Το Δ.Σ. της Π.Ε.ΚΑ.Π. σε μία προσπάθεια να υπάρξουν οι απαραίτητες ζυμώσεις, επικοινωνία και κατάθεση απόψεων μεταξύ των εκπαιδευτικών Πληροφορικής, αλλά και τη δημιουργία ενιαίου πανελλαδικού μετώπου αντίδρασης, καλεί όλα τα Παραρτήματα της Π.Ε.ΚΑ.Π. και τους Τοπικούς Συλλόγους Καθηγητών Πληροφορικής να προχωρήσουν σε Γενικές Συνελεύσεις πανελλαδικά την Παρασκευή 28 Ιουνίου 2013 ή τη Δευτέρα 1 […]
30 Ιουνίου, 2013
16 Δεκεμβρίου, 2012
23 Φεβρουαρίου, 2012
Αυτό το Σχολείο θέλουμε?
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αυτό το Σχολείο θέλουμε?
2 Δεκεμβρίου, 2011
10 Σεπτεμβρίου, 2011
12 Μαΐου, 2011
Αρχίζουν οι Πανελλήνιες!!
Αρχίζουν οι Πανελλήνιες – Οι επιτηρητές να είναι πολύ προσεκτικοί! Σύμφωνα με απόφαση του υπ. Παιδείας για τους αντιγραφείς των πανελλαδικών εξετάσεων και των μαθητών που εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο, ισχύουν τα ακόλουθα: α) Αν ο μαθητής που εξετάζεται σε εθνικό επίπεδο φέρει μαζί του στην αίθουσα στην οποία εξετάζεται αντικείμενο ή μέσο αντιγραφής ή […]
23 Μαρτίου, 2011
Έρευνα κοινής γνώμης για το Νέο Λύκειο
Σύμφωνα με έρευνα της εταιρείας GPO, κατόπιν παραγγελίας από το ΥΠΔΒΜΘ με τη συγχρηματοδότηση του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταμείου, σχετικά με την άποψη της κοινής γνώμης για το Νέο Λύκειο, η Πληροφορική θεωρείται ως το 4ο κατά σειρά προτίμησης μάθημα που θα έπρεπε να είναι υποχρεωτικό. Συγκεκριμένα στην ερώτηση “Θα σας διαβάσω τώρα μια λίστα μαθημάτων […]
14 Φεβρουαρίου, 2011
20 Ιουνίου, 2010
Κριτήρια – Πανελλήνιες
Δημοσιεύθηκε από το χρήστη ioarvanit στο Στέκι των Πληροφορικών (http://users.sch.gr/alkisg/tosteki/index.php?topic=2927.1710)
23 Μαΐου, 2010
Προφορικός βαθμός στη Γ’ Λυκείου
Έχει τόση μεγάλη σημασία ο προφορικός βαθμός των τετραμήνων στο Γενικό Λύκειο? Όπως φαίνεται και από τα παρακάτω παραδείγματα του Χ. Κάτσικα ο προφορικός βαθμός (πολύ σωστά κατά τη γνώμη μου) έχει πολύ μικρή σημασία, αν το γραπτό του μαθητή έχει μεγάλη απόκλιση. Το πρώτο παράδειγμα είναι αρκετά ρεαλιστικό, το δεύτερο όχι τόσο συνηθισμένο 🙂