Του σκοινιού τα μανταλάκια

Του σκοινιού τα μανταλάκια είναι ένα βιβλίο με θέμα με την φιλία και με πρωταγωνιστές τους πιο απροσδόκητους ήρωες. Τα μανταλάκια στο σχοινί για το άπλωμα των ρούχων είναι μια ξεχωριστή παρέα. Γκρινιάζουν και διαπληκτίζονται για την θέση τους στο σχοινί, μαλώνουν για το ποιος θα απλώσει κάθε ρούχο, αλλά είναι οι καλύτεροι φίλοι.

Τι; Γιατί μαλώνουν αφού είναι τόσο καλοί φίλοι; Όλοι διαφωνούμε, γκρινιάζουμε και συγκρουόμαστε καθημερινά με τους φίλους μας. Όταν όμως έρθουν τα δύσκολα ή ο ένας χρειάζεται την βοήθεια του άλλου πάντα θα σταθούμε ο ένας δίπλα στον άλλο. Όπως και τα μανταλάκια.

Οι εποχές εναλλάσσονται μαζί με το είδος των ρούχων που απλώνονται για να στεγνώσουν κάθε εποχή. Έτσι και τα μανταλάκια ενώ το καλοκαίρι μαλώνουν για το ποιος θα απλώσει τα μαγιό, το χειμώνα που έρχεται η ώρα να απλώσουν τα βαριά παπλώματα και τα χαλιά τρέχουν στην στιγμή να βοηθήσουν το ένα το άλλο.

 

 

 

Έτσι λοιπόν, αν βγείτε στην αυλή, στο μπαλκόνι, στην ταράτσα και δείτε του σκοινιού τα μανταλάκια να μαλώνουν για μια κάλτσα, για ένα κασκόλ, ένα μαγιό ή ένα μαντήλι, μη βγάλετε συμπέρασμα πως δεν είναι καλοί κι αγαπημένοι φίλοι! Γιατί οι καλοί φίλοι φαίνονται στα δύσκολα…

Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας

3 Δεκεμβρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας. Στο σχολέιο μας αφιερώσαμε όλη τη μέρα σε δράσεις και βιωματικά εργαστήρια. Τα παιδιά έμαθαν, βίωσαν, δημιούργησαν. Διαβάσαμε ένα παραμύθι, συζητήσαμε, είδαμε ταινίες μικρού μήκους…

Ένα μικρό αγόρι, διαφορετικό, ένα μικρό θαύμα που μας διδάσκει ότι αν και διαφορετικοί …είμαστε ίδιοι και χωράμε όλοι σε αυτή τη γη! Είμαστε όλοι μικρά θαυματάκια!

 

Ζωγραφίσαμε και δημιουργήσαμε…

Μάθαμε την αλφαβήτα και τα ζώα στη νοηματική και παίξαμε…

Στη συνέχεια είδαμε μια ταινία μικρου μήκους γαι την κινητική αναπηρία και παίξαμε ένα βιωματικό παιχνίδι…1670489942694

Τέλος ασχοληθήκαμε με την τύφλωση. Πόσο εκπληκτικό το βίντεο ” Out of sight”που παρακολουθήσαμε.

Η Τσίκο είναι ένα τυφλό κορίτσι που κάνει περίπατο παρέα με τον αγαπημένο της σκύλο, μέχρι τη στιγμή που θα πέσει θύμα ληστείας. Στην αναζήτηση του σκύλου της που σπεύδει να κυνηγήσει τον κλέφτη, θα συναντήσει ένα άγνωστο κόσμο. Με τα μάτια της φαντασίας της και τη συνεργασία των υπόλοιπων αισθήσεων, θα ζήσει μια μαγική περιπέτεια.

 

Κλείσαμε κι εμείς τα μάτια μας και κινηθήκαμε όπως ένας άνθρωπος που δεν βλέπει. Αγγίξαμε τις μικρές τελίτσες πάνω στο ειδικό χαρτί και γράψαμε το όνομα μας στη γραφή Braille, δυστυχώς όχι σε μηχανή ,αλλά με ξυλομπογιές.

Ευχαριστούμε πολύ τους δασκάλους ειδικής αγωγής του σχολείου μας τη κυρία Μαρία, την κυρία Δήμητρα, την κυρία Δώρα και τον κύριο Γιώργο για όλες τια δράσεις που ετοίμασαν για εμάς με μεράκι και αγάπη.

Ζωγραφική με συμμετρία

Ζωγραφική με συμμετρία και συμμετρία με ζωγραφική. Σήμερα μιλήσαμε για τη συμμετρία και φυσικά δημιουργήσαμε υπέροχα συμμετρικά έργα.

 

Χριστουγεννιάτικο δέντρο

Έτοιμο το χριστουγεννιάτικο δέντρο μας…με τραγούδια και χριστουγενιάτικη διάθεση στολίσαμε και φέτος. Λαμπάκια, στολίδια και αστεράκια ομορφαίνουν την τάξη μας.

Συναισθήματα

Μέσα απο τη σημερινη μας ιστορία τα Δευτεράκια μου κατάφεραν να βρούν και να καταγράψουν αντίθετα συναισθήματα.Η ιστορία μας λέγεται «Ο μικρός Φώτης κάθεται και κλαίει».

Με τα παιδιά εμβαθύναμε στα συναισθήμτα και τον συναισθηματικό κόσμο των παιδιών που εκφοβίζονται. Έμαθαν να ξεχωρίζουν και να ονομάζουν τα συναισθήματα που βίωνε το παιδί πριν γίνει θύμα εκφοβισμού και τα συναισθήματα που βιώνει το παιδί αφότου γίνει θύμα εκφοβισμού.

Τα θετικά συναισθήματα τα βάλαμε σε ένα κόκκινο κουτί, το κουτί της χαράς, και τα αρνητικά σε ένα μαύρο κουτί, το κουτί της λύπης, της στεναχώριας.

Στη συνέχεια με αφορμή την ιστορία μας κάθε παιδί δημιούργησε δύο πορτραίτα , δύο πρόσωπα με αντίθετα συναισθήματα.

  

“Μιμή , η κουταλαυτού”

Με τα Δευτεράκια μου  συζητάμε σχεδόν καθημερινά για τις σχέσεις μεταξύ μας, είμαστε όλοι έντονοι χαρακτήρες. συζητάμε για τους εαυτούς μας , το πόσο μοιάζουμε και το πόσο διαφέρουμε…Ετσι διαβάσαμε την ιστορία της “Μιμής , της κουταλαυτούς”.Στη συνέχεια συζητήσαμε,  αισθανθήκαμε,  ζωγραφίσαμε και καταλήξαμε σε συμπεράσματα.

Η ιστορία της Μιμής δεν είναι εικνογραφημένη ,όποτε τα Δευτεράκια μου ανά δύο ανέλαβαν να την εικονογραφήσουν. Πάμε να δούμε την ιστορία:

«Η Μιμή είναι ένα κοριτσάκι εφτά χρονών. Σήμερα ξύπνησε πολύ χαρούμενη, πετάχτηκε από το κρεβάτι της και φώναξε : «Γιούπι !!! Σήμερα θα πάω για πρώτη φορά στο μεγάλο σχολείο!!!». Η μαμά της, της χαμογέλασε και της είπε ότι είναι σίγουρη ότι θα της αρέσει πολύ το νέο της σχολείο. Έφαγε πρωινό, ντύθηκε, πλύθηκε και φόρεσε το πιο φωτεινό της χαμόγελο.  Όταν έφτασαν στο σχολείο η μαμά της, την αποχαιρέτησε φιλώντας την και της είπε:

«Καλή αρχή, μικρό μου, και να θυμάσαι είσαι όμορφη, πολύ όμορφη».

Η Μιμή μπήκε γεμάτη χαρά στην τάξη της.

1669318813610

«Γεια σας! Είμαι η Μιμή είμαι πολύ χαρούμενη που μεγάλωσα και φοιτώ

πλέον στο μεγάλο σχολείο. Είμαι σίγουρη θα αποκτήσω καινούριους φίλους που θα τους αγαπώ και θα με αγαπάνε».

Ξαφνικά  η  Μιμή  άκουσε  δυνατά  γέλια.

«Χαχαχαχαχα!!!  Τι  αυτάρες  είναι  αυτές! Πώς πετάγονται έτσι;

Σαν  παλιοκουτάλες είναι τα  αυτιά σου! Χαχαχαχαχα! Μιμή η κουταλαφτού!»

1669318813540

Η μικρή μας Μιμή είχε κάτι το διαφορετικό από τα άλλα παιδάκια.

Τα δύο μεγάλα πεταχτά αυτιά της την έκαναν ξεχωριστή.

Η Μιμή στην αρχή  δεν έδωσε καμία  σημασία  στον συμμαθητή της, τον Τζακ, ίσα ίσα που το διασκέδαζε κιόλας. Με το πέρασμα του χρόνου όμως κατάλαβε ότι αυτό δεν ήταν αστείο. Ντρεπόταν για τα αυτιά της και ήταν πολύ στεναχωρημένη. Η Μιμή δεν ξυπνούσε πλέον με την ίδια όρεξη για να πάει στο σχολείο. Δεν της άρεσε καθόλου το σχολείο. Ξυπνούσε κάθε πρωί και πονούσε η κοιλίτσα της.

Εκείνη την μέρα, ο Τζακ το είχε παρακάνει. Έλεγε και ξαναέλεγε για τα αυτιά της Μιμής. Η Μιμή ντρεπόταν πάρα πολύ. Έβλεπε το ρολόι και παρακαλούσε να τελειώσει γρήγορα η μέρα και να επιστρέψει στο σπίτι της.

Φεύγοντας από το σχολείο κάθισε ολομόναχη σε ένα παγκάκι και έκλαιγε ασταμάτητα. «Αχ! Πόσο θα θελα κι εγώ να έχω μικρά αυτιά», έλεγε και ξαναλέγε και τα δάκρυα της έτρεχαν σαν ποτάμι. Ξαφνικά, άκουσε μια φωνή να της λέει: «Κι όμως τα μεγάλα αυτιά είναι υπέροχα, για δες την μυτόγκα μου!»

1669318813565

Η Μιμή γυρίζει και  τι να δει; Ένα αγοράκι με μία τεράστια μύτη.

Τον λέγανε Μπένη. Ο Μπένης κάθισε στο παγκάκι και η Μιμή με δάκρυα στα μάτια  του τα είπε  όλα. Όλα όσα την στεναχωρούσαν τον τελευταίο καιρό και όλα όσα τις κάνει ο Τζακ ο συμμαθητής της. Ο  Μπένης της απάντησε:

«Το κάθε παιδί είναι διαφορετικό. Μοιάζουμε ίδιοι αλλά είμαστε διαφορετικοί. Και ο Τζακ θα έχει κάτι το διαφορετικό από σένα αλλά και κάτι το ίδιο, όπως και τα υπόλοιπα παιδιά.

1669318813601

«Ναι!» φώναξε η Μιμή, «ο Τζακ έχει το ίδιο ύψος με μένα αλλά έχει γουρλωτά μάτια». Είναι καιρός ο Τζακ να καταλάβει ότι το κάθε παιδί είναι  διαφορετικό και ότι κάπου διαφέρουμε και κάπου μοιάζουμε».

Τέσσερα Δευτεράκια ζωγράφισαν και τη Μιμή, όπως τη φαντάζόταν….και γύρω της γράψανε  όλα μαζί τα συνασθήματά της κατα τη διάρκεια της ιστορίας.

Η ιστορία της Μιμής κρεμάστηκε στην τάξη …

1669318813639

Πετάνε οι πιγκουίνοι;

Σήμερα διαβάσαμε ένα βιβλίο του  Jeffers Oliver “Πετάνε οι πιγκουίνοι;”

Μας μιλά για μια ευαίσθητη ιστορία φιλίας και για την προσπάθεια να φτάσουμε τους στόχους μας. Πολλές φορές αυτό που θέλουμε δεν είναι πάντα αυτό που μας ταιριάζει, δεν είναι το καλύτερο για εμάς αλλά πρέπει να το δοκιμάσουμε. Όμως, είναι σίγουρα καλύτερα να έχεις κοντά σου τον φίλο σου που σε αγαπά και σε νοιάζεται ειδικά όταν ετοιμάζεσαι να σπάσεις τα μούτρα σου…

(παρακαλώ παραβλέψτε στις φωτογραφίες  ό,τι τα μαξιλάρια μας είναι άνω κάτω :))

Μπορείτε να ακούσετε ξανά την ιστορία!!!

Υιοθετώντας ένα Ησυχάκι!

Καινούρια χρονιά φέτος με νέες Φατσούλες και νέα εξελιγμένα Ζουζούνια, ζωηρά και φασαριόζικα Δευτεράκια…γι ΄αυτό το λόγο και φέτος μας επισκέφτηκαν τα Ησυχάκια!Κάθε Δευτεράκι έχει υιοθετήσει το δικό του Ησυχάκι!

Χνουδωτά  μπαλάκια με κεραίες και φτερά. Τα Ησυχάκια βγαίνουν από το καλάθι τους μόνο όταν έχει ησυχία. Δεν αγαπούν καθόλου τη φασαρία…μένουν στα θρανία μας μέχρι το τέλος της ημέρας εκτός και αν υπάρξει φασαρία!

 

 

Το ταξίδι συνεχίζεται …

Αγαπημένα μου Δευτεράκια,

Να ΄μαστε πάλι εδώ,

να κάνουμε ένα καινούριο ταξίδι…

να γεμίσουμε με εικόνες και χρώματα το μυαλό και την ψυχή μας…

σβήνοντας όλα τα άσχημα και …

ζωγραφίζοντας ουράνια τόξα σε κάθε γκρίζο που θα συναντήσουμε…

Να ΄μάστε πάλι εδώ…

Να γελάσουμε πολύ και να χορέψουμε…

να αγκαλιάσουμε ό,τι μας έχει ανάγκη και

να δώσουμε το χέρι μας σε όποιον το χρειάζεται…

να μοιράσουμε τρυφερά χαμόγελα…

να ονειρευτούμε…

να κάνουμε λάθη…

να γεμίσουμε γνώσεις και εμπειρίες …

και όταν γεμίσουν η καρδιά και η ψυχή μας…

θα δώσουν χώρο στο μυαλό, για να χωρέσει όλα όσα έχουν

γραφτεί στα βιβλία και όλα όσα έχουν ειπωθεί από ανθρώπινα

χείλη!

 

Καλή Αρχή!

Τα ησυχάκια!

Σήμερα και στην δική μας τάξη ήρθαν τα ‘Ησυχάκια”. Μικρά μαλλιαρά πλασματάκια με ματάκια και ποδαράκια, μέσα σε ένα βάζο. Μπορούν να ζήσουν άνετα μόνο εκεί που έχει ησυχία. Τα Ησυχάκια βγαίνουν από το βάζο μόνο όταν έχει στην τάξη  ησυχία.  Την αγαπάνε πολύ και γι’ αυτό πήραν το όνομά τους από αυτή.

Όταν λοιπόν έχει ησυχία τα Ησυχάκια βγαίνουν από το βάζο και κάθονται πάνω στα θρανία μας. Όμως όταν αρχίσει η φασαρία αυτά ταράζονται. Με την πρώτη προειδοποίηση της κυρίας( που μπορεί και μιλάει μαζί τους) κάνουν ένα βήμα πίσω. Με την δεύτερη προειδοποίηση μπαίνουν ξανά μέσα στο βάζο καθώς  δεν μπορούν τις φωνές.