Κατηγορία: Γυμνάσιο

Δυαδικοί αριθμοί: Μια ωραία πρόταση διδασκαλίας

Δείτε τα παρακάτω βίντεο και μπορείτε να κατεβάσετε και εκπαιδευτικό υλικό για να οργανώσετε τα μαθήματά σας εδώ (Ελληνικά)

Συνέχεια ανάγνωσης

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/ezavag/2011/10/04/%ce%b4%cf%85%ce%b1%ce%b4%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%b8%ce%bc%ce%bf%ce%af-%ce%bc%ce%b9%ce%b1-%cf%89%cf%81%ce%b1%ce%af%ce%b1-%cf%80%cf%81%cf%8c%cf%84%ce%b1%cf%83%ce%b7-%ce%b4%ce%b9/

Βιβλίο: «Δημιουργώ παιχνίδια στο MicroSoft Kodu»

Βιβλίο: «Δημιουργώ παιχνίδια στο MicroSoft Kodu» …Το παρόν βιβλίο είναι έργο συλλογικής δουλειάς από φοιτητές του Τμήματος Μηχανικών Η/Υ, Τηλεπικοινωνιών & Δικτύων του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, γραμμένο με πολύ μεράκι και κόπο. Έχοντας περάσει κι εμείς από τα σχολικά θρανία έχουμε βιώσει το πόσο κουραστικό και βαρετό μπορεί να γίνει το να μαθαίνουμε συνεχώς καινούργια πράγματα …

Συνέχεια ανάγνωσης

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/ezavag/2011/10/01/%ce%b2%ce%b9%ce%b2%ce%bb%ce%af%ce%bf-%ce%b4%ce%b7%ce%bc%ce%b9%ce%bf%cf%85%cf%81%ce%b3%cf%8e-%cf%80%ce%b1%ce%b9%cf%87%ce%bd%ce%af%ce%b4%ce%b9%ce%b1-%cf%83%cf%84%ce%bf-microsoft-kodu/

Βιβλίο: «Δημιουργώ παιχνίδια στο Scratch»

Βιβλίο: «Δημιουργώ παιχνίδια στο Scratch» …Πολλοί ίσως ήδη γνωρίζετε το βιβλίο «Δημιουργώ παιχνίδια στο Scratch» που δημιουργήθηκε με αντίστοιχο τρόπο το προηγούμενο ακαδημαϊκό έτος. Όπως και πέρσι, συμφωνήσαμε ότι η διδασκαλία πρέπει να ενσωματώνει την προσωπική επιστημολογική θεώρηση του κάθε δασκάλου, τις δικές του διδακτικές προσεγγίσεις αλλά και τις ιδιαίτερες συνθήκες που αφορούν τους μαθητές …

Συνέχεια ανάγνωσης

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/ezavag/2011/10/01/%ce%b2%ce%b9%ce%b2%ce%bb%ce%af%ce%bf-%ce%b4%ce%b7%ce%bc%ce%b9%ce%bf%cf%85%cf%81%ce%b3%cf%8e-%cf%80%ce%b1%ce%b9%cf%87%ce%bd%ce%af%ce%b4%ce%b9%ce%b1-%cf%83%cf%84%ce%bf-scratch/

ΒΡΑΧΟΣ 2000 ΤΟΝΩΝ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ 20 χλμ.

Ο Μαρίνος Χαρμπούρης, Κεφαλονίτης στην καταγωγή, ήταν τεχνικός σύμβουλος της Μεγάλης Αικατερίνης της Ρωσίας, ο οποίος κατάφερε να μεταφέρει το 1770 ολόσωμο βράχο βάρους 2.000 τόνων σε απόσταση 20 χιλιομέτρων, από ένα έλος της Φινλανδίας στην Αγία Πετρούπολη. Σ αυτό το βράχο τοποθετήθηκε το γιγαντιαίο άγαλμα του μεγάλου Πέτρου, έργο του γλύπτη Στέφανου Φαλκονέ. Το …

Συνέχεια ανάγνωσης

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/ezavag/2011/09/12/%ce%b2%cf%81%ce%b1%cf%87%ce%bf%cf%83-2000-%cf%84%ce%bf%ce%bd%cf%89%ce%bd-%cf%84%ce%b1%ce%be%ce%b9%ce%b4%ce%b5%cf%85%ce%b5%ce%b9-20-%cf%87%ce%bb%ce%bc/

Φ: Φωτοτυπία

Σελίδα από το νέο αναγνωστικό

Πηγή: Γκρινιαρόγατος

Συνέχεια ανάγνωσης

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/ezavag/2011/09/06/%cf%86-%cf%86%cf%89%cf%84%ce%bf%cf%84%cf%85%cf%80%ce%af%ce%b1/

Φτωχός και Άγιος – Ένα ιστολόγιο για τον Αλέξανδρο Παπαδιαμάντη από μαθητή της Β΄ Γυμνασίου

Στη σελίδα https://blogs.sch.gr/moulotsios, μπορείτε να δείτε ένα πολύ ενδιαφέρον ιστολόγιο αφιερωμένο στον Έλληνα πεζογράφο Αλέξανδρο Παπαδιαμάντη. Το ιστολόγιο είναι δημιουργία του Σωκράτη, ετών 14 και μαθητή της Β΄ Γυμνασίου, στο πλαίσιο του διαγωνισμού «100 χρόνια μετα..» (http://www.i-create.gr). Μια πολύ αξιόλογη προσπάθεια που αξίζει υποστήριξη και προβολή. Να σημειωθεί, ότι όλες οι σελίδες του ιστολογίου είναι προϊόν …

Συνέχεια ανάγνωσης

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/ezavag/2011/05/13/%cf%86%cf%84%cf%89%cf%87%cf%8c%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%ac%ce%b3%ce%b9%ce%bf%cf%82-%e2%80%93-%ce%ad%ce%bd%ce%b1-%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%bf%ce%bb%cf%8c%ce%b3%ce%b9%ce%bf-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84/

Ύλη εξετάσεων 2011 για την Γ’ Γυμνασίου και μερικές από τις διδαγμένες ασκήσεις-παραδείγματα.

Προς τους μαθητές μου: Μπορείτε να πάρετε: την ύλη για τις εξετάσεις 2011 (Γ’ Γυμνασίου) και μερικές από τις διδαγμένες ασκήσεις-παραδείγματα. Για να δείτε τις ασκήσεις απαιτείται να έχετε εγκαταστήσει στον υπολογιστή σας το Microworlds Pro και κάποιο πρόγραμμα αποσυμπίεσης (πχ WinZip, Winrar, 7zip κλπ). Το Microworlds Pro μπορείτε να το κατεβάσετε από εδώ. Οι …

Συνέχεια ανάγνωσης

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/ezavag/2011/05/05/%cf%8d%ce%bb%ce%b7-%ce%b5%ce%be%ce%b5%cf%84%ce%ac%cf%83%ce%b5%cf%89%ce%bd-2011-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%b3%e2%80%99-%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%b1%cf%83%ce%af%ce%bf%cf%85/

Θέσεις της Π.Ε.ΚΑ.Π. για την Πληροφορική στο Νέο Λύκειο

ΠΕΚΑΠ

Το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε πρόσφατα το επίσημο σχέδιό του για το Νέο Λύκειο. Η Π.Ε.ΚΑ.Π. από την πρώτη στιγμή, με ανακοίνωσή της (1) εξέφρασε την άποψη ότι η πρόταση του Υπουργείου σε σχέση με τη διδασκαλία της Πληροφορικής, αν και βελτιωμένη σε σχέση με τα σχέδια που είχαν διαρρεύσει το προηγούμενο διάστημα, απέχει πολύ από …

Συνέχεια ανάγνωσης

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/ezavag/2011/05/04/%ce%b8%ce%ad%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%82-%cf%84%ce%b7%cf%82-%cf%80%ce%b5%ce%ba%ce%b1%cf%80-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%cf%80%ce%bb%ce%b7%cf%81%ce%bf%cf%86%ce%bf%cf%81%ce%b9%ce%ba%ce%ae/

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση