου Κοινότητας Δήμου Νοτίου Πηλίου για την υλοποίηση βιωματικής δράσης με θέμα την «ενσυναίσθηση».

Η δράση αυτή πραγματοποιήθηκε με πρωτοβουλία της εκπαιδευτικού της Β’ τάξης κ. Λιάκου Γεωργίας και συμμετείχαν οι μαθητές/τριες της Α΄, Β’ & Γ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου. Η δράση αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο του Προγράμματος Αγωγής Υγείας «Δες μέσα από τα μάτια μου!» που υλοποιεί η εκπαιδευτικός κ. Λιάκου Γεωργία την τρέχουσα σχολική χρονιά.

Eikona1 1

Στην αρχή, μέσω της τμηματικής αφήγησης μιας ιστορίας με πρωταγωνιστή τον Έκτορα, οι μαθητές/τριες αναγνώρισαν τα συναισθήματα του ήρωα και τα αντιστοίχισαν με τις εκφράσεις του προσώπου του.

Eikona2 1    Eikona4 

Eikona5

Στη συνέχεια, παρατήρησαν τις προβαλλόμενες στον διαδραστικό πίνακα εικόνες παιδιών με ειδικές ανάγκες και ανέφεραν τι έβλεπαν. Έχοντας ως αφόρμηση αυτές τις εικόνες, οι μαθητές/τριες μπήκαν στη θέση των εν λόγω παιδιών. Συγκεκριμένα, ζωγράφισαν τοποθετώντας έναν μαρκαδόρο στο στόμα τους και κινήθηκαν μέσα στην αίθουσα με κλειστά μάτια άλλοτε με τη συμβολή βοηθού και άλλοτε με τη χρήση μπαστουνιού.

Eikona6

Eikona7

 

Eikona8                                        Eikona9 Eikona10

 

 

 

 

 

 

 

Τέλος, χωρίστηκαν σε ζευγάρια και εξασκήθηκαν στην επικοινωνία. Συγκεκριμένα, κλήθηκαν να ακούσουν προσεκτικά τις οδηγίες του διπλανού τους ώστε να ζωγραφίσουν όσο πιο πιστά μπορούσαν το αρχικό σχέδιο που δεν είχαν δει.

Eikona11  Eikona12

Οι μαθητές/τριες των τριών τάξεων συμμετείχαν ενεργά και χάρηκαν με την υλοποίηση αυτής της βιωματικής δράσης.

Ευχαριστούμε πολύ την κ. Τίγκα Ελένη και την κ. Ζώγα Μαρία για την άμεση ανταπόκριση στην πρόσκλησή μας και για αυτήν την όμορφη δράση!

Παρουσίαση 2ου διδακτικού σχεδιασμού από την ενδοσχολική συντονίστρια τάξεων

Τη Δευτέρα 24-3-2025 η ενδοσχολική συντονίστρια τάξεων κ. Λιάκου Γεωργία παρουσίασε αναλυτικά έναν διδακτικό σχεδιασμό με τη χρήση των Νέων Τεχνολογιών στο γνωστικό αντικείμενο της Μελέτης Περιβάλλοντος. Πιο συγκεκριμένα, ο διδακτικός σχεδιασμός είχε τίτλο «Ο κύκλος του νερού», αφορούσε το μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος Β’ Δημοτικού και η διάρκειά του ήταν δύο (2) διδακτικών ωρών.

Eikona1    Eikona2

Διαδικτυακό σεμινάριο για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου

Την Τετάρτη 12 Μαρτίου 2025, οι μαθητές/τριες της Β’ και Γ’ τάξης του σχολείου μας, με πρωτοβουλία της εκπαιδευτικού κ. Λιάκου Γεωργίας, παρακολούθησαν διαδικτυακό σεμινάριο για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας (https://saferinternet4kids.gr/) μαζί με άλλες τάξεις από όλη την Ελλάδα.

Το σεμινάριο, που διήρκησε μία (1) διδακτική ώρα, εστίασε σε θέματα όπως η αγωγή του καλού ψηφιακού πολίτη, η θετική αλληλεπίδραση με τους φίλους μας στο διαδίκτυο, η προστασία των προσωπικών δεδομένων, η υπερβολική ενασχόληση, ο διαδικτυακός εκφοβισμός, οι επαφές με αγνώστους κ.ά.. Τα θέματα αυτά παρουσιάστηκαν με απλό και κατανοητό τρόπο, ενώ αξιοποιήθηκε το chat για να δοθούν απαντήσεις σε υποβληθέντα ερωτήματα.

Οι μαθητές/τριες των δύο τάξεων χάρηκαν που συμμετείχαν σε αυτό το διαδικτυακό σεμινάριο!

Όλοι μαζί λοιπόν για ένα ασφαλέστερο διαδίκτυο!

1 1

2 1

 

3 1                    4 2

Φιλαναγνωσία & Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο

Με αφορμή την 6η Μαρτίου η οποία έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο, οι μαθητές/τριες της Β’ τάξης με την υπεύθυνη εκπαιδευτικό κ. Λιάκου Γεωργία αξιοποίησαν την καινοτόμο διαδραστική πλατφόρμα «Time out για Βιβλία» της Ελληνικής Ομοσπονδίας Καλαθοσφαίρισης (Ε.Ο.Κ.) (https://www.timeoutgiavivlia.gr/) και παρακολούθησαν βίντεο με την αφήγηση του βιβλίου «Πώς νίκησα τον νταή μου» (συγγραφέας: Neils Van Hove,  μετάφραση: Άννα Αργυράκη, εκδόσεις Άγκυρα) από την αθλήτρια Εβίνα Μάλτση. Έχοντας αυτό ως αφόρμηση, ξεκίνησε συζήτηση μέσα στην τάξη σχετικά με τον εκφοβισμό και τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να αντιμετωπίσουμε αυτόν που μας εκφοβίζει, τον νταή. Στη συνέχεια, ζωγραφίσαμε κάρτες κατά του σχολικού εκφοβισμού.

1    2

3              4