georgia's blog

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2η Απριλίου) υλοποιήθηκαν δράσεις με τους/τις μαθητές/τριες της Α΄ τάξης. Μία από αυτές περιλάμβανε την ανάγνωση του παιδικού βιβλίου “Του σκοινιού τα μανταλάκια” (Συγγραφέας: Αντώνης Παπαθεοδούλου, Εικονογράφος: Πέτρος Μπουλούμπασης, Εκδόσεις Πατάκη).

Ακολούθησε συζήτηση και πραγματοποίηση μιας δραστηριότητας. Οι μαθητές/τριες έγραψαν σε πολύχρωμες κάρτες τι κάνουν οι καλοί φίλοι (π.χ. βοηθάνε ο ένας τον άλλον, πάνε βόλτα). Οι κάρτες αυτές κρεμάστηκαν με μανταλάκια σε ένα σχοινί απλωμένο μέσα στην αίθουσα.

Την Παρασκευή 5 Απριλίου 2024, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2η Απριλίου) και την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας (4η Απριλίου), διοργανώθηκε εργαστήριο για τους/τις μαθητές/τριες της Α΄, Β΄, Γ΄ και Δ΄ τάξης από τον δάσκαλο της Γ΄ τάξης κ. Περδίκη Δημήτριο (υπεύθυνο της δανειστικής σχολικής βιβλιοθήκης) με θέμα “Τα φίδια του Πηλίου”.

Συγκεκριμένα, έγινε αφήγηση ελληνικού παραμυθιού με ήρωα ένα φίδι, γνωριμία, μέσω παρουσίασης, με τα 14 φίδια του Πηλίου, εστίαση στα 4 φίδια που συναντάμε  συχνά και ζωγραφική φιδιών.

Κατά το χρονικό διάστημα Φεβρουαρίου-Μαρτίου υλοποιήθηκε το Πρόγραμμα Καλλιέργειας Δεξιοτήτων “Τα δικαιώματα των παιδιών” της Θεματικής Ενότητας “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη”. Στο πλαίσιο αυτού του Προγράμματος πραγματοποιήθηκαν ποικίλες δραστηριότητες. Ενδεικτικά, αναφέρονται οι ακόλουθες:

Διάκριση αναγκών – επιθυμιών

Σαλπάροντας προς μια νέα χώρα

Μαθαίνοντας τα δικαιώματα του παιδιού

Παρακολούθηση της ιστορίας “The Box”

https://www.youtube.com/watch?v=KwCtWfwYlkw

Διασφάλιση ή Παραβίαση των δικαιωμάτων των παιδιών;

Online παιχνίδια για τα δικαιώματα των παιδιών

https://learningapps.org/view15298752

Καθ’ όλη τη διάρκεια του Προγράμματος, οι μαθητές/τριες συμμετείχαν ενεργά σε όλες τις δραστηριότητες και επέδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον!

Την Τετάρτη 27/03/2024, στο πλαίσιο της συνεργασίας των δασκάλων της Α΄ και Β΄ τάξης με την ψυχολόγο και την κοινωνική λειτουργό του σχολείου, υλοποιήθηκε δράση με θέμα «Τα δικαιώματα των παιδιών».

Κατά τη διάρκεια αυτής της δράσης, οι μαθητές/τριες των δύο τάξεων ανέφεραν πράγματα που χρειάζεται τόσο ένα σκυλάκι όσο και ένα παιδί για να είναι ευτυχισμένο, ασφαλές και υγιές, αναπτύσσοντας την κριτική και συγκριτική τους ικανότητα. Έγινε σύνδεση των ανθρώπινων αναγκών με τα ανθρώπινα δικαιώματα και έλαβε χώρα συζήτηση σχετικά με το ποιοι είναι υπεύθυνοι για την διασφάλιση αυτών των δικαιωμάτων.

Στο τέλος, οι μαθητές/τριες ζωγράφισαν το παζλ των δικαιωμάτων των παιδιών.

Καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης, εκδηλώθηκε ενδιαφέρον και υπήρξε ενεργητική συμμετοχή εκ μέρους των παιδιών.

Με αφορμή την 6^η Μαρτίου, την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, πραγματοποιήθηκαν δράσεις με τους/τις μαθητές/τριες της Α’ τάξης, όπως προβολή βίντεο, ανάγνωση βιβλίων, εικαστική δημιουργία- Το Αλφαβητάρι της Φιλίας- η οποία αναρτήθηκε σε εμφανές σημείο της αίθουσας.

Επίσης, την Τετάρτη 27/03/2024, υλοποιήθηκε δράση συνεργασίας των δασκάλων της Α΄, Β΄ και Γ’ τάξης με την ψυχολόγο και την κοινωνική λειτουργό του σχολείου με θέμα τη «Σχολική Βία». Κατά τη διάρκεια αυτής της δράσης, έλαβε χώρα συζήτηση στο πλαίσιο της οποίας οι μαθητές/τριες ανέφεραν πράγματα που μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας (π.χ. να αγκαλιάζουμε) και πράγματα που δεν πρέπει να κάνουμε (π.χ. να χτυπάμε). Μάλιστα, τα παιδιά έγραψαν τα πράγματα που μπορούμε να κάνουμε σε παλάμες των χεριών τους τις οποίες έκοψαν και κόλλησαν σε ένα μεγάλο χαρτόνι το οποίο αναρτήθηκε σε τοίχο του σχολικού κτιρίου.

Στο τέλος, η συζήτηση επικεντρώθηκε στη βία και, πιο συγκεκριμένα, στα θύματα, στους θύτες και στους παρατηρητές με τα παιδιά να υποδύονται ρόλους και να εκφράζουν τα συναισθήματα που βιώνουν κάθε φορά.

Καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές/τριες επέδειξαν ενδιαφέρον και συμμετείχαν ενεργά.

Την Πέμπτη 08/02/2024, κατά τη διάρκεια της 5ης ώρας, στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας συγκεντρώθηκαν οι μαθητές/τριες της Α’, Β’, Ε’ και ΣΤ΄ τάξης.

Δύο παιδιά των μεγαλύτερων τάξεων (Ε’ & ΣΤ’) “υιοθέτησαν” ένα παιδί της Α’ και Β’ τάξης. Στην αρχή συζήτησαν και γνωρίστηκαν καλύτερα στον κύκλο της αγάπης.

Ύστερα, έπαιξαν από κοινού σκυταλοδρομία και η δράση ολοκληρώθηκε με το μήνυμα “Προσέχουμε και αγαπάμε τους συμμαθητές μας”.

Κατά το χρονικό διάστημα Δεκεμβρίου- Φεβρουαρίου, υλοποιήθηκε το Πρόγραμμα Καλλιέργειας Δεξιοτήτων “Τα ζώα κι εμείς: Μία συνύπαρξη” της Θεματικής Ενότητας “Φροντίζω το Περιβάλλον”. Στο πλαίσιο αυτού του Προγράμματος πραγματοποιήθηκαν ποικίλες δραστηριότητες. Ενδεικτικά, αναφέρονται οι ακόλουθες:

Ταξινόμηση των ζώων σε κατηγορίες

Ζωγραφίζοντας τα αγαπημένα μας ζώα!

Ακρόαση του παραμυθιού “Η αλεπού και το λελέκι” και εικαστική απόδοσή του

Παρακολούθηση του βίντεο “Ζώα Υπό Εξαφάνιση” και σχετική συζήτηση

https://www.youtube.com/watch?v=V_F0pYOf9pY

Κατασκευή: Υιοθετώντας ένα αδέσποτο σκυλάκι

Καθ’ όλη τη διάρκεια του Προγράμματος, οι μαθητές/τριες συμμετείχαν ενεργά σε όλες τις δραστηριότητες και έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον!