Στην ώρα των Θρησκευτικών στα μαθήματα που αναφέρονταν στο Νώε και την κατασκευή της κιβωτού, στη διάβαση της Ερυθράς θάλασσας, στη θυσία του Αβραάμ και στα Εισόδια της Θεοτόκου είχα κάποιες φωτοτυπίες με τις αντίστοιχες ιστορίες ζωγραφισμένες σε εικόνες. Σκέφτηκα λοιπόν να τις εκμεταλλευτώ. Έδωσα στα παιδιά την κατάλληλη κάθε φορά φωτοτυπία και αφού την έβαψαν, τους είπα να κόψουν τις εικόνες και να τις βάλουν στη σειρά με βάση την ιστορία. Κατόπιν τους μοίρασα από μια χρωματιστή σελίδα Α4, τη διπλώσαμε στη μέση, κόλλησαν τις εικόνες με τη σειρά των γεγονότων και έγραψαν από κάτω την ιστορία με δικά τους λόγια. Έτσι φτιάξαμε τέσσερα μικρά βιβλιαράκια με τις ιστορίες αυτές. Στο τέλος τις διάβασαν στην τάξη.

Ήταν μια δραστηριότητα που άρεσε στα παιδιά και συνδύασε “το τερνόν μετά του ωφελίμου” , την παραγωγή γραπτού λόγου με τη ζωγραφική. Έκανε το μάθημα πιο ευχάριστο και πιο δημιουργικό.