Kατηγορίες
Σαν σήμερα
19/4/1882: Τίθεται σε λειτουργία η σιδηροδρομική γραμμή Πελοποννήσου, δημιούργημα του Χαρίλαου Τρικούπη.
- Σχετικές αναρτήσεις19/4/1824: Πεθαίνει στο Μεσολόγγι ο Λόρδος Βύρων
Ήταν ένας από τους πιο ένθερμους φιλέλληνες
- Σχετικές αναρτήσειςΙστορικό
- Μάρτιος 2023
- Φεβρουάριος 2023
- Ιούνιος 2022
- Νοέμβριος 2021
- Σεπτέμβριος 2021
- Αύγουστος 2021
- Ιούνιος 2021
- Μάιος 2021
- Απρίλιος 2021
- Μάρτιος 2021
- Φεβρουάριος 2021
- Δεκέμβριος 2020
- Νοέμβριος 2020
- Οκτώβριος 2020
- Απρίλιος 2020
- Μάρτιος 2020
- Οκτώβριος 2019
- Σεπτέμβριος 2019
- Αύγουστος 2019
- Μάρτιος 2019
- Ιανουάριος 2019
- Δεκέμβριος 2018
- Νοέμβριος 2018
Άρθρα με ετικέτα Garitatzis
Die sprachbezogene Kognitivierung und die Planung des Grammatikunterrichts
Inhaltsverzeichnis 0. Einleitung 1. Die Vorbereitung und Planung des Unterrichts 1.1. Sprachbezogene Kognitivierung und Unterrichtsplanung 1.1.1. Das Bedingun 1.1.2. Das Wahlfeld 1.2 Das klassische Phasenmodell 1.2.1. Die proaktive sprachbezogene Kognitivierung 1.2.2. Formen der Kognitivierung 1.2.3. Kognitivierung durch Differenzierung von Regeln … Συνέχεια
Κατηγορίες: Grammatik
Ετικέτες: Bedingungsfeld, Garitatzis, Grammatikunterricht, Kognitivierung, sprachbezogene Kognitivierung, Sprachvergleich, Unterrichtsplanung, Unterrichtsvorbereitung, Wahlfeld
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Die sprachbezogene Kognitivierung und die Planung des Grammatikunterrichts
Η ΚΡΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ-ΚΡΑΤΟΥΣ
Η ΚΡΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ-ΚΡΑΤΟΥΣ Τον 4ο αιώνα π.Χ. οι πόλεις-κράτη αντιμετώπισαν εκ νέου οικονομική και πολιτική κρίση. Οξύνθηκε μεταξύ τους ο ανταγωνισμός και οι συγκρούσεις, που πολλές φορές υποκινούνταν από τους Πέρσες. Ο στόχος των Περσών ήταν η διάσπαση των … Συνέχεια
Κατηγορίες: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ Γυμνασίου, ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ Λυκείου
Ετικέτες: Garitatzis, Επαμεινώνδας, Η κρίση της πόλης-κράτους, Θήβα, Ιερός Λόχος, Λεύκτρα, Λοξή φάλαγγα, Μακεδονική φάλαγγα, Πελοπίδας, Σπάρτη, Χαιρώνεια
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η ΚΡΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ-ΚΡΑΤΟΥΣ
Οι διάδοχοι του Ιουστινιανού και η κρίση στην αυτοκρατορία
ΕΞΩΤΕΡΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ Οι πολύχρονοι πόλεμοι του Ιουστινιανού για την ανακατάληψη των ρωμαϊκών εδαφών στη Δύση εξασθένησαν οικονομικά την αυτοκρατορία, και έτσι μετά τον θάνατό του το 565, οι διάδοχοί του έπρεπε να αντιμετωπίσουν εκτός από τα οικονομικά προβλήματα και τις … Συνέχεια
Κατηγορίες: ΙΣΤΟΡΙΑ, ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ Γυμνασίου, ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ Λυκείου
Ετικέτες: Awaren, Die Nachfolger von Justinian, Garitatzis, Maurikios, Slawen, Tiberius II, Άβαροι, Γαρίτατζης, Ιουστινιανός, Λογγοβάρδοι, Λομβαρδοί, Μαυρίκιος, Οι διάδοχοι του Ιουστινιανού, Πέρσες, σκλαβινίες, σλαβινίες, Σλάβοι, Τιβέριος Β, Φωκάς, Χοσρόης Β
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οι διάδοχοι του Ιουστινιανού και η κρίση στην αυτοκρατορία
Οκταβιανός Αύγουστος
Ο Οκταβιανός Αύγουστος γεννήθηκε το 63 π.Χ. και ήταν ανιψιός του Ιουλίου Καίσαρα, ο οποίος τον υιοθέτησε και τον όρισε διάδοχό του. Όταν ο Καίσαρας δολοφονήθηκε το 44 π.Χ. ο Οκταβιανός σχημάτισε μαζί με τον Μάρκο Αντώνιο και τον Μάρκο … Συνέχεια
Κατηγορίες: ΙΣΤΟΡΙΑ, ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ Λυκείου
Ετικέτες: Garitatzis, Octavian Augustus, roman history, römische Geschichte, Αύγουστος, Γαρίτατζης, Οκταβιανός
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οκταβιανός Αύγουστος
Die sprachbezogene Kognitivierung und ihr Einsatz im Fremdsprachenunterricht
Inhaltsverzeichnis Einleitung Der Erwerb des Wissens Die sprachbezogene Kognitivierung 2.1. Deklaratives und prozedurales Wissen 2.2. Umformung des deklarativen in prozedurales Wissen 2.3. Die Interface-Positionen Vorstellung des Grammatikunterrichts 3.1. Die Entwicklung deklarativen Wissens bei den Schülern 3.2. Die Entwicklung prozeduralen Wissens … Συνέχεια
Κατηγορίες: Grammatik, ΕΑΠ
Ετικέτες: deklaratives Wissen, EAP, Garitatzis, Grammatik, prozedurales Wissen, sprachbezogene Kognitivierung, Γαρίτατζης, ΕΑΠ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Die sprachbezogene Kognitivierung und ihr Einsatz im Fremdsprachenunterricht
Die linguistische und die didaktische Grammatik im Fremdsprachenunterricht
Inhaltsverzeichnis Einleitung Die Grammatik 1.1 Linguistische Grammatik 1.2 Didaktische Grammatik Anwendungsgebiete und Anwendungsmöglichkeiten 2.1. Das Perfekt in der linguistischen Grammatik 2.2. Das Perfekt im Lehrwerk «Tangram» Vergleich – Kommentar Zusammenfassung Literaturverzeichnis Anhang Einleitung «Verba volant, scripta manent» sagten die … Συνέχεια
Κατηγορίες: Grammatik, ΕΑΠ
Ετικέτες: didaktische Grammatik, EAP, Garitatzis, linguistische Grammatik, Postgraduiertenstudium Postgraduiertenstudium, Γαρίτατζης, ΕΑΠ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Die linguistische und die didaktische Grammatik im Fremdsprachenunterricht
Die Verständlichkeit im mündlichen Ausdruck
Inhaltsverzeichnis Einleitung Kommunikationsprinzipien Prinzip der Verständlichkeit 3.1. Lautstärke 3.2. Artikulation 3.3. Betonung 3.4. Lexik 3.5. Syntax 3.6. Inhalt 3.7. Kontext und Situation Zusammenfassung Literaturverzeichnis Anhang Einleitung Der Mensch als Lebewesen wird … Συνέχεια
Κατηγορίες: Mündlicher Ausdruck, ΕΑΠ
Ετικέτες: Die Verständlichkeit im mündlichen Ausdruck, Garitatzis, Mündlicher Ausdruck, Postgraduiertenstudium, Γαρίτατζης, ΕΑΠ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Die Verständlichkeit im mündlichen Ausdruck
Die narrative Themenentfaltung im Fremdsprachenunterricht
Inhaltsverzeichnis Einleitung Thematische Entfaltungen 2.1. Narrative Themenentfaltungen im Fremdsprachenunterricht Vorbereitung der Klasse 3.1. Aufgabenstellung Bewertung des Schülertextes Zusammenfassung Literaturverzeichnis Anhang Einleitung Beim schriftlichen Ausdruck hat man als Lehrer, mehrere Möglichkeiten seine Schüler zum Schreiben zu veranlassen. Es genügt einige Beispiele … Συνέχεια
Κατηγορίες: Schriflicher Ausdruck, ΕΑΠ
Ετικέτες: Garitatzis, narrative Themenentfaltung, Postgraduiertenstudium, Schriftlicher Ausdruck, Γαρίτατζης, ΕΑΠ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Die narrative Themenentfaltung im Fremdsprachenunterricht
Das Kürzen als Faktor des schriftlichen Ausdrucks im Fremdsprachenunterricht
Inhaltsverzeichnis Einleitung Schriftlicher Ausdruck im Fremdsprachenunterricht Kürzungsmöglichkeiten 3.1. Auslassen 3.2. Selektieren 3.3. Generalisieren 3.4. Konstruieren Zusammenfassung des Textes «Pinguine nicht füttern» 4.1. Bemerkungen zur Zusammenfassung Bewertung der Schülerarbeit Zusammenfassung Literaturverzeichnis Anhang Einleitung Wenn man einen Schüler vor die Aufgabe … Συνέχεια
Κατηγορίες: Schriflicher Ausdruck, ΕΑΠ
Ετικέτες: Das Kürzen im SA, Fremdsprachenunterricht, Garitatzis, Postgraduiertenstudium, Schriftlicher Ausdruck, Γαρίτατζης, ΕΑΠ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Das Kürzen als Faktor des schriftlichen Ausdrucks im Fremdsprachenunterricht