Α. Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ (Γ΄ τάξη Γυμνασίου)

Το μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής έχει ενταχθεί στη 2^η ομάδα μαθημάτων(Φ.Ε.Κ  τχ. Α’ 211/11.11.2016 Π.Δ 126) και  ως εκ τούτου  δε πραγματοποιούνται γραπτές ανακεφαλαιωτικές εξετάσεις. Ο προαγωγικός βαθμός του μαθητή προκύπτει από μία ωριαία γραπτή δοκιμασία κατά τη διάρκεια του Α΄ τετραμήνου και μία κατά τη διάρκεια του Β΄τετραμήνου και σε συνδυασμό με την αξιολόγηση των επιδόσεών του κατά την διάρκεια των δύο τετραμήνων. Κατά το δεύτερο τετράμηνο, ο διδάσκων/διδάσκουσα, δύναται να επιλέξει, αντί της διεξαγωγής ωριαίας γραπτής δοκιμασίας σε κάποιο τμήμα ή κάποια τμήματα, την ανάθεση μιας συνθετικής δημιουργικής εργασίας μικρής έκτασης στους μαθητές του τμήματος ή των τμημάτων.

Στις επαναληπτικές εξετάσεις του Σεπτεμβρίου, το μάθημα της ΚΠΑ εξετάζεται ΜΟΝΟ προφορικά από διμελή επιτροπή. Η εξέταση περιλαμβάνει εννέα ερωτήσεις (κλειστού και ανοικτού τύπου)εκ των οποίων οι μαθητές καλούνται να απαντήσουν σε έξι (6).

Β. Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ (Α΄τάξη Λυκείου) Νόμος 4823/2021 – ΦΕΚ 136/Α/3-8-2021

Το μάθημα της Πολιτικής Παιδείας  έχει ενταχθεί στη 2^η ομάδα μαθημάτων (Υ.Α. 102474/Δ2/20-08-2021 (Φ.Ε.Κ. 4134/Β/09-09-2021), όπως τροποποιήθηκε με την 104182/Δ2/29-08-2022 (Φ.Ε.Κ. 4678/Β/05-09-2022) Υ.Α.) και ως εκ τούτου δε πραγματοποιούνται γραπτές ανακεφαλαιωτικές εξετάσεις. Ο προαγωγικός βαθμός επίδοσης του μαθητή προκύπτει από δύο υποχρεωτικές ωριαίες γραπτές δοκιμασίες, μία (1) κατά τη διάρκεια του Α΄τετραμήνου και μία (1) κατά τη διάρκεια του Β ΄ τετραμήνου. Αν για λόγους αντικειμενικούς δεν πραγματοποιηθεί γραπτή δοκιμασία πρώτου τετραμήνου, στο δεύτερο τετράμηνο διενεργούνται δύο (2) ωριαίες γραπτές δοκιμασίες. Οι διδάσκοντες δύνανται σε κάθε τετράμηνο να επιλέξουν τον τρόπο διεξαγωγής της τετραμηνιαίας διαδικασίας αξιολόγησης επιλέγοντας μεταξύ των εναλλακτικών που προβλέπονται (ωριαίες γραπτές δοκιμασίες ή ανάθεση και υποβολή/παρουσίαση ατομικής ή ομαδικής συνθετικής ή διαθεματικής δημιουργικής εργασίας ή αξιοποίηση των χαρακτηριστικών και των σταδίων εφαρμογής του μοντέλου της ανεστραμμένης τάξης).

Σε περίπτωση που το μάθημα «Πολιτική Παιδεία» εξεταστεί γραπτώς (π.χ. κατ΄ιδίαν μαθητές), εξέταση περιλαμβάνει δύο (2) ομάδες θεμάτων (Φ.Ε.Κ. τχ Β΄4678/5-9-2022 τροποποιητική Υ.Α. 104182/Δ2):

α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων, με τις οποίες ελέγχεται τόσο η κατοχή των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων όσο και η κατανόησή τους. Κάθε ένα από τα δύο θέματα περιέχει ερωτήσεις διαβαθμισμένης δυσκολίας. Το πρώτο θέμα περιλαμβάνει τρεις (3) ερωτήσεις αντικειμενικού τύπου και βαθμολογείται με είκοσι πέντε(25) μονάδες. Ειδικότερα, περιλαμβάνει: μία ερώτηση με πέντε (5) υποερωτήματα Σωστού-Λάθους (5×3=15Μονάδες) και δύο ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, που καθεμία βαθμολογείται με πέντε (5) Μονάδες (5×2=10Μονάδες).Το δεύτερο θέμα περιλαμβάνει δύο (2) ερωτήσεις σύντομης απάντησης και βαθμολογείται με είκοσι πέντε (25) μονάδες. Η πρώτη ερώτηση βαθμολογείται με δεκατρείς (13) μονάδες και η δεύτερη με δώδεκα (12)μονάδες.

β) Η δεύτερη ομάδα περιλαμβάνει δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής στην καθημερινή πράξη των γνώσεων που απέκτησαν οι μαθητές/τριες. Κάθε ένα από τα δύο (2) θέματα περιέχει δύο (2) ερωτήσεις διαβαθμισμένης δυσκολίας.

Το πρώτο θέμα περιλαμβάνει δύο (2) ερωτήσεις και βαθμολογείται με είκοσι πέντε (25) μονάδες. Η πρώτη ερώτηση βαθμολογείται με δεκατρείς (13)μονάδες και η δεύτερη με δώδεκα (12) μονάδες. Το δεύτερο θέμα περιλαμβάνει δύο (2) ερωτήσεις και βαθμολογείται με είκοσι πέντε (25) μονάδες. Η πρώτη ερώτηση βαθμολογείται με δεκατρείς (13) μονάδες και η δεύτερη με δώδεκα (12) μονάδες.